Конкурс по ПДД для учащихся 3 класса

« Знай и уважай правила дорожного движения!»

(конкурс для учащихся 3 классов)

Цель: - предупреждение детского дорожно–транспортного травматизма; повторение правил дорожного движения, воспитание умения работать в группах.

Оборудование: для каждой команды карточки с цифрами 1,2,3; дорожные знаки: «Дорожные работы», «Дети», «Место стоянки», «Прочие опасности»; на альбомном листе формы дорожных знаков: запрещающий, разрешающий, предупреждающий, знак сервиса; по 4 зелёных, красных, жёлтых воздушных шарика; запись детской песни

Ход конкурса.

1. Вступительная часть.

Ведущий : - У дорог и улиц есть свои строгие законы, своя азбука – это азбука дорожного движения, которые необходимо соблюдать водителям и пешеходам. Незнание языка дорог может привести к беде, к дорожно – транспортным происшествиям. А для того, чтобы с вами такого не случалось, мы вспомним правила дорожного движения.

1 ученик: Город в котором с тобой мы живём,

Можно по праву считать букварём,

Азбукой улиц, проспектов, дорог

Город даёт нам всё время урок.

2 ученик: Вот она азбука – над головой:

Знаки развешаны над мостовой,

Азбуку дорог помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда.

2. Основная часть

ПЕРВЫЙ КОНКУРС « ПРИДУМАЙ НАЗВАНИЕ КОМАНДЫ»

Ведущий: ( в конкурсе участвуют 4 команды 3-х классов) – Вам надо посовещаться командой и придумать название команде, чтобы оно было связано с правилами дорожного движения, и девиз.

- Оценивать конкурсы нам помогает жюри. ( представление членов жюри). За правильный ответ команда получает 1 балл, за скорость ответа – 1 балл.

ВТОРОЙ КОНКУРС « ПЕШЕХОДЫ»

Ведущий: - Я задаю вопросы и даю несколько вариантов ответа. Вам необходимо выбрать правильный ответ и поднять карточку с цифрой, которой соответствует ваш вариант ответа.

За правильный ответ – 1 балл, за быстроту – 1 балл.

1. Какая часть улицы предназначена для пешеходов?

1.)мостовая;

2.) тротуар; (+)

3.)велосипедная дорожка.

2. Где должны ходить пешеходы при отсутствии тротуара?

1.)по правой стороне обочины;

2.) по левой стороне обочины;

3.) по левой обочине, на встречу движения транспорта. (+)

3. Как пешеход должен ходить по тротуару?

1.) придерживаясь левой стороны;

2.) придерживаясь правой стороны; (+)

3.) придерживаясь середины.

4. Как должны поступать пешеходы, если во время перехода дороги, зелёный сигнал светофора переключился на жёлтый, а они не успели перейти дорогу?

1.)быстро перебежать улицу;

2.)вернуться на тротуар;

3.)остановиться на осевой линии и дожидаться зелёного сигнала. (+)

5. Кому подчиняется пешеход, если перекрёсток регулируется светофором и регулировщиком?

1.) сигналам светофора;

2.) сигналам регулировщика.

(Жюри оценивает конкурс)

ТРЕТИЙ КОНКУРС «ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ»

Ведущий: - На доске развешаны дорожные знаки. Я буду читать стихотворение о дорожном знаке, а вы его должны выбрать, показать и назвать его. Вопрос задаётся каждой команде. За правильный ответ – 1балл.

Нарисован человек,

Землю роет человек.

Почему проезда нету?

Может быть, здесь ищут клад?

И старинные монеты

В сундуке большом лежат?

Их сюда, наверно, встарь

Спрятал очень важный царь.

(дорожные работы)

Вот большой зелёный сквер,

А напротив буква «Р».

Непростая буква «Р»,

А в квадрате буква «Р».

Неужели возле сквера

«Р» нельзя произносить.

(место стоянки)

Шоссе шуршало шинами,

Бегущими машинами.

Но возле школы сбавьте газ –

Здесь знак , водители, для вас.

Особый знак здесь «Дети»,

За них мы все в ответе.

И вы при этом знаке тоже,

Ребята, будьте осторожны!

(дети)

Замечательный знак –

Восклицательный знак!

Значит, можно здесь кричать,

Петь, гулять, озорничать!

Если бегать – босиком,

Если ехать – с ветерком!

Отвечают люди строго:

- Здесь опасная дорога!

Очень просит знак дорожный

Ехать тихо, осторожно.

(прочие опасности)

(конкурс оценивает жюри)

Ведущий: - Мы повторили некоторые знаки, узнали новые, а всего их больше 70.

