- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Эссе на тему «Для чего нужно творчество»
Эссе.
Для чего нужно творчество?!
Творчество очень важный аспект в жизни каждого человека. На мой взгляд, оно развивает, делает человека лучше. Творчество, да и вообще искусство в целом, помогает нам познать мир, мир,который многие люди не замечают вокруг себя.
Очень важно научить детей творить своими руками. Когда ребенок занят продуктивной деятельностью, то у него происходит становление познавательной сферы, развитие мелкой моторики, но самое важное-он ищет себя!
Нельзя запрещать ребенку заниматься рисованием,конструированием, лепкой и другими видами продуктивной деятельности. Может он пытается найти себя или успокоиться, ведь ребенка очень легко расстроить, обидеть, а может кроме рисования пальцами его ничего не может успокоить. Да и возможно Ваш ребенок будущий художник или скульптор?! Поэтому не стоит ребенку запрещать брать краски и рисовать, даже если он измазал все обои. Ведь их можно переклеить, а способности ребенка не вернешь, поэтому их стоит развивать. Дети, которые много занимаются творчеством, лучше понимают себя, свои желания, раскрывают свои способности, которыми их наградила природа. Так ребенок получает возможность увлекаться любимым делом, а когда повзрослеет, достичь профессионального роста. Творчество оказывает огромную роль в развитии психических и эмоциональных качеств ребенка: концентрация внимания, сенсорное развитие, развитие волевых качеств, развитие речи, развитие воображения, фантазии.
Но самое главное – привлечь ребенка к данной деятельности интересным способом, смотивировать, научить видеть в жизни прекрасное и воплощать это, делать своими руками. Не закапывайте таланты своих детей, пусть в жизни будет больше людей, которые замечают прекрасное и воплощают это в жизнь!
Но для того, чтобы обучить детей творчеству, чувствовать прекрасное, педагогу самому нужно в этом разбираться. Очень важно, чтобы педагог умел чувствовать все мгновения и тонкости искусства. Он должен знать как обустроить среду для детей, как их завлечь, как научить ощущать прекрасное вокруг себя, чтобы потом это передать через труд. Педагог- человек, который очень долгое время находится рядом с ребенком. На мой взгляд, лишь благодаря ему в ребенке появляются задатки творчества. Для того,чтобы это не исчезло педагогу следует особое внимание уделять предметной среде детей: можно развесить картины великих художником, работы других детей, включить множество разнообразных средств, материалов, чтобы все это было доступным для ребенка. Воспитатель- творческая профессия. Она нацелена на формирование худ.вкуса, чувства гармонии, ведь все это способствует развитию ребенка в духе гуманизма. Работа воспитателя- помочь ребенку пройти путь от наглядно - чувственного впечатления до возможности создания собственного уникального образа. Современный воспитатель –творческий работник, который обязан удовлетворить потребность ребенка в познании мира.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя начальных классов)»
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.