- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Эссе на тему «Для чего нужно творчество»
Эссе.
Для чего нужно творчество?!
Творчество очень важный аспект в жизни каждого человека. На мой взгляд, оно развивает, делает человека лучше. Творчество, да и вообще искусство в целом, помогает нам познать мир, мир,который многие люди не замечают вокруг себя.
Очень важно научить детей творить своими руками. Когда ребенок занят продуктивной деятельностью, то у него происходит становление познавательной сферы, развитие мелкой моторики, но самое важное-он ищет себя!
Нельзя запрещать ребенку заниматься рисованием,конструированием, лепкой и другими видами продуктивной деятельности. Может он пытается найти себя или успокоиться, ведь ребенка очень легко расстроить, обидеть, а может кроме рисования пальцами его ничего не может успокоить. Да и возможно Ваш ребенок будущий художник или скульптор?! Поэтому не стоит ребенку запрещать брать краски и рисовать, даже если он измазал все обои. Ведь их можно переклеить, а способности ребенка не вернешь, поэтому их стоит развивать. Дети, которые много занимаются творчеством, лучше понимают себя, свои желания, раскрывают свои способности, которыми их наградила природа. Так ребенок получает возможность увлекаться любимым делом, а когда повзрослеет, достичь профессионального роста. Творчество оказывает огромную роль в развитии психических и эмоциональных качеств ребенка: концентрация внимания, сенсорное развитие, развитие волевых качеств, развитие речи, развитие воображения, фантазии.
Но самое главное – привлечь ребенка к данной деятельности интересным способом, смотивировать, научить видеть в жизни прекрасное и воплощать это, делать своими руками. Не закапывайте таланты своих детей, пусть в жизни будет больше людей, которые замечают прекрасное и воплощают это в жизнь!
Но для того, чтобы обучить детей творчеству, чувствовать прекрасное, педагогу самому нужно в этом разбираться. Очень важно, чтобы педагог умел чувствовать все мгновения и тонкости искусства. Он должен знать как обустроить среду для детей, как их завлечь, как научить ощущать прекрасное вокруг себя, чтобы потом это передать через труд. Педагог- человек, который очень долгое время находится рядом с ребенком. На мой взгляд, лишь благодаря ему в ребенке появляются задатки творчества. Для того,чтобы это не исчезло педагогу следует особое внимание уделять предметной среде детей: можно развесить картины великих художником, работы других детей, включить множество разнообразных средств, материалов, чтобы все это было доступным для ребенка. Воспитатель- творческая профессия. Она нацелена на формирование худ.вкуса, чувства гармонии, ведь все это способствует развитию ребенка в духе гуманизма. Работа воспитателя- помочь ребенку пройти путь от наглядно - чувственного впечатления до возможности создания собственного уникального образа. Современный воспитатель –творческий работник, который обязан удовлетворить потребность ребенка в познании мира.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «LEGO-конструирование и робототехника для детей дошкольного возраста»
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Педагог-наставник в дополнительном образовании детей: содержание и организация деятельности»
- «Учитель физики и астрономии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Меры по предотвращению суицидальных рисков в школьной среде»
- «Основные аспекты экскурсионной методики»
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.