Дидактический материал по русскому языку 2 класс УМК «Школа России»

Дидактический материал по развитию речи во 2 классе

(УМК «Школа России»)

Знаки препинания в конце предложения

К-1   1. Раздели текст на предложения. В конце каждого предложения поставь нужный знак.

ТЕЛЕГРАММА  ИЗ  ЛЕСУ

        Мы дежурили на деревьях у берлоги вдруг кто-то снизу поднял снег показалась большая чёрная голова зверя это вылезла медведица за ней вышли два медвежонка медведица сладко зевнула во всю пасть потом она пошла в лес медвежата бежали за ней вприпрыжку.

(По В.Бианки)

2. В каждом предложении подчеркни подлежащее и сказуемое

К-2   1. Раздели текст на предложения. В конце каждого предложения поставь нужный знак.

ТИГР

        Из всех зверей на свете самый хищный зверь – тигр он живёт в зарослях шкура у него рыжая полосатая выходит тигр на охоту ночью сегодня оленя схватит, завтра – кабана все звери тигра боятся.

(По А.Гаршину)

2. В каждом предложении подчеркни подлежащее и сказуемое

К-3   1. Раздели текст на предложения. В конце каждого предложения поставь нужный знак.

ЛЕТОМ

        По лесу протекала маленькая речка в её светлых водах резвились рыбки над водой вились стрекозы у березы качались жёлтые кувшинки около ив купались ребятишки они кричали, смеялись и брызгались водой брызги так и сверкали на солнце.

(По В.Полякову)

2. В каждом предложении подчеркни подлежащее и сказуемое.

К-4   1. Раздели текст на предложения. В конце каждого предложения поставь нужный знак.

ГРАЧИ ПРИЛЕТЕЛИ

        В деревнях появились стаи грачей зиму грачи провели на юге они очень спешили на родину в хорошую погоду делали перелёты по сотне километров в день в пути их настигла метель сотни слабых птиц погибли первыми долетели самые сильные теперь они отдыхают.  

(По В.Бианки)

2. В каждом предложении подчеркни подлежащее и сказуемое

К-5   1. Раздели текст на предложения. В конце каждого предложения поставь нужный знак.

ПРИШЛО  ЛЕТО

        Сколько цветов на полях каких только нет: одуванчики, колокольчики, клевер, ромашки с белыми лепестками даже в глазах пестрит звонко трещат кузнечики зато птичьи песни слышатся реже птицам теперь не до пения с утра до вечера хлопотливые родители ловят разных жуков и лягушек.

(По Г.Скребицкому)

2. В каждом предложении подчеркни подлежащее и сказуемое

К-6   1. Раздели текст на предложения. В конце каждого предложения поставь нужный знак.

ЗЛАЯ  МАЧЕХА

        Была зима шёл январь месяц снегу намело много деревья в лесу стояли по пояс в сугробах люди сидели в домах и топили печи в такую пору, под вечер, злая мачеха приказала падчерице сходить в лес за подснежниками заплакала девочка, закуталась в рваный платок и пошла в лес.

(По С.Маршаку)

2. В каждом предложении подчеркни подлежащее и сказуемое

К-7   1. Раздели текст на предложения. В конце каждого предложения поставь нужный знак.

НА  ЛУГУ

        Как пышно цветёт и зеленеет луг он похож на пёстрый ковёр много здесь разных трав и цветов вот дикий овёс золотится на солнце из земли выглядывают красные и белые головки мака качаются синие колокольчики на сырых местах целыми полянами красуются голубые незабудки порхают над цветами резвые бабочки.

(М.Пришвин)

2. В каждом предложении подчеркни подлежащее и сказуемое.

Предложения из отдельных слов

К – 1   1. Из слов каждой строчки составьте и запишите предложение

ПРИШЛА  ОСЕНЬ

севера, резкий, с, дует, ветер

деревьев, листья, жёлтые, с, падают

днём, частый, и, ночью, дождь, моросит

небе, грустный, крик, раздаётся, в, журавлей

иней, деревьях, утром, на, появился

К – 2    1. Из слов каждой строчки составьте и запишите предложение

ЗИМОЙ

на, холодно, дворе

покрыл, и, снег, землю, домов, крыши

узорами, стёкла, разрисовал, белыми, мороз

снегу, воробьи, по, прыгают

нахохлились, холода, от, они

крошки, прыгают, подбирают, воробьи

птицам, и, голодно, холодно, зимой

К – 3    1. Из слов каждой строчки составьте и запишите предложение

ЗИМА

зима, уже, пришла, настоящая

голым, мчится, по, холодный, ветер, ветвям

верхушки, он, деревьев, качает

да, ели, только, сосны, зелёные

жалобно, в, деревья, стонут, лесу

К – 4    1. Из слов каждой строчки составьте и запишите предложение

СОРОКА

у, спрятано, сороки, хорошо, гнездо

вить, кустарнике, сороке, в, нравится, гнездо, густом

птичкам, бед, маленьким, от, много, сороки

очень, к, трудно, подойти, сороке

хорошее, у, глаза, чутье, зоркие, сороки, и

 Рассказ из отдельных предложений

К – 1  Запиши предложения в том порядке, чтобы получился связный рассказ.

ОСЕНЬ

Листьями усыпаны все дорожки.

В парках появились стайки красногрудых снегирей.

Осень пришла.

Идешь, а сухие листья под ногами шепчутся, шуршат.

Курлыкая, пролетели над городом журавли.

Дни становятся всё сумрачнее, а ночи длиннее.

(По С.Соколинскому)

К – 2  Запиши предложения в том порядке, чтобы получился связный рассказ.

ВОРОБЕЙ

Моя собака приближалась к нему.

Вдруг она уменьшила свои шаги и начала красться.

Я глянул вдоль аллеи и увидел молодого воробья.

Собака бежала впереди меня.

Он упал из гнезда, растопырив крылышки.

Я возвращался с охоты и шёл по аллеи сада.

Я поспешил отозвать пса – удалился.

К – 3  Запиши предложения в том порядке, чтобы получился связный рассказ.

ПЕТЯ ЕДЕТ К БАБУШКЕ

У билетной кассы мама встала в очередь.

Вскоре на станцию пришёл пассажирский поезд.

Наконец, мама получила билеты.

В последний раз мелькнул прощальный огонь, и поезд скрылся из виду.

Вот Петя с мамой уже в вагоне.

Петя утром узнал, что с мамой поедет к бабушке.

Объявили посадку.

К – 4  Запиши предложения в том порядке, чтобы получился связный рассказ.

ПРИШЛА ЗИМА

Замёрзли реки, пруд за деревнею.

Наступила зима.

Теперь можно играть в снежки, ходить на лыжах, бегать на коньках по гладкому льду.

Снег покрыл поля, крыши домов, тропинки в лесу.

Рады ребятишки.

Дует холодный ветер.

(П.Ершов)

К – 5 Устно расположите строчки стихотворения в таком порядке, чтобы получился связный рассказ.

Вдоль по улице метёт,

Уж ты зимушка-зима,

Ветер воет, вьюга вьёт,

Ты с морозами пришла.

К – 6 Устно расположите строчки стихотворения в таком порядке, чтобы получился связный рассказ.

И ручьи по оврагам шумят.

Полюбуйся, весна наступает,

В ярком золоте день утопает,

Журавли караваном летят,

(И.Никитин)

К – 7 Устно расположите строчки стихотворения в таком порядке, чтобы получился связный рассказ.

Все дороги на село

Ни проехать, ни пройти.

Белым снегом замело.

Все дороги, все пути.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/361041-didakticheskij-material-po-russkomu-jazyku-2-