- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа на тему «Литература 20 века» 9 класс
Контрольная работа. Фамилия, имя, класс_____________________________________________________________
М. Булгаков «Собачье сердце»
1. Жанр произведения
а) юмористическая повесть б) сатирическая повесть в) сатирический роман
2. Действие в произведении происходит
а) в Петербурге б) в Ленинграде в) в Москве
3. Профессор Преображенский проводит эксперимент, ставящий целью:
а) изучение анатомии и физиологии человека
б) превращение собаки в человека
в) улучшение человеческой породы
4. По мнению профессора Преображенского разруха «поселилась»:
а) в сердцах людей б) в головах людей в) в домах людей
5. С точки зрения автора, эксперимент, на который пошёл профессор:
а) подтвердил гениальность и талант врача
б) укрепил уверенность профессора в значимости своего дела
в) не удался
6. Шариков, став человеком после операции:
а) сохранил доброе расположение к людям, стремился к труду
б) перенял худшие черты Клима Чугункина
в) не смог найти свое место в обществе, так как ему не хватало знаний
7. В чем противопоставлены в рассказе профессор Преображенский и Шариков. Ответ обоснуйте.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
И.Бунин "Темные аллеи"
1. Николай Алексеевич из рассказа «Темные аллеи» оставил Надежду
а) из-за разницы в социальном положении
б) так как полюбил другую
в) так как был женат
г) из-за решения родителей
2. В рассказе «Темные аллеи» главные герои встречаются
а) после 20 лет разлуки, вызванной ее замужеством
б) после многих лет, проведенных им на дипломатической службе
в) более 30 лет после того, как он ее бросил
г) после разлуки, вызванной войной
3. Устами Надежды из рассказа «Темные аллеи» Бунин утверждает
а) что вечная любовь невозможна
б) что женщина способна на вечную любовь
в) что любви нет
г) что любовь не умирает со смертью предмета любви
4. В чем заключается основная мысли рассказа. Выскажи свое мнение и прокомментируй его (не менее 5 предложений)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
М.Шолохов «Судьба человека»
1. В каком году опубликован рассказ М. А. Шолохова «Судьба человека»?
а) 1956-1957гг.
б) 1946-1947гг.
в) 1967-1968гг.
г) 1953-1954гг.
2. Сколько лет было Ванюше, когда рассказчик встретил Соколова с мальчиком?
а) четыре – пять
б) пять-шесть
в) шесть-семь
г) семь-восемь
3. Сколько времени ждали рассказчик и Соколов лодку?
а) четыре часа
б) три часа
в) два часа
г) полтора часа
4. Какими профессиями владел Андрей Соколов?
а) шофер
б) плотник
в) рабочий на заводе
г) слесарь
5.Почему об Анатолии «даже в центральной газете писали»?
а) отличник учебы
б) талантливый спортсмен
в) проявил способности к математике
г) совершил героический поступок
6.Почему Андрей Соколов видит свою вину в том, как сложилась его судьба? Совпадает ли мнение героя с мнением автора? (Ответ должен содержать не менее 10 предложений).
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7. Определите, описание какого героя дано:«Невысокого роста, плотный, белобрысый и сам весь какой-то белый: и волосы на голове белые, и брови, и ресницы, даже глаза у него были белесые, навыкате. По-русски говорил, как мы с тобой, да еще на "о" налегал, будто коренной волжанин».
А) Крыжнев
Б) немец Мюллер
В) немецкий инженер, в чине майора армии
Г) друг Соколова, пригласивший его работать водителем.
А. Солженицын «Матрёнин двор»
1. К какому из типов традиционной тематической классификации относится этот рассказ?
а) деревенская проза
б) городская проза
в) военная проза
г) интеллектуальная проза
2. Какие чувства вызывает у вас главная героиня рассказа. Ответ обоснуйте. (не менее 10 предложений) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Рассказ «Матрёнин двор» написан в традициях:
а) модернизма
б) реализма
в) классицизма
г) экспрессионизма
4. Эпизод разрушения дома является:
а) завязкой
б) экспозицией
в) кульминацией
г) развязкой
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/358223-kontrolnaja-rabota-na-temu-literatura-20-veka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- «Обеспечение психологической безопасности в образовательной организации»
- «Основные аспекты экскурсионной методики»
- «Обучение музыке в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.