Устный журнал «Что мы знаем о народном творчестве»

Устный журнал « Что мы знаем о народном творчестве»

Устный журнал проводится в 5 классе.

Класс разбивается на 5 групп и каждая группа в ходе журнала получает задания. Помогают проводить журнал 6 учеников этого же класса. По итогам устного журнала все участники получают памятные закладки с пословицами, а помощники-ведущие еще и благодарность.

Ребята! Сегодняшняя наша встреча посвящена устному народному творчеству. Устное народное творчество – это все то, что люди передавали из уст в уста на протяжении веков. А ну-ка сами подскажите мне, что люди передавали из уст в уста?

Совершенно верно. Это сказки, легенды, былины, пословицы, поговорки, скороговорки, загадки, присказки, частушки, прибаутки, песни. Вот сколько всего! И все это относится к устному народному творчеству. Давайте начнем с пословиц.

Пословицы недаром молвятся,

Без них прожить никак нельзя!

Они великие помощницы

И в жизни верные друзья.

Порой они нас наставляют,

Советы мудрые дают,

Порой чему-то поучают

И от беды нас берегут.

Пословица вовек не сломится –

Ведь с ней и горе, и беда.

И наша речь красна пословицей:

Давайте вспомним их друзья.

Ну кто из вас не согласится,

Что без труда мечта мертва,

Что дело мастера боится,

Что жизнь дана нам для добра?

Что друг не тот, кто медом мажет,

А тот, кто правду прямо скажет,

Что долог день до вечера,

Коли делать нечего.

Что сам себя лишь тот погубит,

Кто других совсем не любит.

Кто кричит: «Я помогу!»

А пришло время: «Не могу!»

Где растяпа да тетеря,

Там не прибыль, а потеря.

И почитай учителя, как своего родителя.

А в пословицах ведь говорится,

Что сами вы должны учиться.

Грамотей не тот, что читать умеет,

А кто слушает, да разумеет.

И, конечно, без труда

Не вытащишь и рыбку из пруда.

Помни! Тот, кто хочет много знать,

Тот не должен долго спать.

Хочешь есть калачи – не лежи на печи.

Согласитесь: лень и плут

До добра не доведут.

В общем, все вам расскажи, да укажи,

Разжуй, да в рот положи.

А «авось», да «как-нибудь»

До добра не доведут.

Раздел 1.

За несколько минут надо прочитать написанную вразброс пословицу. Каждая группа получает свою пословицу. Ведущий раздает каждой группе конверт, в котором лежит разрезанная пословица:

Чего себе не хочешь, того и другому не делай.

Вроде мал родился, а вот вырос так всем пригодился.

Новых друзей наживай, а старых ни за что не теряй.

Без букв и грамматики не учатся и математике.

Где растяпа да тетеря, там не прибыль, а потеря.

Раздел 2.

Вывешивается плакат, на котором нарисованы рыбки, они пронумерованы, в рыбке написан слог. Задание называется “Что говорит рыба?”.

Здесь зашифрована пословица, слушайте внимательно задание:

Это рыба не простая,

Постепенно возникая,

Говорит она с тобой.

Труд для разума и взгляда:

Слова все поставить надо

Друг за другом в четкий строй.

Строчки ждут! Вникай в детали!

Строго выбери места,

Вмиг прочтется все тогда!

(Зашифрована пословица:Кто бы дятла знал, кабы носом не стучал.)

Раздел 3.

Ребята, следующий раздел нашего устного журнала посвящен головоломкам и ребусам. Головоломки – это такие задачки, которые заставляют задуматься, поразмыслить, короче, поломать голову.

Вывешивается зашифрованная пословица в виде ребуса

( зашифрована пословица: Знание и труд вместе живут)

Раздел 4.

К устному народному творчеству относятся и поговорки. Это маленькие меткие выражения, которые вошли в общее употребление. Сейчас мы вам расскажем о некоторых из них.

Когда кто-либо бездельничает, ему нередко говорят: «Перестань бить баклуши». Эта поговорка существует с времен, когда кустари делали ложки, чашки и другую посуду из дерева. Для этого надо было вначале отколоть, отбить от бревна кусочек – «баклушу». Заготавливать баклушу поручалось рабочим, подмастерьям. Это было легкое, пустяковое дело, не требующее особого умения. Отсюда и выражение – «бить баклуши» – т.е. заниматься легким, пустячным делом.

