Квест- игра "В поисках клада"

Цель: организация и проведение досуга воспитанников.

Задачи:

- продолжать приобщать детей к здоровому образу жизни и формировать интерес к спорту;

- доставить детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности;

- поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть, проявляя настойчивость, целеустремленность, взаимопомощь;

- воспитывать в детях чувство товарищества, сплоченности команды, чувство переживания за своих товарищей.

Форма проведения: квест - игра

Оборудование:
- нарисовать красочное объявление и донести информацию до ребят;
- подготовить « сокровища» - конфеты;
- картинку корабля разрезать на столько частей, сколько будет станций;
- изготовить сундук ( можно обклеить обоями коробку и наклеить из бумаги замок или использовать старый чемодан);

- рисунок корабля, разрезанный на три части, мел, кегли, мяч, пластиковая бутылка с посланием, бумажки-подсказки, свернутые в виде свитка, прищепка.

 Ход деятельности

Организационный момент

Ведущий 1:

- Здравствуйте, дорогие друзья! Мы очень рады, что вы пришли к нам, чтобы отправиться на поиски пиратских сокровищ. Итак, начинаем.
Пожалуй, нет ни одного человека, кто хоть раз в жизни не собирался бы в дальнее путешествие навстречу опасностям и приключениям. Нет ни одного человека, кто бы не мечтал найти зарытые пиратами сокровища, кто не представлял себя капитаном пиратского корабля. И сегодня нам предоставляется такая возможность: сегодня мы отправляемся за пиратскими сокровищами. Но в отличие от многих кладоискателей прошлого нам сегодня обязательно повезет. Нам непременно улыбнется удача. Иначе и быть не может, ведь вы такие храбрые, умные, дружные.

2. Основная часть.

Ведущий 2: 

- Для нашего плавания нам нужны корабли, а чтобы получить их, нам придется ответить на несколько вопросов, показать свои знания. Вы сможете клад найти, если пройдете все испытания. Задания будут сложными, но интересными, выполнив их, вы узнаете, где лежит клад.   Ну что готовы?

Задание №1 Загадки

Будет их ровно 10. Фрагмент корабля вам будет дан тогда, когда вы сможете отгадать не меньше 7 загадок. Выберите одного самого смышлёного человека – он будет озвучивать отгадку, а вы ему подсказывайте.

 1.У бабушки Маши внучка Даша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько внуков у бабушки? (1)

2. Всегда во рту, а проглотить не можешь. (зубы, язык)

3. Какой жук носит название того месяца, в котором родился? (Майский)        

4. Не жар, не огонь, а возьмёшь в руки – опалит.         (Крапива)

5. Что за зверь такой лесной?

Встал, как столбик, под сосной

И стоит среди травы –

Уши больше головы. (Заяц)

6. Думал, кошка. Крикнул: “Брысь!”

Оказалась это … (Рысь)

7. Как можно пронести воду в решете? (Заморозив)

8. Кому из литературных героев принадлежат туфли-скороходы и волшебный посох? (Маленькому Муку)

9. Сидит на ложке, свесив ножки. (Лапша)

10. Какая птица самая большая в мире? (Страус)

Ведущий 1: Молодцы, с первым заданием справились. Получите первую часть корабля.

Задание 2. Посвящение в пираты.

Кто хочет стать пиратом и найти сокровища? Желающие стать пиратами должны пройти ПОСВЯЩЕНИЕ В ПИРАТЫ:

а)  Чтобы плавать на кораблях нужно уметь сохранять равновесие во время шторма.
Нужно быстро пройти по канату (меловой черте) и не упасть (не сойти с нее). Ступни ставить - строго пятка к носку!
 б) Пираты должны быть меткими. Сбить хотя бы  одну из трех выставленных в ряд кеглей (кеглей, мячиком).
 в) Все моряки должны уметь слушать капитана и выполнять приказы по кораблю:

Лево руля! - все бегут к левому борту (левой стене).

Право руля! - все бегут к правому борту (правой стене).

Нос! - все бегут вперед.

Корма! - все бегут назад.

Поднять паруса! - все останавливаются и поднимают руки вверх.

Драить палубу! - все делают вид, что моют пол.

Пушечное ядро! - все приседают.

Адмирал на борту! - все замирают, встают по стойке "смирно" и отдают честь.

г) Пираты должны быть смелыми и сплоченными. Нужно дружно все вместе сыграете в игру «Ничего не говори, лишь руками покажи». Готовы?

 Ничего не говори, лишь руками покажи: далеко, высоко, низко, широко, узко, слева, близко, впереди, за горами, под водой. Молодцы! Вот вам второй фрагмент корабля.

 Ведущий 2: Будущие пираты готовы.Но на поиски настоящего клада могут отправиться только настоящие пираты, поэтому всем участникам нужно подтвердить торжественную клятву:

Клятва пиратов.

 «Вступая в ряды пиратов и искателей сокровищ, клянусь чтить пиратский кодекс, не
трусить, не унывать, помогать товарищам, найденные сокровища разделить по чести и
совести иначе пусть меня лишат моей доли сокровищ и бросят на съедение акулам».
Кто согласен, называет свое имя:
Капитан...
- Юра!

Пират…

-Александр!

Пират…
-Никита!

