Сценарий выпускного праздника «Один день в детском саду»

Сценарий выпускного праздника

«Один день в детском саду».

Действующие лица: 

Ведущие, 

Фрекен Бок,

Карлсон.

В зал заходит 1-я ведущая.

1-я ведущая:

Здравствуйте, дорогие гости!

Мы рады приветствовать вас в этом зале.

Сегодня у нас праздник – мы провожаем детей в школу.

Поприветствуйте наших выпускников!

В зал входят парами дети, их представляют. Вальс «Школьные годы».

Дети выстраиваются полукругом.

1-я ведущая:

Ах, сколько раз в просторном зале

Мы с вами праздники встречали!

Но этот ждали столько лет –

И вот настал торжественный момент!

2-я ведущая:

Мы наших милых малышей

Сегодня в школу провожаем,

Добра и счастья им желаем!

Дорогу школьникам скорей!

1-я ведущая:

Четыре года ждали этот день,

Но наступил он как-то сразу.

И расцвела для вас сирень,

Как не цвела еще ни разу.

2-я ведущая:

Букеты, музыка, стихи

И светлый от улыбок зал –

Все это вам, выпускники,

Сегодня ваш впервые бал.

1-й ребенок:

Ты нас принял малышами,

Детский сад, наш дом родной,

Мы теперь большими стали

И прощаемся с тобой.

2-й ребенок:

Здесь родными стали стены,

И кроватки, и игрушки,

Воспитатели и няни,

И мои друзья-подружки.

3-й ребенок:

Праздник грустный и весёлый,

Потому что скоро в школу,

Только жаль – прощаться надо

Нам с любимым детским садом.

4-й ребенок:

Мы на прощание споём,

Всем дарим песню эту.

Пусть эта песня майским днём

Летит по белу свету!

Исполняют песню « Маленькая страна ».

( Стоят)

1-я Ведущая:

Вот и промчалось дошкольное детство,

Вы, дети, на пороге жизни иной,

Пусть в вашей памяти останется

Первый ваш бал выпускной!

Мальчики приглашайте девочек на вальс.

Дети становятся парами, исполняют « Вальс».

(Садятся)

2- я Ведущая:

Дорогие наши выпускники, вы уже наверное, забыли, какими в первый раз переступили порог нашего детского сада. А мы помним вас всех: смешных, непоседливых почемучек. Многие не умели говорить, одеваться, держать ложку. Сколько вы нам доставляли хлопот. Так давайте же вспомним, какими вы пришли в детский сад.

Выпускники встают около стульев и аплодисментами приветствуют младшую группу, садятся.

Под музыку входят дети младшей группы,

Встают полукругом, читают стихи.

1-й ребёнок:

Мы, ребята-малыши,
Всех поздравить вас пришли. 
В первый класс вы поступайте, 
Детский сад не забывайте.

2-й ребёнок:

Мы - забавные, смешные. 
Были, ведь, и вы такими. 
Мы немножко подрастём, 
Тоже в школу к вам придём.

3-й ребёнок:

Ваши воспитатели 
Много сил потратили. 
Каждый день и каждый час 
Всё заботились о вас.

4-й ребёнок:

Научили вас стараться, 
За любое дело браться,
Малышей не обижать,
А всех старших уважать.

5-й ребёнок:

Но пришла пора проститься,
Школа всех вас ждёт учиться. 
Мы хотим вам пожелать 
Лишь пятёрки получать.

1-я Ведущая: (обращается к выпускникам детского сада):

Какие хорошие пожелания вы, ребята, услышали. В наш детский сад вы пришли такими же маленькими, а теперь – уже выпускники. Так давайте исполним общий, любимый всеми танец «Барбарики».

Дети младшей и подготовительной группы исполняют общий Танец- Барбарики.

( Выпускники садятся, малыши под музыку уходят).

2-я Ведущая:

- Вот и выросли наши дети. Пролетит лето и пойдут они в школу. А кто же будет присматривать за ними после уроков? Решили мы дать объявление в газету: «Требуется гувернантка для первоклассников, любящая детей. Обращаться в любое время!»

Раздается стук в дверь.В зал под музыку входит Фрекен Бок с кошкой Матильдой.

2-я Ведущая:

- Наверное, это она!

Фрекен Бок:

Здравствуйте! Вам нужна гувернантка? Так вот, это я! И не просто гувернантка, а домоправительница! Честная, с хорошим характером. Меня зовут Фрекен Бок.

1-я Ведущая:

Здравствуйте Фрекен Бок,

Но мы приглашали опытного педагога.

Фрекен Бок:

Я и есть опытный педагог.

Так и кого здесь надо воспитывать?

1-я Ведущая:

Воспитывать никого не надо. Наши ребята воспитанные. А вот узнать, как наши дети подготовились к школе, мы бы очень хотели.

Фрекен Бок:

( осматривается по сторонам). Это что, все ваши дети? И я их должна воспитывать? Никогда не пробовала так много детей воспитывать сразу. Я буду работать с каждым индивидуально. А ну–ка, дайте мне, вон того разговорчивого мальчика. А ну, малыш, поздоровайся с тётей.

Ребёнок здоровается.

- Да, дети запущенные, но не пропащие. Займусь ими всерьёз.

2- я Ведущая:

- Нет, дети у нас хорошие, воспитанные, с чувством юмора.

Фрекен Бок:

- Чувство юмора я буду искоренять на корню! Поняли, юмористы?! (К ведущей) Ну, ладно, идите, мамаша, не мешайте воспитывать детей. И так

займёмся вокалом. А вы, отойдите (отодвигает музыкального руководителя в сторону), не мешайте мне детей воспитывать! Дети, пойте: «Ля-ля-ля» (нажимает на одну клавишу). А теперь с аккомпонементом! «Отцвели уж давно хризантемы в саду…» (стучит по всем клавишам). Дети, я вас не слышу! Пойте со мной! Вам что, медведь на ухо наступил? Ваши дети совсем не умеют петь!

2- я Ведущая:

- Наши дети замечательно поют! Вот, послушайте! (становятся в полукруг)

Исполняют песню « Скоро в школу».

( Садятся)

Фрекен Бок:

Действительно, хорошо поют! Я аж заслушалась.

Но, не будем отвлекаться, продолжим заниматься.

Итак, проверим ваши математические знания.

Дети, слушайте внимательно задачи.

1. На поляне у реки

Жили майские жуки:

Дочка, сын, отец и мать.

Кто успел их сосчитать?(четыре)

2. На поляне у дубка

Крот увидел два грибка,

А подальше у сосны

Он нашел еще один.

Ну-ка, кто считать готов,

Сколько крот нашел грибков? (три)

3. К серой цапле на урок

Прилетело семь сорок.

А из них лишь три сороки

Приготовили уроки.

Сколько лодырей сорок

Прилетело на урок? (четыре)

Какие замечательные дети, не ожидала, вроде, такие маленькие, а считать умеют. Ой, я же забыла про плюшки . Поставила их в духовку и забыла про них. И так дети, я сейчас схожу за плюшками и вернусь. Сидите тихо!

Фрекен Бок уходит.

В зал под музыку с шумом входит Карлсон, в руках у него – портфель.

Карлсон:

Здравствуйте, ребята! (Ребята хором здороваются.)(Смотрит на ребят снедоумением.) А чем вы тут занимаетесь?

Дети отвечают, что у них сегодня выпускной в детском саду.

Карлсон:

И как ваши знания будут проверять?... И кто?... Я сейчас сам проверю, как вы готовы к школе. (Достает буквы.) Посмотрим, как вы умеете читать и составлять слова из букв. Две команды, каждая из которых будет составлять свое слово. Первая команда составляет словоШКОЛА. Вторая команда составляет слово ДРУЖБА. Ой, ребята только у меня все буквы перепутались.

Вам, нужно будет выбрать правильные буквы и составить слова.

Проводится игра « Составь слово».

Карлсон:

Молодцы ребята! Ой, кажется кто-то сюда идёт.( прячется за кресло,

там одевает на себя простыню, превращаясь в привидение).

В зал входит Фрекен Бок с плюшками на подносе, который ставит на стол, а сама садится рядом в кресло.

Фрекен Бок:

Так! Все дети на месте? Сейчас я это проверю.