Другое крылатое выражение – «Белены объесться». Оказывается «белена» – это ядовитое растение. И тот, кто съест плоды белены, становится как бы безумным: бредит, буйствует, нередко умирает. Теперь понятно, почему слова «Да ты, верно,белены объелся» применяются в народе к людям, делающим всевозможные глупости, к буянам, к чудакам.

А вам когда-нибудь говорили: «Некогда мне с тобой вбирюльки играть!» Знаете, что это значит? Оказывается, бирюльки – старинная игра. Перед играющим лежит куча разных крошечных вещичек – бирюлек. Требуется маленьким крючком вытащить из груды одну бирюльку за другой так, чтобы остальные не потревожить. Прекрасное занятие для бездельников! Поэтому выражение «Играть в бирюльки» означает заниматься пустяками, ерундой, оставляя в стороне главное и важное.

Еще одна поговорка: «В мутной воде рыбку ловить». Раньше рыбаки специально старались замутить воду в реке, чтобы ослепить рыбу и побольше поймать ее в свои сети. Так с тех пор говорят о человеке, который специально обманывает, придумывает, запутывает, т.е. как бы мутит воду для достижения своих целей, нечестным путем добивается собственного благополучия. Он действует как рыбак, ослепляющий рыбу мутной водой.

И последняя на сегодня поговорка: «Заруби себе на носу» означает: запомнить что-либо крепко-накрепко, навсегда. Но слово «нос» в этой поговорке не означает наш обычный нос, орган дыхания. Как это ни странно, оно означает «памятная дощечка для записей». В древности неграмотные люди всюду носили с собой такие дощечки и на них делали всевозможные заметки, зарубки для памяти. Эти дощечки и звались носами. Запомнили, что поговорка «Заруби себе на носу» означает запомнить что-либо крепко-накрепко.

Раздел 5.

Вы знаете такую пословицу: «Испокон века книга растит человека», т.е. книга углубляет наши знания, расширяет кругозор, заставляет человека обратить внимание на что-то очень важное. Вы много читаете книг на уроках литературы. А интересно, запоминаете ли вы авторов прочитанных книг? Сейчас мы и проверим.

Каждая группа получает листочки, где на одной половине написаны названия книг, а на другой фамилии авторов. Надо провести стрелочки от названия книги к фамилии автора, который ее написал.

Раздел 6.

Следующий вид устного народного творчества – загадки.

Загадка – это такое изображение предмета, которое нуждается в разгадке, в истолковании. Сейчас мы проверим как вы умеете разгадывать загадки.

Белая чайка по черному полю скакала, след за собой оставляла (Мел.)

Есть,друзья, такая птица, если сядет на страницу, очень рад бываю я, а со мною вся семья. (Пятерка.)

Если ему работу дашь, зря трудился карандаш. (Ластик.)

Сер, но не волк, длинноух, да не заяц, с копытами, да не лошадь. (Осел.)

Черный Ивашка – деревянная рубашка, где носом поведет,там заметку кладет. (Карандаш)

Стоит дом. Кто в него войдет,тот ум приобретет. (Школа.)

В воде она живет,нет клюва,а она клюет. (Рыба.)

Раздел 7.

И вот, наконец, последняя страница нашего журнала. Мы все будем отгадывать кроссворд. В нашем кроссворде зашифрована пословица, но для того, чтобы ее прочитать, надо отгадать слова, из которых она состоит.

Чтобы отгадать первое слово, вы мне должны назвать длиннохвостую мышеловку. Правильно, это кошка. Только в нашем кроссворде слово немного изменим – кошке.

Чтобы отгадать второе слово, вы мне должны назвать один из предметов детских развлечений. Это игрушки.

Серая и маленькая плутовка. (Мышка)

Четвертое слово означает следы печали на лице. Да, это слезы, пишем – слезки.

Вот и закончился наш устный журнал, который познакомил вас с устным народным творчеством. Надеемся, что журнал вам понравился, а, главное, вы много узнали для себя нового.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/360971-ustnyj-zhurnal-chto-my-znaem-o-narodnom-tvorc