Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
15.05.2019

Внеклассное мероприятие о здоровом питании с элементами китайской легенды для НОО

Шаяхметова Камилла Наилевна
учитель начальных классов
Внеклассное мероприятие, которое направлено на формирование здорового питания, что является главным ключем к сбережению здоровья. В данном мероприятии описывается древняя китайская легенда, которая ставит проблемную ситуацию перед детьми, что активно включает их в совместную работу.

Содержимое разработки

Внеклассное мероприятие на тему: «Береги здоровье смолоду!»

2 класс

Автор: Шаяхметова Камилла Наилевна, учитель начальных классов

Цели по содержанию урока:

Образовательная.

Предполагалось, что к окончанию мероприятиия учащиеся будут владеть следующими умениями:

– давать характеристику понятия «здоровый образ жизни»;

– называть основные составляющие здоровья;

– знать способы и методы здоровьесбережения.

Развивающая:

– создание условий для развития:

– умений работать с разными источниками информации;

– навыков групповой, самостоятельной, индивидуальной работы;

– умений и навыков работы с раздаточным материалом, ноутбуками;

– умений анализировать, обобщать и делать выводы умения применять знания на практике.

Воспитывающая:

– воспитывать внимательность, сосредоточенность;

– способствовать участию учащихся в беседе;

– осознание учащимися значимости совместных действий в процессе обдумывания тех или иных вопросов.

Дидактическая цель: создать условия для формирования знаний учащихся о способах здоровьесбережения.

Средства обучения: раздаточный материал, интерактивная презентация к мероприятию , компьютер мультимедийный, мультимедийный проектор, стационарный мобильный класс 4 ноутбука.

Методы обучения: устные, частично-поисковый, объяснительно-иллюстративный, репродуктивный.

Формы: групповая, индивидуальная, фронтальная.

Ход мероприятия

I. Организационный момент

Как только входят в класс, обучающиеся достают из мешочка рисунок c разноцветными конвертами, и в зависимости от того какой это будет рисунок, занимают соответствующие места («Команда№1», «Команда №2», «Команда №3», «Команда №3»), тем самым делятся на 4 группы.

– Здравствуйте ребята! Присаживайтесь! Повернитесь к вашему соседу по парте, улыбнитесь ему, поприветствуйте его.

Мероприятие я хотела бы начать с одной китайской легенды, которая поможет нам догадаться, о чем же мы сегодня с вами будем говорить на нашем мероприятии.

«Почти две с половиной тысячи лет тому назад у немолодого императора родился долгожданный сын и наследник. Шли годы. Мальчик рос умным и сообразительным не по летам. Одно беспокоило старого императора: его сын, будущий властелин огромной страны, не мог посещать школу и учиться, так как часто болел. Мальчику доставляло большее удовольствие целый день забавляться игрушками, пропуская тихий час и приемы пищи. Поэтому Император призвал к себе трех мудрецов, один из которых был известен как математик, другой прославился как художник, а третий был знаменитым философом, и повелел им придумать игру, забавляясь которой, его сын постиг бы начала математики, научился смотреть на окружающий мир пристальными глазами художника, стал бы терпеливым, как истинный философ, и понял бы, что зачастую сложные вещи состоят из простых вещей. Три мудреца придумали "Ши-Чао-Тю"- квадрат, разрезанный на семь частей. Игру-головоломку, которую прозвали «Танграм».

Сейчас я предлагаю сыграть в данную игру. На партах лежат конверты. Откройте конверт под номером № 1. Вам необходимо из 7 частей собрать квадрат и у вас появятся ключевые буквы, которые помогут понять и предположить тему нашего мероприятия.

Конверт № 1.

З

Закончили работу! Какое ключевое слово у нас получилось? (ЗОЖ)

– Совершенно верно! Кто может расшифровать данную аббревиатуру? (Здоровый образ жизни).

– Конечно. Возвращаемся к нашей легенде, подумайте, почему же сын императора часто болел? (Так как он не соблюдал режим дня, вовремя не питался).

– Абсолютно верно! Сын Императора не заботился о своем здоровье и именно поэтому не мог посещать учебное заведение. Его организм ослаб. Запомните, Ваше здоровье - самое ценное, что у вас есть. На всю жизнь, человеку дается только один организм. Если вы небрежно обращаетесь с какими – то предметами, их можно заменить, но заменить свой организм вы не сможете. Многие болезни - всего лишь результат неправильного питания. Можно сохранить здоровье, если следить за характером питания. Качество жизни можно улучшить благодаря здоровому образу жизни.

– Скажите, вы догадались, о чем сегодня пойдет речь? ( О том, что нужно делать, что бы сохранить здоровье).

– Тема нашего мероприятия: « Береги здоровье смолоду!».

– Какую цель мы поставим перед собой? (сформировать навыки сбережения здоровья нашего организма, научиться не причинять организму вред).

– Сегодня мы с Вами должны помочь императорскому сыну изменить свой образ жизни и научить его как оберегать и поддерживать свое здоровье.

–Из каких составляющих зависит наше здоровье? Откройте конверт № 2. Вам необходимо дополнить предложения, а помогут Вам в этом пословицы и поговорки.

Конверт № 2.

«Работа, работой, а обед по расписанию»;

Быть «здоровым» значит, соблюдать …

Ответ: режим питания.

«В здоровом теле–здоровый дух!»;

Быть «здоровым» значит, соблюдать …

Ответ: проведение физических нагрузок.

«Когда я ем – я глух и нем!»;

Быть «здоровым» значит, соблюдать …

Ответ: правила поведения при приеме пищи за столом.

«Ради крепкого здоровья – мойте руки чаще вы»; Смешарики личная гигиена

Быть «здоровым» значит, соблюдать …

Ответ: правила гигиены.

«Утро встречают зарядкой, вечер провожают прогулкой»; Обезьянки мультфильм

Быть «здоровым» значит, соблюдать …

Ответ:режим дня.

«Ледяная вода-для хвори беда».

Быть «здоровым» значит, соблюдать …

Ответ:проведение закаливания.

– Закончили работу. Проверим, что у нас получилось.

– Посмотрите, у каждой команды есть ноутбук. Сын императора часто смотрел мультфильмы, но не понимал их значения. Поможем ему разобраться и дать пару советов. Командам предоставлены разные видео-отрывки из различных мультфильмов, которые смотрел мальчик. Вам необходимо просмотреть это видео и понять, к чему вас призывают герои мультфильмов. Подготовить выступлением по алгоритму (по плану). Откройте конверт № 3. А я буду Вашим помощником, я буду подсказывать и помогать Вам, если у Вас будут сложности.

Конверт № 3.

Алгоритм (план) выступления:

К чему призывает данное видео?

Что произошло с героями?

Сделайте вывод. И дайте императорскому сыну совет.

– Предоставляется слово 1 выступающему с каждой команды (заслушиваем выводы).

– Вы успешно справились! Я уверена, мы с Вами смогли дать полезные советы мальчику и теперь он сможет поддерживать свое здоровье и никогда не будет болеть!

Чтобы быть всегда здоровым, сильным и успешным человек необходимо часто говорить самому себе такие фразы как:

Я хочу быть здоровым!

Я могу быть здоровым!

Я буду здоровым!

Итог занятия.

Понравилось ли вам занятие

О чем мы с вами говорили?

Какие выводы вы сделали для себя?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/360613-vneklassnoe-meroprijatie

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки