Занятие по рисованию «Ромашка полевой цветок» с применением нескольких нетрадиционных техник ИЗО во второй младшей группе

Конспект занятия по рисованию « Ромашка полевой цветок » с применением нескольких нетрадиционных техник ИЗО во второй младшей группе

Педагог : Гордиенко О.В

Тип НОД: продуктивная деятельность

Форма организации: групповая

Образовательные области: художественно-эстетическое развитие (рисование)

Цель: продолжать закреплять умение выполнять работу в нетрадиционных техниках.

Задачи:

Образовательные:

- продолжать формировать умение детей  рисовать оттиском пластиковой бутылки и обратной стороной простого карандаша.

Развивающие:

-развивать способность детей к формообразованию;

-расширить и разнообразить образный ряд - создать ситуацию для свободного, творческого применения разных декоративных элементов.

-способствовать развитию чувства формы, цвета, композиции;

-закреплять признаки и свойства предметов: цвет, форма, размер;

-содействовать развитию мелкой моторики у детей;

Воспитательные :

 формирование любви к родной природе, к окружающему миру.
Задачи:
- развивать наблюдательность и внимание к окружающему миру;
- воспитывать любовь к природе, желание ценить и беречь природу

воспитывать интерес к отражению в рисунках своих впечатлений и представлений о природе, воспитывать патриотические чувства , любовь и уважение к культуре русского народа и бережное отношение к природе.

Средства:

тонированная бумага А4, широкие блюдечки с разведенной гуашью белого, зелёного , жёлтого цвета, цветная гуашь, палитра ,пластиковые бутылочки, простые карандаши, кисти тонкие для дорисовки (белка, подставки для кистей, салфетки влажные, салфетки бумажные, доски для рисования, презентация « Ромашка-полевой цветок».

Предварительная работа: беседы и наблюдение за цветами, отгадывание загадок, рассматривание иллюстраций.

Методы и приемы Деятельность воспитателя Деятельность детей

Игровой (сюрпризный) момент

 В: Здравствуйте ребята! К нам в детский сад пришла Красная Шапочка , она вся в слезах. У них в лесу исчезли все цветы, их съели прожорливые гусеницы, и теперь на полянках не порхают бабочки и не летают пчёлки. Ребята, что же делать , чем помочь лесным жителям?( Рассуждения и ответы детей)

Кира: Я предлагаю нарисовать цветы и подарить их бабочкам и пчёлкам. В : Это очень хорошая идея! Решено – будем рисовать цветы.Отгадайте о каком цветке моя загадка.

На верхушке стебелька солнышко и облака.
(Ромашка)

Белая рубашка.
Что это?..
(Ромашка)

Белая корзинка,
Золотое донце.
В ней лежит росинка
И сверкает солнце.
(Ромашка)

( Ответы детей)

Как хорошо вы загадки отгадываете. Рассказ педагога о ромашке и показ презентации « Ромашка – полевой цветок».

Маленькое солнце на моей ладошке, - 
Белая ромашка на зеленой ножке. 
С белым ободочком желтые сердечки… 
Сколько на лугу их, сколько их у речки! 
Зацвели ромашки – наступило лето. 
Из ромашек белых вяжутся букеты. 
В глиняном кувшине, в банке или чашке, 
Весело теснятся крупные ромашки. ( Слайд№1)

Ромашка - это такой маленький цветочек на тоненьком стебельке. Стебелечек зеленого цвета и на нем много маленьких ромашек. Лепесточки цветка белого цвета, а серединка желтая. Ромашка растет и в поле, и в саду. 
Каждый день я люблю любоваться и собирать ромашку. Ромашка напоминает мне небольшие солнышки, такие же теплые, яркие и солнечные.
Ромашка – это целебный и полезный цветок. Из цветов ромашки заваривают чай, он помогает при простудных заболеваниях. Сначала цветочки
собирают, затем сушат.
Мы нарвём ромашек много,
По полям и по дорогам.
Всех цветов они полезней, —
Лечат разные болезни.
Очень вкусно пахнет в чашке,

Чай душистый из ромашки.( Слайд№2)

Еще ромашка является обезболивающим, успокаивающим средством. В аптеке можно купить сухие цветочки ромашки. ( Слайд№3)

Настоем ромашки полощут горло, делают разнообразные ванночки, промывают волосы. Мы с мамой тоже промываем волосы настоем ромашки, волосы становятся мягкими и шелковистыми. Ромашки еще применяют в косметологии, но нужно обращаться очень аккуратно, а то может быть и побочный эффект. Отбеливают лицо, полощут зубы, также можно полоскать горло. Но это только ромашкой полевой, а садовая ромашка не обладает целебными свойствами.( Слайд№4)
. 
Из ромашки девочки плетут красивые веночки, украшают свои симпатичнее головки, дарят подружкам.
А еще на ромашках девочки постарше гадают.
Погляди-ка из оконца,
Там – ромашка,
Капля cолнца.
Лепесточки отрывай,
И судьбу свою узнай! ( Слайд №4)
Какие шикарные букеты получаются из цветов ромашек. Я уверена, что эти цветы нравятся многим. Вот букет полевых ромашек .( Слайд №5)

