Воспитательная программа для 8 класса

Характеристика 8а класса (2018 – 2019 учебный год)

В классе обучается 26 человек, из них 13 девочек.

Анализ воспитательной работы за 2017 – 2018 учебный год.

В прошлом учебном году основной целью воспитания являлось – воспитание нравственного, ответственного, инициативного компетентного гражданина.

В соответствии с целью решались следующие задачи:

- формирование способности к духовному развитию и здоровому образу жизни;

- формирование основ морали;

- формирование эстетических потребностей;

- развитие трудолюбия;

- формирование патриотизма;

- ценностное отношение к природе.

Работа велась по следующим направлениям в соответствии со структурой программы воспитания и социализации обучающихся.

1.Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека.

- в течение года были проведены тематические классные часы: «Мои права и обязанности», «Я - гражданин», «Конституция РФ»; классные часы, посвященные праздникам и юбилейным датам, уроки мужества - результат: формирование у учащихся предоставлений по данным темам.

- участие и организация школьных и внешкольных мероприятий «Смотр строя и песни» - конкурс военно-строевой подготовки, результат 2 место, лучший командир – Цаплин Андрей. Многие ребята вошли в состав школьной команды – Цаплин, Коврижных, Чернцова, Подрезова. Игра «Зарница» - 1 место. Выход в ДШИ - «Дети войны», посещение музея « Дом Няня», выход в гор. Библиотеку

2. Воспитание социальной ответственности и компетентности.

- тематические классные часы: « Правила внутреннего распорядка», «Я – подросток».

Все мероприятия достигли запланированного результата.

3. Воспитание нравственных чувств, убеждений, этического сознания.

- классные часы « Сквернословие», « Что такое милосердие», « Толерантность».

Классный вечера к новому году, 8 марта, 23 февраля.

4. Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни.

-коллективный поход « Малая моя Родина» - октябрь, ватрушечный поход « Островичное» , участие в Олимпийских играх – 1 место , веселых стартах. Проведены беседы по здоровому образу жизни. Участие агид бригады в школьном конкурсе – 3 место.

5. Воспитания трудолюбия, сознательного творческого отношения к образованию, труду и жизни.

Систематически проводились генеральные уборки классного кабинета, участие в осеннем и весеннем субботниках. Ведется график дежурства по классу, столовой.

6.Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры – эстетическое воспитание.

Экскурсия в музей «Дом – Няня», поездка в Вельс на конезавод, видеоэкскурсии, лекции музейных работников, встреча с няндомской поэтессой.

7.Правовое просвещение и формирование основ законопослушного поведения обучающихся.

Проведены занятия с учетом примерно – тематического плана по правовому просвещению.

В течение всего года взаимоотношения у учащихся были доброжелательные, дружеские. Дети все не конфликтные, имеют представление о чувстве локтя, легко идут на контакт со взрослыми, учителями. У ребят развито чувство взаимопомощи, поддержки. Эмоциональный климат в классе положительный. Общение ребят не ограничивается только общением в школе. Успеваемость в классе – 100%.

8. Работа с родителями.

В течение учебного года в тесной связи с родителями велась работа по повышению интереса к учёбе и её качества. Проводились классные родительские собрания ( 4), разнообразные по формам (организационные, тематические, итоговые). Темы: «Подросток и школа», «Готовим домашнее задание, электронный дневник», « Агрессия детей», « Итоги учебного года – удачи, неудачи, перспективы». В рабочем и индивидуальном порядке велись беседы с родителями об отношении к учёбе, поведении и поступках учащихся. Активная работа с семьей СОП – Старостиным Дмитрием. Отремонтирован кабинет.

Цель программы: создание условий для разностороннего развития личности на основе усвоения и присвоения общечеловеческих ценностей; воспитание мирного человека, живущего в согласии в согласии с самим собой, с окружающей действительностью, занимающего активную позицию по отношению к ней.

Задачи:

Помощь в развитии познавательных интересов обучающихся;

Создание благоприятных условий для развития личности обучающихся.

Формирование классного коллектива как воспитательной системы.

Организация разнообразных видов коллективной творческой деятельности.

Участники программы. Программа предусмотрена для учащихся 8 класса.

Реализация программы воспитания основана на принципах:

1. Приоритет общечеловеческих нравственных ценностей.

2. Принцип природосообразности. Сложный возрастной период, переживаемый детьми, требует профессионально грамотного подбора форм и методов организации жизнедеятельности классного коллектива и личности в нем.

3. Принцип успешности. И взрослому, и ребенку нужно чувствовать собственную значимость и успешность. Степень успешности определяет самочувствие человека, его отношение к миру, желание участвовать в работе, стимулирует стремление к творчеству и сотрудничеству. Эмоциональное переживание успеха способствует росту активности ребенка в дальнейшей деятельности.

4. Принцип свободы выбора. Каждому ребенку важно проявить себя в коллективе. Нужно и можно для каждого найти занятие по душе, поручение с учетом возможностей ученика, его интересов, личностных качеств, помочь каждому ощутить свою значимость для коллектива. Предоставляя свободу выбора, необходимо готовить ребенка к умению видеть его последствия и нести за это ответственность.

5. Принцип сотворчества. Творчество - универсальный механизм развития личности. Совместная творческая деятельность, в которой каждый ученик находит приложение своим способностям, способствует прохождению детей через ситуацию успеха, эмоционально закрепляя достигнутые результаты.

6. Принцип коллективно – творческое дело. Деятельность не является набором разнообразных форм, она призвана порождать удовлетворение и радость от самого процесса реализации идеи.

На основе данных принципов можно выделить 7 основных направлений:

1.Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека.

2. Воспитание социальной ответственности и компетентности.

3. Воспитание нравственных чувств, убеждений, этического сознания.

4. Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни.

5. Воспитания трудолюбия, сознательного творческого отношения к образованию, труду и жизни.

6.Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры – эстетическое воспитание.

7.Правовое просвещение и формирование основ законопослушного поведения обучающихся.

8. Работа с родителями

Условия успешной реализации программы:

Поддержка идеи программы коллективами школы, учащихся, их родителями и учителями. Привлечение к реализации программы школьного психолога.

Организация активной, эмоционально насыщенной деятельности детей и родителей. Сотрудничество с учителями, работающими в классе.

План - сетка мероприятий и классных часов.

Программа воспитательной работы.

8 «А» КЛАСС

2018 – 2019 УЧЕБНЫЙ ГОД

МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА №7 ГОРОДА НЯНДОМА»

УЧИТЕЛЬ – Хоменко Екатерина Николаевна.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/356302-vospitatelnaja-programma-dlja-8-klassa