- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Эссе на тему «Творчество в профессии воспитателя»
3511
0
Эссе на тему «Творчество в профессии воспитателя»
Профессия воспитателя связана с многими видами деятельности. Родители требуют от детских садов, чтобы педагоги быть всесторонне развиты. Педагог должен передать свой опыт детям, свои знания, которые они смогут применять в дальнейшей жизни. Воспитатель - как вторая мама для ребенка и поэтому он должен быть примером для детей и учить их всему тому, что умеет сам.
Творчество в профессии воспитателя играет важную, а может быть и самую главную роль. Воспитатель, который может нестандартно мыслить и поступать - настоящий подарок для детей и их родителей.
Станиславский написал: «Что такое талант? — Душа». И это правда: уже в дошкольном возрасте у ребенка выявляются и раскрываются интересы и увлечения, которые в будущем могут перерасти в талант. И задача воспитателя состоит в том, чтобы как можно максимально развить индивидуальные способности детей. Педагог должен показать им, что каждый из них индивидуален и такого человека не было, нет и никогда не будет и что вырастая, они могут стать неповторимыми личностями, которые посредством творчества и труда могут добиться больших высот.
У педагога, который применяет на занятиях одни и те же методы и приемы, снижает требования к детям, дети растут с примитивным, шаблонным мышлением, у них плохо развивают психические процессы, особенно воображение.
Идеально, если у самого воспитателя есть какое-либо творческое увлечение: рисование, вышивание, оригами, плетение. С такими воспитателями детям не будет скучно. Видя работы воспитателя, дети захотят стремиться к его уровню и будут развиваться не только воображение и мышление, но и сила воли.
Завершить свои размышления хотелось бы словами Антона Семеновича Макаренко: «Только живой пример воспитывает ребенка, а не слова, пусть самые хорошие, но не подкрепленные делом.» Прежде чем взрослый собирается научить чему-то ребенка, он должен выяснить сам для себя: а обладаю ли я нужным количеством знаний, чтобы передать эти знания детям?
Воронова Екатерина, ДО-3А
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/359013-jesse-na-temu-tvorchestvo-v-professii-vospita
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и технологии обучения студентов в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Преподавание английского языка в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО от 2021 года»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогика и методика преподавания географии
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.