ЧЕТВЁРТЫЙ КОНКУРС «СОБЕРИ ЗНАК»

Ведущий: - Вам предлагается подойти ко мне и выбрать форму дорожного знака (1 команде форма запрещающего знака, 2 – предупреждающего знака, 3 – знака сервиса, 4 – разрешающего знака) . А теперь, прочитав подписи под этими знаками, дорисуйте их и раскрасьте.

Каждая команда получит 1 балл за правильность и 1 балл за аккуратность.

1 команда – «Велосипедное движение запрещено»

2 команда – «Ремонтные дороги»

3 команда – «Пункт питания»

4 команда – Велосипедная дорожка»

(конкурс оценивает жюри)

ПЯТЫЙ КОНКУРС «ЮНЫЕ ВЕЛОСИПЕДИСТЫ»

Ведущий: - Очень часто приходиться видеть на улицах, как ребята катаются на своём двухколёсном друге. А кто скажет, что это за друг? Правильно, это велосипед. Но катаясь на нём, необходимо также соблюдать правила дорожного движения.

Сейчас мы проверим, знаете ли вы эти правила. Я читаю вопрос и даю несколько вариантов, а вы выбираете правильный и поднимаете карточку.

Команда получает 1 балл за быстроту и правильность ответа.

1.С какого возраста разрешается ездить на велосипеде по проезжей части?

1.) с 14 лет; (+)

2.) с 12 лет;

3) с 16 лет.

2. Разрешена ли езда на велосипеде по обочине?

1.) нет;

2.) разрешена , если это не создаёт помех пешеходу. (+)

3. Разрешено ли перевозить пассажира на велосипеде?

1.) нет;

2.) разрешено, ребёнка в возрасте до 7 лет на дополнительном сиденье.(+)

ШЕСТОЙ КОНКУРС «СВЕТОФОР»

Ведущий: (раздаёт каждой команде по 3 воздушных шарика: красный, жёлтый, зелёный)

- Как вы думаете, почему я каждой команде раздала воздушные шары таких цветов?

Они вам ничего не напоминают?

- Правильно, это цвета светофора.

1 ученик: Стоп, машина!

Стоп, мотор!

Тормози скорей,

Шофёр!

2 ученик: (с красным кругом в руках)

Красный глаз

Глядит в упор-

Это строгий

Светофор.

Вид он грозный

Напускает,

Дальше ехать

Не пускает.

3 ученик: ( с зелёным кругом в руках)

Обождал шофёр

Немножко,

Снова выглянул

В окошко.

Светофор

На этот раз

Показал

Зелёный глаз,

Подмигнул

И говорит:

«Ехать можно,

Путь открыт!»

Ведущий: - О каком сигнале светофора не упоминается в стихотворении М. Пляцковского?

- Для чего нужен жёлтый сигнал светофора?

- Предлагается командам, по моему сигналу, надуть шарики, которые соответствуют сигналам светофора, и расположить их в последовательность смены сигналов. Кто первый выполнит задание, заработает 4 балла, кто второй – 3 балла, третий – 2 балла, а четвёртый – 1 балл.

(задание выполняется под музыку)

(жюри оценивает конкурс)

3. Заключительная часть

Ведущий: - Жюри подсчитывает баллы, заработанные каждой командой, а я прочту вам стихотворение В.Семернина «Запрещается – разрешается». Но вы мне должны помочь. Если в стихотворении встречается правило дорожного движения, которое необходимо соблюдать, вы хором говорите: «Разрешается». Если встречается правило, которое нельзя выполнять, вы говорите: «Запрещается».

И проспекты, и бульвары-

Всюду улицы шумны,

Проходи по тротуару

Только с правой стороны!

Тут шалить, мешать народу

За – пре – ща – ет – ся!

Быть примерным пешеходом

Раз – ре – ша – ет – ся!

Если едешь ты в трамвае

И вокруг тебя народ,

Не толкаясь, не зевая,

Проходи скорей вперёд!

Ехать «зайцем», как известно

За – пре – ща – ет – ся!

Уступить старушке место

Раз – ре – ша – ет – ся!

Если ты гуляешь просто,

Всё равно вперёд гляди,

Через шумный перекрёсток

Осторожно проходи!

Переход при красном свете

За – пре – ща – ет – ся!

При зелёном даже детям

Раз – ре – ша – ет – ся!

Ведущий: - Наш конкурс по ПДД подошёл к концу. Хочется услышать оценки жюри.

Жюри объявляет результаты. Награждение команд.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/357810-konkurs-po-pdd-dlja-uchaschihsja-3-klassa