(Фрекен Бок ведет перекличку детей, Карлсон в это время по одной «ворует» плюшки… После переклички Фрекен Бок кладет тетрадь-журнал на стол и видит, что на подносе ничего не осталось).

Фрекен Бок:

Позвольте, где же мои плюшки?

Карлсон(говорит из-за кресла):

Мадам!

Фрекен Бок:

Между прочим, мадемуазель!

Карлсон(выскакивает из-за кресла, размахивая руками):

Мадемуазель, привет вам от лучшего в мире привидения с мотором.

Фрекен Бок:

Бр-р-р! Говорили мне, что нельзя смотреть телевизор с утра до вечера.

Вот вам результат!

Карлсон(становится на одно колено, берет за руку Фрекен Бок):

Ну, давайте познакомимся!

Фрекен Бок(отнимает свою руку):

Не надо, я вас боюсь.

Карлсон(снова берет ее за руку):

Но почему?

Фрекен Бок:

Я боюсь привидений (вновь убирает свою руку и убегает за дверь).

Карлсон:

Ну вот, убежала (снимает простыню).

Я так не играю. А давайте, ребята, с вами развлечемся.

Ставьте ушки на макушке

Споём школьные частушки!

Исполняют дети частушки.

1-й ребёнок:

Скоро в школу мы пойдём

И об этом вам споём.

Начинаем свой рассказ,

Как нелёгок первый класс!

2-й ребёнок:

Раньше всё решала мама,

Что нам кушать, что надеть.

А теперь- то всё придётся

Нам самим предусмотреть.

3-й ребёнок:

У меня теперь забота:

И не знаю, как мне быть-

Папа с мамой на работе,

А кому портфель носить?

4-й ребёнок:

Утром будят - не добудят,

Поднимают- не поднять,

Мы решили не ложиться,

Чтоб не мучиться вставать.

5-й ребёнок:

И в учёбе, и в науке

Голова нужна и руки.

Чтоб рукам трудиться дружно,

Головой работать нужно.

6-й ребёнок:

Папа изобрёл будильник,

Чтоб мне не проспать урок.

На звонок приделал прочно

Здоровенный молоток.

7-й ребёнок:

Детский сад наш, до свиданья,

Мы уходим в первый класс.

За заботу и вниманье

Благодарны много раз!

Карлсон(усаживаясь в кресло):

Присаживайтесь. Продолжим разговор.

Входит Фрекен Бок.

Фрекен Бок(подходит к столу):

Позвольте, вы кто такой?

Карлсон(встает с кресла):

Я – Карлсон, который живет на крыше.

Я мужчина хоть куда, в полном расцвете сил!

Фрекен Бок:

Так это вы жужжали у меня в ушах?

Карлсон:

Ну, если честно, я!

Фрекен Бок:

Так это вы утащили мои плюшки?

Берет со стола выбивалку для ковра и бегает за Карлсоном по залу.

Карлсон:

Стоп! А у вас молоко убежало.

Фрекен Бок(резко останавливаясь):

Боже! Молоко убежало…

Позвольте, какое молоко? У меня нет никакого молока…

Опять разыграл, Шалунишка!

Карлсон:

Да, я люблю повеселиться. Мне нравится, когда все вокруг смеются. А теперь пусть ребята станцуют что-нибудь веселое.

1-я Ведущая:

Ребята, становитесь в ряд,

Танец «Желаю» станцуем сейчас!

Исполняют танец «Желаю».

(Садятся)

Фрекен Бок:

Итак, продолжим заниматься.

Ознакомление с окружающими нас предметами. Нужно будет назвать, что должны брать с собой ученики в школу.

Карлсон:

Я! Я знаю!

(Достает из портфеля разные предметы и объясняет их предназначение. Например: варенье, если проголодался и захотел есть; колокольчик, если надоело сидеть на уроке, то можно позвонить, тогда учитель подумает, что урок закончен, и всех отпустит; игрушка, чтобы не было скучно на уроке; конфета, коробка и т.д.)

Фрекен Бок:

Погоди, Карлсон! Давай послушаем ребят.

Пусть они нам скажут, как называются школьные принадлежности, а помогут им в этом загадки.

