Конспект занятия «В мире сказок»

«В мире много сказок грустных и смешных,

И прожить на свете нам нельзя без них!»

Цель: Привлечь внимание детей к сказкам.

Задачи:

Обобщить полученные знания по прочитанным сказкам.

Развивать внимание, память, мелкую моторику, и эмоциональную сферу детей.

Воспитывать в процессе игры дружбу, товарищество, умение работать в коллективе.

Оборудование: строительный материал, картинки. Мешочек с различными предметами,

Спортивный инвентарь, музыкальное сопровождение.

Ход:

- Здравствуйте, дорогие друзья!

Сегодня мы с вами собрались, чтобы еще раз вспомнить любимые сказки. Сейчас мы отправимся в путешествие в сказочные страны вместе с веселым паровозиком.

Рассаживайтесь по местам.

Путешествие начинается!

1станция- Загадкино»

- Из муки он был печён,

На сметане был мешен.

На окошке он студился,

По дорожке он катился.

Был он весел, был он смел и в пути он песню пел.

Съесть его хотел зайчишка,

Серый волк и бурый мишка.

А когда малыш в лесу встретил рыжую лису,

От неё уйти не смог. Что за сказка?

- Отвечайте на вопрос:

Кто в корзине Машу нёс,

Кто садился на пенёк

И хотел съесть пирожок?

Сказочку ты знаешь ведь? Кто же это был?

- Что за сказка: кошка, внучка,

Мышь, ещё собака Жучка Деду с бабой помогали,

Корнеплоды собирали?

- В поле появился дом.

Поселились в доме том:

Мышка по имени Норушка,

И лягушечка Квакушка, Ёж, Лисица и Зайчишка.

А ещё лохматый Мишка

Позже поселился тут

. Как все домик-то зовут?

Вьётся над трубой дымок. Этот домик — … (Теремок)

Уходя, просила мать

Никому не открывать,

Но открыли дети дверь!

Обманул зубастый зверь — Песню мамину пропел.

Кто потом козляток съел? (Волк)

«Позволь, Алёнушка, сестрица,

Из этой лужицы напиться!»

«Не пей, Иванушка, беда Ягой отравлена вода!»

Но не послушался сестрицы,

Нагнулся и… хлебнул водицы. Был братик мальчиком.

Ребёнок Кем стал теперь? Кто он? (Козленок)

Возле леса, на опушке, Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки, Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки, Кто герои этой сказки? (три медведя)

2станция «Строительная»

- Ребята, вы помните сказку: «Три поросенка»?

- Как их звали?

- А кто хотел сломать их домики, которые они себе строили?

- Я предлагаю построить большой, прочный дом для трех поросят, который волк

не сможет разрушить. (строительство дома- коллективная работа)

3станция- «Спортивная»

- А сейчас я хочу проверить какие вы ловкие, быстрые, сильные. Перед нами находиться болото. Я предлагаю преодолеть это препятствие.

Нужно перепрыгнуть с кочки на кочку и пройти по тонкой доске и при этом не упасть в воду. И добрались вместе

4станция: «Художники»

- Вот мы и добрались вместе с веселым паровозиком до станции Художников. Сейчас мы проверим умеете ли вы рисовать. Вспомним сказку

«Колобок»

-Про кого сказка?

- Кто встретился колобку на пути, когда катился он по лесу и пел свою песенку? Вам нравиться главный герой? На кого он похож?

Сейчас вы будете рисовать колобка. Берем карандаши, приступаем к работе.

(вывесить боты детей на доску)

5станция: «Волшебная»

- У меня в волшебном сказочном мешочке, находиться разные сказочные предметы. Вы должны угадать из какой они сказки. (яйцо, волшебная

палочка, красная шапочка, репа, сапог)

- Вот и подошло к концу наше сказочное путешествие. Надеюсь, что

вам оно понравилось?

- Вы, ребята молодцы, хорошо знаете сказки и их героев. Желаю вам успехов

и до новых встреч!

Итог: Отметить активность детей на занятии. Награждение.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/359483-konspekt-zanjatija-v-mire-skazok