А это букет садовых ромашек .( Слайд №6)

А вырастить ромашку можно и на своем приусадебном участке, и на участке возле дома. Купить семена в магазине, сделать лунки – грядки для семян и посеять. Поливать эту грядку, полоть на ней сорняки и у вас вырастет шикарная ромашка. Цветы ромашки за сезон можно собирать несколько раз.
Ромашка очень красивый цветок. Своим цветением она радует нас все лето. На ромашку с огромным удовольствием прилетают многие насекомые, тем самым ее опыляя.( Слайд№7)

Она является символом России, нашу ромашку любят и в других странах мира. Еще она символ чистоты и красоты, белая и безукоризненная, символ семьи, все семьи любят цветы ромашки, мужчины любят дарить женщинам шикарные ромашковые букеты.
Ромашка, излучая свет,
На солнышко похожая,
Спешит везде за нами вслед,
Своя, не перехожая.
До поздней осени на нас,
Бросает взгляды смелые.
Ее веселый желтый глаз,,
Через ресницы белые…
По всем полянам и полям,
Ромашка с мая месяца.
На счастье вам, на радость нам,
Растет, цветет и светится.( Слайд №8)
О ромашке много сложено стихов и песен. Летом 8 июля мы празднуем «День любви, семьи и верности», где ромашка является символом праздника.

Любите родных, дарите им ромашковое удовольствие.
Распустились ромашки на поле,
Много – много красивых цветов.
И колышется белое море –
Как мечта из несбыточных снов!
Как хочу я в него окунуться.
В них упасть и на небо смотреть.
И от счастья в душе улыбнуться.
Сердцем в небо, как птица лететь!
Ах, ромашки! Цветы луговые –
Золотисто-белый дурман…
Вы как души чьи-то святые,
Как целительный сердцу бальзам!..( Слайд №9)

Красная Шапочка: Вот какие красивые цветы раньше цвели в моем лесу, а теперь их нет…

В: Ребята, нарисуем Красной шапочке ромашки? (Ответы детей)

Наглядный метод

В: Так как ромашка цветок волшебный сказочный, то и рисовать его мы будем необычным способом.

- Ребята теперь смотрим внимательно, я покажу вам, как мы будем рисовать наши ромашки.

- Берём пластиковую бутылочку и донышком опускаем в тарелочку с белой краской, затем прикладываем бутылку на лист бумаги в том месте, где вы хотите изобразить вашу ромашку и хорошо прижимаем. После того как донышко отпечаталось на листе, вытираем его салфеткой влажной, затем бумажной. А теперь приступаем к следующему этапу: Рисованию серединок ромашек. ( при помощи обратной стороны простого карандаша( той что не подточена), для этого берём краску жёлтого цвета.А теперь нарисуем стебельки и листья. Для этого берем палитру и подготавливаем краску нужного цвета (темно-зеленая, светло-зеленая, затем беру тонкую кисточку, макаю его в гуашь и рисую. В процессе рисования, я добавляю краску на палитру кисточкой из баночки с гуашью..Вот какие ромашки -красавицы у нас получилась!

- Вот и готово наше ромашки – полевые цветы.

Знакомятся с этапами выполнения работы

Физкультминутка - Но прежде чем приступить к рисованию, давайте сделаем разминку: Физминутка «Ромашка»

Белые звезды упали с небес. Дети медленно приседают.

Смотрит на них зачарованно лес, Поднимаются, встают на носочки,

Ветер тихонько над ними кружит, Кружатся на месте. Руки держат на поясе.

Смотрит на белые звезды во ржи, покачивают поднятыми вверх руками.

Нежно качает волну из цветов,

Белых, как звезды, волшебных цветков. Бегут по кругу, взявшись за руки.

Дети повторяют слова и движения.

Продуктивная деятельность

Практический метод. Звучит релаксирующая музыка русская народная песня «Белая ромашка ».

Совместная продуктивная деятельность – дети рисуют, по ходу работы воспитатель следит за осанкой детей, оказывает индивидуальную помощь, дает советы, поощряет детей.

- Молодцы ребята, вы хорошо справились с этим заданием, а теперь немного отдохнем

Дети рисуют

Рефлексия

Работы детей выставляются на стенде.

В: Ну что же маленькие волшебники, посмотрите, какую работу все вместе проделали. В нашей группе выросла целая ромашковая полянка . Давайте подарим нашей гостье Красной Шапочке наши ромашки.

Дети рассматривают свои работы. Высказывают свое мнение: кому что понравилось, что запомнилось.

У каждого ребенка выясняется и закрепляется: какие техники он применял, можно ли рисунки считать сказочными, необычными.

Ответы детей

Красная Шапочка благодарит детей и дарит им цветные мелки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/362568-zanjatie-po-risovanijuromashka-polevoj-cveto