- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе Тема: «Сидит белка на тележке»
2822
2
Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе
Тема: «Сидит белка на тележке»
Цели и задачи: Учить детей рисовать предметы, состоящие из прямоугольной и круглой формы. Упражнять в рисовании и закрашивании красками.
Материалы: гуашь красного, желтого и цвета, 1/2 альбомного листа, банки с водой, кисти, салфетки. Игрушка- белочка, тележка.
Ход занятия: Включаю песенку- потешку.
Сидит белка на тележке
Продает она орешки:
Лисичке-сестричке,
Воробью, синичке,
Мишке толстопятому,
Заиньке усатому.
Кому в платок,
Кому в забок,
Кому в лапочку.
Вам понравилась эта песенка? Посмотрите какую чудесную иллюстрацию нарисовал художник Васнецов к этой песенке. (показ иллюстрации). Беседа по иллюстрации, обращаю внимание на то, какую красивую тележку нарисовал художник.
(ответы детей). Ой дети вы слышите у нас кто-то жалобно плачет, кто же это? Смотрите да это же белочка! Воспитатель достает из угла игрушку- белочку.
Что случилось белочка? Почему ты плачешь?
Каждую весну я развозила на тележке свои припасы, что у меня осталось, после зимы и угощала зверей и птиц в лесу. А сейчас моя тележка сломалась. Как же мне теперь угостить моих друзей?
Ребята как вы думаете, мы можем как-нибудь помочь белочке? (ответы детей). Что мы умеем делать? (ответы)
Знаешь белочка, а ребята ведь могут нарисовать тебе красивую тележку! Правда ребята?
Давайте сейчас внимательно рассмотрим тележку. Какого она цвета? На какую геометрическую фигуру похожа? Какие колеса? Какого цвета?
- Итак, мы выяснили что тележка состоит из кузова прямоугольной формы, красного цвета и колес, которые имеют круглую форму, черного цвета.
Давайте сейчас пройдем к столам.
Показ выполнения рисунка. Напоминаю, как правильно держать кисть, набирать краску. На листе уже есть изображение белочки, под ней рисую тележку, красным цветом, сначала изображаю контур прямоугольника, затем закрашиваю красным цветом, затем желтым цветом изображаю колеса. И украшаю тележку узором, точка и волнистая линия желтым цветом.
А сейчас разомнем наши пальчики:
Раз, два, три, четыре, пять
Надо пальчики размять
Раз, два, три, четыре, пять
Начинаем рисовать!
Сядем правильно, возьмём кисточки за железный ободок, обмакнем в воду и отожмем о край баночки лишнюю воду. Начинаем рисовать красивую тележку для белочки!
Итог занятия:
Ребята вам понравилось рисовать? А что вы рисовали? Для кого? (ответы детей)
А какую песенку вы слышали? (ответы). Еще раз читаю потешку из книги с иллюстрацией Васнецова.
Белочке очень понравились ваши тележки, и песенка. А сейчас ей пора прощаться. До свидания ребята! Спасибо вам!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы дефектологии в работе с детьми с ОВЗ»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Подготовка к ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.