Конспект урока «Мама в доме, что солнышко на небе»

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Формируемые УУД

Мотивация к учебной деятельности

Здравствуйте, ребята!

Сегодняшний урок посвящён очень доброму и нежному празднику, который будет через два дня.

Послушайте стихотворение Юрия Яковлева, и вы сразу поймёте, кто главный герой сегодняшнего урока.

"Сколько звёзд на ясном небе!

Сколько колосков в полях!

Сколько песенок у птицы!

Сколько листьев на ветвях!

Только солнце одно на свете.

Только мама одна на свете"

Ну что догадались?

(мы будем говорить о маме)

Молодцы. Конечно. Мы будем говорить о маме.

Здороваются, садятся, слушают стихотворение.

Личностные – внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к урокам внеклассной музыки;

Актуализация опорных знаний и способов действий

Ребята, а вы знаете, как называется самая первая песня, которую вы услышали в своём детстве? (колыбельная песня)

А кто вам пел эту песню? (мама)

Дети отвечают на вопросы.

Коммуникативные:уметь аргументировать свою позицию, свой ответ; ясно формулировать ответы на вопросы учителя, оформлять свою речь в устной форме

Работа по теме урока

"Мама - самое понятное слово на земле. На всех языках оно звучит одинаково нежно. Сколько тепла таит в себе это простое слово. Им называют самого близкого, самого дорогого и единственного человека. Мамина любовь согревает нас всю жизнь.

Каждый год в последнее воскресенье ноября отмечается День Матери.

Материнские чувства - это чувства, созданные самой природой. А человек - это часть природы. У животных мать любит и оберегает своё дитя, защищает от врагов, так же, как и у человека. Мама – наш главный защитник.

Я предлагаю вам вспомнить колыбельную песню композитора Евгения Крылатова «Колыбельная медведицы», которую вы учили на прошлом уроке. Давайте прослушаем ее еще раз.

Прослушивание колыбельной.

1. Какие образы возникают перед вами во время прослушивания, каков характер этой песни?

(Представляется мама- медведица , которая качает своего малыша на ручках или в кроватке, нежно поглаживает его с любовью. Характер песни спокойный, ласкающий, успокаивающий, нежный)

2. С какой интонацией исполняется песня?

(Спокойная, неторопливая, убаюкивающая) (Эта песня такая тихая, протяжная, медленная, убаюкивающая, там звучит как будто маленький такой колокольчик, придающий некую нежность..).

А теперь давайте исполним ее (на экране слайд со словами).

Многие композиторы сочиняли песни, в которых маме отводится высочайшая роль. С одной из таких песен я хочу вас познакомить. Эта песня из кинофильма «Мама» композитора Жерар Буржоа «Мама».

Прослушивание песни "МАМА" - 3мин

Звучит песня "Мама" музыка Жерар Буржоа

1. Скажите, с каким настроением дети поют эту песню?

(Песня исполняется протяжно, не спеша, с теплотой, негромко, потому что это песня о самой любимой и самой доброй нашей маме, слова идут от души)

2. Какие интонации вы слышите? (выразительная и изобразительная)

Молодцы.

Давайте разучим эту песню (слова на слайде).

А теперь давайте исполним всю песню.

Слушают рассказ учителя о маме, прослушивают колыбельную и исполняют ее, прослушивают песню «Мама» Жерар Буржоа и разучивают ее, отвечают на вопросы.

Личностные: проявлять заинтересованность в приобретении и расширении знаний; иметь

первоначальные представления о нравственном содержании музыкального произведения.

Познавательные: усвоение элементов музыкального языка как средства создания музыкальных образов;

Динамическая пауза

Танец под песню «Мама» Жерар Буржоа (на экране видео).

Дети выполняют движения под музыку.

Регулятивные: уметь осуществлять пошаговый контроль своих действий, ориентируясь на показ движений учителя.

Продолжение работы по теме урока

Песни о маме есть не только в фильмах, но и в мультфильмах. Какой вы знаете мультфильм, где есть песня о маме? Конечно же это «Мама для мамонтенка». Послушайте ее.

Как звучит эта песня? (нежно, с любовью).

Какое у вас настроение, когда вы слышите эту песню? Почему?

Давайте исполним ее.

В этой песне хороший смысл, как вы думаете какой? Кто еще не встретил свою маму, нужно надеяться и верить, и тогда вы обязательно встретитесь с мамой, как это случилось в самом мультфильме. Давайте посмотрим его.

отвечают на вопросы, прослушивают песню «Мама для мамонтенка», просмотр мультфильма.

Коммуникативные:уметь аргументировать свою позицию, свой ответ.

Рефлексия учебной деятельности

Наш сегодняшний урок мы назвали одной русской пословицей

"Мама в доме, что солнышко на небе". Что, по-вашему, означают эти слова?

(Солнце даёт жизнь всему живому, если мама дома, то в доме тепло и уютно, так же как всем людям на земле от солнечных лучей).

Молодцы, ребята, спасибо за ваши ответы, не забудьте поздравить своих мамочек с праздником!

Выполняют рефлексию под руководством учителя

Регулятивные: учиться совместно с учителем и другими учениками давать оценку деятельности себе и класса