Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
23.08.2011
Четвернина Ольга Григорьевна
Полный разбор стихотворения «Стансы» из цикла «Восемь стихотворений». Анализ темы любви, композиции и художественных средств. Объяснение идейного содержания, образа лирической героини и особенностей поэтического языка для глубокого понимания авторского замысла. Помощь в подготовке к урокам и написании сочинений.
Оценить
3701
2
3701
2
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Реализация инвариантного модуля «Компьютерная графика. Черчение» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Трудности школьников на разных возрастных этапах»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика преподавания химии
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
В данном конспекте учителем созданы условия для понимания учащимися актуальности выбранной темы и в основном достигнуты поставленные цели:
знакомство с содержанием романа А.С.Пушкина, развитие навыков пересказа, анализа стихотворного текста, обучение приёмам характеристики героя произведения, воспитание любви к родной природе, благородства, верности. Своеобразен ход урока, состоящий из оргмомента, постановки цели урока, из опроса. К уроку подбираются цитаты к образу Татьяны и Ольги. Нужно, как мне кажется, добавить при характеристике образа Татьяны иллюстративный или презентационный материал. В конспекте в основном идет работа с текстом, мало прослеживается индивидуальная работа, недостаточно идет работа с учащимися. Было бы неплохо, если бы в конспекте более четко были поставлены вопросы личностного характера, например: а как бы ты поступил (а) в таком случае, а что бы ты сделал(а) на месте Татьяны и Онегина. В конце урока нужно привести самих учащихся к выводу: почему Татьяна для Пушкина-это милый идеал. На этот вопрос дети должны ответить дома. (В конспекте это в домашнем задании указывается.). Данный конспект урока отвечает всем требованиям, предъявляемым к урокам данного типа: актуализация знаний, обобщение материала. Конспект интересен и разнообразен по своему содержанию.