Разработка мероприятия «Азбука, прощай!»

А – начало алфавита,

Тем она и знаменита.

А узнать её легко:

Ноги ставит широко.

Буква Б проснется рано.

Буква Б – бочонок с краном.

Словно букву В Алена

Держит трубку телефона.

Г – крючок обыкновенный,

Но в труде помощник верный.

И в косу и в кочергу

Превратить я Г смогу.

Вот стоит, дымок пуская,

Буква Д – труба печная.

Е на грядке пригодилась –

Вместо грабель потрудилась.

Буква Е передохнула,

Как тотчас же на неё

Пара птенчиков вспорхнула –

Получилась буква Ё.

Эта буква широка

И похожа на жука.

И при этом точно жук

Издает жужжащий звук.

З не просто завитушка,

З – пружинка, крендель, стружка.

На калитку посмотри:

Чем она не буква И?

Между двух прямых досок

Одна легла наискосок.

Сигнальщик держит два флажка

С флажками он как буква К.

Алфавит продолжит наш

Буква Л – лесной шалаш.

Взялись за руки друзья

И сказали: «Ты да я –

Это мы».

А между тем

Получилась буква М.

На букве Н

Я, как на лесенке,

Сижу и распеваю песенки!

В старом дереве дупло

Ну совсем как буква О.

На хоккее, на футболе

Буква П – ворота в поле.

Буква Р – на мачте парус,

Вдаль плывет, небес касаясь.

Полумесяц в небе темном

Буквой С повис над домом.

Буква Т стоит на крыше:

Телевизор в доме том.

Т в антенну превратилась

И на крыше очутилась.

У – сучок. В любом лесу

Ты увидишь букву У.

Филин в книжку залетев,

Притворился буквой Ф.

Х все ходит, ходит, ходит –

Места что ли не находит?

Буква Ц – внизу крючок,

Точно с краником бачок.

Первой букве в слове чтение –

Букве Ч мое почтение!

Посмотри на букву Ш –

Буква очень хороша,

Потому что из неё

Можно сделать Е и Ё.

Буква Щ поможет нам

Чистить зубы по утрам.

Из ведра не просто так

Нам воды напиться:

Нужен ковшик – твердый знак,

Чтобы не облиться.

А бедняжка буква Ы

Бродит с палочкой, увы.

Буква Р перевернулась –

Мягким знаком обернулась.

Над лугами в синеве

Пролетела буква Э.

Это ласточка весной

Возвращается домой.

Чтобы О не укатилось,

Крепко к столбику прибью.

Ой, смотри-ка,

Что случилось:

Получилась… буква Ю.

И сказала буква Я:

«Хоккеист известный я.

Шайба прямо в цель летит –

Гол! Закончен алфавит».

Звучит песня «Алфавитные кубики»

1. Кубик раз, кубик два

Буквы сложатся в слова

Собираем на уроках мы из кубиков дома

Алфавит, алфавит

Разноцветный дом стоит

Эта песенка про буквы в комнате звучит

Припев:

А, Б, В, А, Б, В, Г, Д

Знает каждый ученик

А, Б, В, А, Б, В, Г, Д

И запел родной язык

2. Кубик раз, кубик два

Алфавит поможет нам

И про космос и про звезды

Всё расскажут нам слова

В небесах солнца луч

Строит кубики из туч

Алфавит к заветным тайнам

Нам подарит ключ.

В е д у щ и й: А сейчас мы с вами отдохнем и немного поиграем. Задание такое: я буду называть согласные звуки, если звук звонкий вы приседаете, если звук глухой – поднимаете руки вверх. ( Б, р, с, г, з, ш, х, д, ж, ф)

Л и с и ч к а. Какие вы молодцы, ребята, что освоили такое трудное дело – умение читать.

В е д у щ и й: А наши ребята умеют не только читать, а ещё и танцевать.

Исполняется «Танец детства». Песня «Крылатые качели»

(муз. Е. Крылатова, сл. Ю. Энтина)

З а й ч о н о к. Скажите, пожалуйста, а что значит слово «азбука»?

В е д у щ и й. Слово «азбука» произошло от первых букв славянского алфавита – «аз» и «буки», которые теперь называются «А» и «Б». Так что азбука – это то же самое, что алфавит. Еще «Азбукой» называют «Букварь», то есть книгу для обучения чтению.

В е д у щ и й: Оказывается книгу можно не только читать, но и играть с ней в различные игры. Давайте и мы поиграем. Разделимся на две команды. Задание: пробежать с книгой на вытянутой руке. Какая команда быстрее выполнит задание, та и победила. (Проводится игра)

В е д у щ и й. Ребята, зачем ещё нужно уметь читать?

Д е т и. Научившись читать, мы сможем изучить много разных школьных предметов: литературу, физику, географию, астрономию, узнать много интересных вещей.

Сможем прочитать любимые книжки: сказки, приключения, фантастику, детективы.

И даже сумеем с помощью компьютера найти в Интернете ответ на любой вопрос!

Всем нам Азбука знакома,

Всех учила нас читать,

Начинали мы с простого –

Буквы, слоги разбирать.

К слову слог прибавим снова –

Вот уже сложилось слово!

И прочесть рассказы, сказки

Мы сумеем без подсказки.

Нам «спасибо» нужно дружно

Нашей Азбуке сказать!

Помогает эта книжка

Нам читателям стать.

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста, прочти!»

Не надо умолять сестрицу:

«Ну, почитай еще страницу!»

Не надо звать,

Не надо ждать,

А можно взять и почитать!

Беру букварь в последний раз,

Несу букварь в просторный класс,

И дорогому букварю я говорю:

«Благодарю! Ты книга первая моя,

Теперь читать умею я,

На свете много книжек есть,

Все книги я смогу прочесть».

Звучит песня «Как сегодня радуются дети» (на мотив песни «Ничего на свете лучше нету» из м/ф «Бременские музыканты»).

Как сегодня радуются дети –

Стало больше грамотных на свете!

Скажем азбуке мы: «До свиданья!»

И рукой помашем на прощанье.

Трудно было нам с тобой в начале –

Мы полгода буквы изучали!

Но теперь нам совершенно ясно,

Что старанья были не напрасны!

Ничего на свете лучше нету,

Чем прочесть журнал или газету.

Двадцать первого столетья дети,

Мы освоим сайты в Интернете!

В е д у щ и й: Вы прочли букварь до корки,

Вам по чтению – пятерки!

Позади нелегкий труд

Медленного чтения:

Вам сегодня выдают

У-до-сто-ве-ре-ния!

В том, что вы букварь прочли,

Полный курс наук прошли.

И теперь без передышки

Вы прочтете любые книжки!

Родители дарят подарки-книги и выдают удостоверения.

В е д у щ и й. Наш праздник заканчивается, но не заканчивается и не закончится никогда праздник встречи с хорошей книгой, нашим верным другом. Любите книги! Читайте книги! Пусть они станут вашими верными друзьями и советчиками!

Вот настал момент прощанья,

Праздник Азбуки прошел.

Говорим мы «До свиданья!»

И до новых встреч, друзья!

Литература:

Калейдоскоп увлекательных мероприятий: праздники, конкурсы, игры, сценки. Автор-составитель Л.В. Мищенкова – Волгоград: Учитель, 2009 г.

Внеклассные мероприятия. 1 класс. Авторы-составители Л.Н. Яровая, Л.П. Барылкина, Т.И. Цыбина – Москва, ВАКО, 2005 г.

Сценарии игровых и конкурсных программ для младших школьников. Феоктистова В.Ф. - Волгоград: Учитель, 2008 г.

8