Занятие по художественному творчеству для средней группы «Грибочки на полянке»

Лутфуллина Гульнара Каюмовна

воспитатель

вторая кв. категории МАДОУ № 139 Г.Казани

Занятие по художественному творчеству для средней группы

«Грибочки на полянке».

Цель занятия: Учить детей вырезать из прямоугольника шляпку гриба (отрезать 2 угла, которые расположены на длинных сторонах прямоугольника), закрепить вырезание из прямоугольника овал (ножка); способом обрывания делать травку и полянку для грибов (обрывания зелёного прямоугольника: углы и стороны); продолжать учить правильно держать ножницы, наносить клей на всю готовую форму детали; воспитывать заботливое отношение и желание помогать животным.

Материал: два прямоугольника зелёного цвета для полянки; 2 ножки для гриба светло-коричневого цвета; 1 прямоугольник тёмно-коричневого цвета- шляпка гриба; один прямоугольник красного цвета - шляпка гриба; альбомный лист тонированный; ножницы, кисточка для клея, клей, подставка для кисточки, клеёнка, салфетка (для каждого ребёнка), корзинка с грибами-муляжи, игрушки: белочка и ёж.

Предварительная работа: рассматривание картин и иллюстраций с грибами «Ежи» Художник С.К. Бялковская, иллюстрации «Рисование натюрморта из грибов и ягод» авторы и художники С.И. Дембинский, А.М.Лавров, А.В.Триселёв; заучивание и прослушивание песен о грибах (слова Г.Гилязетдиновой, музыка татарская народная).

Ход занятия: Дети стоят возле воспитателя и слушают музыку.

Воспитатель: Ребятки, кто-то стучится. Здравствуйте! Посмотрите кто к нам в гости пришёл. Это белочка и ёж.

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Белочка что-то хочет мне сказать(подставляю игрушку-белочку к уху и делаю вид, что белочка что-то говорит).

Воспитатель: Ребятки, белочка и ёж пришли к нам за помощью, чтобы мы им помогли собрать грибочки. Они не успели собрать грибочки на зиму. Поможем?

Дет: Да.

Воспитатель: Видите уважаемые гости какие дети у нас отзывчивые. Мы вам поможем. Вы располагайтесь поудобнее на нашем диванчике (воспитатель усаживает игрушки на диван).

Воспитатель: А теперь ребятки садимся за столы. Давайте вспомним названия грибов. Какие грибы вы знаете?

Дети: подосиновик, подберёзовик

Воспитатель: Правильно. Сегодня мы с вами сделаем подосиновик и подберёзовик. Почему их так называют?

Дети: Потому что они растут под берёзой и под осиной.

Воспитатель: Правильно. Подосиновик растёт под осиной, а подберёзовик- под берёзой. Посмотрите и у подберёзовика, и у подосиновика есть - ножка и шляпка(показывает муляжи грибов). Ножку мы сделаем из светло коричневого прямоугольника, а шляпку для подберёзовика из тёмно-коричневого цвета. А для подосиновика- из красного. Какую форму имеет ножка гриба?

Дети: овал

Воспитатель: Правильно. А шляпка?

Дети: полукруг.

Воспитатель: Правильно.И всё это делается из прямоугольника. Грибы растут на полянке не далеко от своих деревьев. Я беру зелёный прямоугольник для полянки и пальчиками осторожно обрываю стороны и углы прямоугольника. Также делаем и вторую полянку. А теперь возьму прямоугольник светло-коричневого цвета для ножки грибов и плавно отрезаю ножницами все 4 угла прямоугольника. Получился овал, так же отрезаю и вторую ножку для грибочка. Перед вами лежат два прямоугольника тёмно-коричневого и красного цвета. Из этих прямоугольников мы сделаем шляпки грибов. Посмотрите, я отрезаю 2 угла у прямоугольника, которые расположены на длинной стороне, а 2других угла мы оставляем. Получается полукруг. Также отрезаем и красный прямоугольник. А теперь приступаем к работе.

Воспитатель оказывает помощь детям при вырезании.

Воспитатель: А теперь отложили все ножницы в сторону, встали. Маленько отдохнём.

Физминутка:

Ветер дует нам в лицо - руки вытянуты вперёд ладонями вверх, и на каждую фразу руки плавно сгибаются в локтях вперёд к лицу.

Закачалось деревцо - Руки подняты вверх, выпрямлены на каждую фразу дети наклоняются то вправо, то влево плавно опуская руки в нужном направлении при наклоне в стороны

Ветер тише-тише-тише - руки вытянуты вперёд ладонями вниз и на каждую фразу одновременно приседаем и опускаем руки вниз

Деревцо всё выше-выше - и резко встаём поднимая руки вверх.

Воспитатель: Ну вот, детали полянки и грибов мы приготовили. Теперь давайте расставим их на листе бумаги так как вы будете наклеивать. Молодцы. Наклеиваем.

Воспитатель: (обращается к игрушкам-персонажам). Посмотрите, уважаемые гости, как наши дети постарались вам помочь. Поднимите все свои грибочки над собой и покажите нашим гостям сколько грибов вы им сделали.Белочка и ёжик - вам понравилось? Ребятки, белочка и ёжик очень довольны и теперь не переживают о том, что на зиму им не хватит запасов. Они вам говорят «спасибо» и очень торопятся обратно домой в лес. Давайте соберём все грибочки и дадим нашим гостям. До свиданья, приходите к нам в гости!

Дети: До свиданья!

Воспитатель: Какие грибочки мы сегодня сделали?

Дети: Подосиновик и подберёзовик.

Воспитатель: Правильно. Молодцы. Все сделали красиво и аккуратно. Наши гости остались вами очень довольны и сказали, что придут к нам в гости ещё раз. На этом наше занятие закончилось.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/6384-zanjatie-po-hudozhestvennomu-tvorchestvu-dlja