и т. д.
Ведущий 1: Море выбросило на берег один предмет и, если пираты  отгадают кроссворд, то узнают  что именно и получат его и последнюю часть корабля. (Буквы в выделенных клеточках по вертикали составят слово-подсказку).
 Кроссворд:

1.Бок корабля (борт) -  (Б)

2.Рулевое колесо на корабле (Штурвал) - (У)

3.Доска для спуска с корабля (трап) -  (Т)

4.Морские разбойники (пираты) - (Ы)

5.Тихая мелководная  часть моря, врезающаяся в сушу. Голубая… (лагуна) - (Л)

6.Помещение для матросов (кубрик) - (к)

7.Пиратский захват судна с помощью крюков и веревок (абордаж) - (А)

Бутылка вручается пиратам. Вытряхивается  послание:

Ведущий 2:

- Давайте прочитаем послание « Я, пират Билли Бонс, пишу это послание 12 июня 1647 года на необитаемом острове, где мы зарыли клад Флинта.

Клад достанется тому, кто отгадает все мои загадки и найдёт его, по моим указателям. Пришвартуйте свой корабль в круглой бухте Острова Сокровищ и слушайте внимательно

Не сиди и не скучай, 
Посильней нас раскачай. 
Верх и вниз — и полетели. 
Любят смельчаков...(качели)

Около качелей пираты найдут следующую подсказку.

Ведущий 1:

Подсказка 1.

Стоит для отдыха в саду.

Есть крыша, но нет стен.

В ней очень отдыхать люблю,

Когда жара, здесь тень. (беседка)

В ней ключ к сокровищам найдешь...

Так, следующая подсказка находится в беседке. Все подсказки написаны на бумаге и свернуты в трубочку (свиток). Проводится игра, затем читают подсказку - ключ к следующей.

Игра «Угадай песню».
Ведущий говорит любую строчку из песни, а дети должны сказать название песни и спеть куплет и припев. 
- "С голубого ручейка начинается река….." - "Улыбка";
- "Метель ей пела песенку, спи елочка бай-бай…" - "В лесу родилась елочка";
- "Голубой вагон бежит качается, скорый поезд набирает ход… " - "Голубой вагон";
- "Чунга-Чанга? места лучше нет..." - "Чунга-Чанга";
- "Если долго по дорожке, если долго по тропинке топать, прыгать и бежать..." - "Песня Красной Шапочки"
Ведущий 2

Подсказка 2.

Вдоль дороги - Чудаки,
Носят шляпы-огоньки.
Свет расходится кругами,
Что-то ищут под ногами.
Чудаки те ищут день,
Разгоняя ночи темь.

 Ответ: фонарь. Положите свиток около фонаря.

Ребята находят следующую подсказку около фонаря.

Ведущий 1:

Подсказка 3.

Есть дорога для зимы и лета,

Но по ней не ездят,

А ходят не спеша,

Неровно дыша,

Боясь упасть. (Лестница)

Подсказка 4.

Его весной и летом
Мы видели одетым,
А осенью с бедняжки,
Сорвали все рубашки. (Дерево) 

Ведущий 2:

Подсказка 5.

Нелегко иногда

Забираться туда,

Но легко и приятно

Прокатиться обратно. (Горка)

Игра «Мы акулы не боимся».

Гроза всей живности морей,
Не знаем мы зубов острей.
Не зубы — острые ножи,
Ты не боишься? Зря… дрожи!

Океан кишит акулами. Ведущий становится этой опасной рыбой. Команды разбегаются, а акула пытается догнать добычу. На кого ведущий прицепит прищепку, тот игрок выбывает из игры. Забава рассчитана на 7-10 минут. Где пиратов осталось больше, та команда и победила.

Ведущий 1:

Подсказка 6.

У заборчика стоят,
Целый день на них сидят
Бабушки и дети.
Что это? Ответьте! (скамейки)

Подсказка 7.

Крыльев нет у этой птицы,

Но нельзя не подивиться:

Лишь распустит птица хвост —

И поднимается до звёзд…(Ракета)

Подсказка 8.

Она на вид одна, большая,
Но в ней сестра сидит вторая,
А третью — во второй найдёшь.
Их друг за дружкой разбирая,
До самой маленькой дойдёшь.
Внутри их всех — малютка, крошка.
Всё вместе — сувенир …(Матрешка)

Игра «Меткий стрелок».

Задача — мячиком попасть в пустую пластиковую бутылку, стоящую на некотором расстоянии от черты, проведенной на земле. От этой черты дети по очереди бросают мячик, пытаясь сбить бутылку.

Ведущий 2: Итак, ребята. Все конкурсы мы с вами прошли. Настал момент, когда мы узнаем, где же все-таки клад?

Подсказка 9.

Кто по головке вас погладит?

С кем вы день свой проведёте?

Кто прочтёт стихи и сказки,

даст вам пластилин и краски,

рисовать, лепить научит,

ложки раздавать поручит?

 Выдумщица кто, затейница, мечтательница?

Это ваша дорогая ... (воспитательница)!

Итог

Ведущий 1: Вот и подошло к концу наше путешествие. Вы еще раз убедились, что когда мы все вместе, когда один за всех и все за одного, то никакие опасности нам не страшны и мы всегда добьемся победы. А знаете, какие наши с вами главные сокровища? Это наши знания, это наша дружба. Сейчас мы предлагаем вам всем встать, взяться за плечи и вместе спеть песню.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/361469-kvestigra-v-poiskah-klada