- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Пальчиковый театр своими руками: развитие моторики и речи у детей
Задачи:
- Рассмотреть виды кукол для кукольного театра;
- Ознакомиться с особенностями пальчикового театра;
- Изучить историю кукольного театра;
- Подобрать инструменты и материалы;
- Изготовить кукол и декорации
«Пальчиковый театр»
г. Красноярск 2019 год
Тема:«Пальчиковый театр»
Цель: изготовить кукольный пальчиковый театр
Задачи:
- Рассмотреть виды кукол для кукольного театра;
- Ознакомиться с особенностями пальчикового театра;
- Изучить историю кукольного театра;
- Подобрать инструменты и материалы;
- Изготовить кукол и декорации;
Виды кукол
Кукол создано очень много, и все они разные – объемные, плоские и полуобъемные, с подвижными деталями.
Есть куклы, которых кукловоды поднимают над собой. Их не видно полностью, нижняя часть почти всегда закрыта ширмой. Их называют верховыми. Одним из ярких примеров верховых кукол являются куклы–перчатки.
Марионетка-это кукла на ниточках, у них подвижные суставы и часто части лица, благодаря этому они могут плясать, ходить, показывать эмоции, но такой куклой еще нужно научиться управлять, она должна быть живой в руках кукловода - это искусство, которому учились годами.
Есть куклы ростовые - они большего размера, ими управляют не снизу, а сверху.
Самым простым и доступным является пальчиковый театр - таких кукол можно сшить из ткани или фетра, связать из пряжи.
История кукольного театра
Когда появились первые куклы и кукольный театр сейчас трудно сказать. Но во всех странах это было истинно народное зрелище, любимое всеми от мала до велика.
У каждого народа были свои кукольные персонажи, сказки о которых передавались и передаются из поколения в поколение. Каждый народ имел своих героев и везде были кукольные представления по мотивам народных сказок.
Во времена Древней Греции были популярны домашние спектакли, в которых члены семьи сами изготавливали декорации, шили кукол и костюмы для них, а затем устраивали представления.
В Средневековье кукольные спектакли нередко проводили прямо на площадях и ярмарках. Куклы так же отличались
разнообразием: марионетки, планшетные куклы и даже пальчиковые.
Новые куклы появляются и сегодня. Куклы–варежки, бумажные конусные куклы для настольного театра, забавные куклы–носки.
Мы в нашем проекте кукол сшили из фетра.
Вот, что у нас получилось…
-Посадил дед репку…
- Колобок
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/360676-palchikovyj-teatr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «Реализация ФГОС НОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Профессиональный стандарт деятельности специалиста по уходу за детьми дошкольного возраста»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.