Дети дают ответы на загадки.

1.Буквы все от «А» до «Я» на страницах… букваря.

2.Должен каждый ученик в школу брать с собой… дневник.

3.Кто альбом раскрасит ваш? Ну, конечно… карандаш.

4.Чтобы вдруг он не пропал, убери его в… пенал.

5. Чтобы ручками писать, приготовим мы… тетрадь.

6.В коридоре топот ног. Кто зовет всех в класс?... Звонок.

7. Кто шагает с сумкой книг утром в школу?... Ученик.

Фрекен Бок:

А сейчас я предлагаю ребятам посоревноваться в том, кто быстрее соберет портфель.(Дети строятся в две колонны (команды.) По моему сигналу собираете в портфель по одному предмету, что вам понадобится в школе. Кто быстрее сделает это, та команда и победила.

Проводится эстафетная игра « Собери портфель».

(Садятся)

Карлсон:

Молодцы ребята!

Как быстро и весело команды собрали портфели!

Фрекен Бок:

Ну что же, ребята, вы со всеми заданиями справились. Я вижу – вы многое знаете и умеете, но в школе вам придется долго сидеть и слушать учителя, многое запоминать, готовить уроки. И для этого, я вам желаю быть усидчивыми, организованными и очень внимательными.

Карлсон:

А вам, ребята, я желаю, чтоб в школу вы ходили с такой же охотой,

как и в детский сад!

Фрекен Бок иКарлсон (вместе):

Успехов вам в школе и хороших оценок!

До свидания, ребята!

( Герои прощаются и уходят).

1-я Ведущая:

Сегодня волненье сдержать невозможно

Последний ваш праздник в детском саду

На сердце у нас светло, и тревожно

Ведь выросли дети и в школу идут.

2- я Ведущая:

А как нелегко расставаться нам с вами

И вас из-под крылышка в свет выпускать

Мы стали родными, мы стали друзьями

И лучше вас, кажется, не отыскать.

1-я Ведущая:

Но самое главное в жизни любого человека - помнить добро!

И наши выпускники хотят сейчас сказать добрые слова людям, которые все эти годы были рядом с ними в детском саду.

Дети выстраиваются в полукруг.

1-й ребёнок:

«Спасибо», - нежно говорим

Мы воспитателям своим.

Еще признаемся мы вам:

Похожи вы на наших мам.

Спасибо вам сто тысяч раз,

Всю жизнь мы будем помнить вас.

2-й ребёнок:

Спасибо нашим милым няням

За их работу и старанье!

Чтоб детский сад был чист и светел,

Чтоб в нём звучал весёлый смех,

Они вставали на рассвете,

А спать ложились позже всех.

3-й ребёнок:

Спасибо всем тем, кто на кухне работал.

Нам кашу варил и готовил компоты!

4-й ребёнок:

Спасибо тем, кто нас лечил

И ставить градусник учил.

Смотрел, чтоб наши щёчки

Алели, как цветочки.

Чтоб мы росли здоровыми,

Красивыми, весёлыми.

6-й ребёнок:

Спасибо музыканту

За праздники и смех,

За то, что есть таланты

Теперь у нас у всех.

8-й ребёнок:

Спортивные игры и эстафеты

Спасибо зарядке и спорту за это!

9-й ребёнок:

За то, что дом наш – детский сад –

Был год от года краше,

Сказать «спасибо» мы должны

Заведующей нашей.

10-й ребёнок:

За то, о чем мечтали здесь

Мы много лет подряд,

За то, что было, будет, есть

Спасибо, детский сад!

11-й ребёнок:

Спасибо за ласку, любовь и заботу

За игры и пляски в детском саду!

Спасибо за трудную вашу работу

Тем, кто работает в детском саду!

Исполняют песню «До свиданья, детский сад!»

( Садятся).

2- я Ведущая:

Дорогие родители, вот и заканчивается пребывание ваших детей в детском саду. Мы хотим надеяться, что эти годы были для них самыми светлыми и радостными. Пусть в душе каждого ребёнка эти дошкольные годы оставят самые тёплые и нежные воспоминания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/360681-scenarij-vypusknogo-prazdnikaodin-den-v-dets