Информационный проект "Азбука - наследие предков"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия имени Анатолия Иосифовича Яковлева

Информационный проект

«АЗБУКА – НАСЛЕДИЕ ПРЕДКОВ»

Работу выполнили:

ученицы 3^Г класса

Зиганшина Дарина,

Стенина Екатерина

Руководитель:

Митасова Юлия Ивановна

учитель начальных классов

г. Урай

2019

Содержание

Введение ………………………………………………………………….…. 2

Основная часть ……………………………………………………………… 3

1. Виды азбуки ………………………………………………………………... 4

2. Результаты опроса …………………………………………………………. 4

3. Создатели кириллицы и глаголицы …………………………………….… 5

4. Значения букв кириллицы …………………………………………………. 6

5. Получилось послание!................................................................................... 7

Заключение………………………………………………………………..….. 8

Источники (список литературы, интернет – источники)…………….. 10

Введение

Что такое буква? Буква – это отдельный символ какого-либо алфавита. Буквы имеют определённую форму. Азбука отличается от других алфавитов, в ней отображается один звук – одна буква.

Сегодня все ребята с раннего детства начинают изучать азбуку. А что такое азбука? Вроде простой вопрос и все сразу дают на него ответ. Но мы решили побольше узнать о происхождении букв в азбуке. Почему именно так, а не иначе были названы буквы. И узнали столько интересного! С чем и хотим вас познакомить.

До недавнего времени считалось, что Азбука – это просто буквы языка, расположенные в определённом порядке. То есть просто значки. Но почему их именно 33, а не 26 , как у англичан? Почему не оставили, как было первоначально 49?

Цель нашего исследования: изучение истории азбуки, её значения и ценности для родного языка.

Для достижения цели были определены задачи.

Задачи:

Проанализировать научную литературу по изучаемой теме

Изучить историю букв, определить их уникальность

Исследовать смысл каждой буквы праславянской азбуки,

Попробовать расшифровать послание славянам

Расширить свои знания о родном языке

Мы выдвинули гипотезу: в православной азбуке каждая буква имеет определённый смысл.

Объект исследования: славянская азбука - кириллица

Предмет исследования: буквы кириллицы.

Методы исследования:

Изучение информации

Анализ научной литературы по исследованию

Обобщение полученных данных

Основная часть

1. Виды азбуки

Сегодня все ребята с раннего детства начинают изучать азбуку. Выбор азбук огромный. Это азбука в картинках,  в кубиках, в домино

Азбука-книгабыла самым первым русским печатным изданием.

А в древности даже была азбучная молитва.

Современный русский алфавит — это набор графических знаков, обозначающих, в основном, фонемы (то есть звуки) русского языка. Буква «А» просто обозначает звук [а], буква «Б» — просто звук [б] и так далее.

Славянская азбука - кириллица легла в основу современной письменности большинства народов России. Письмо, построенное на кириллице, в настоящее время обслуживает более 60 народов. Кириллица во многом похожа на наше современное письмо.

Результаты опроса

А что такое кириллица? С этим вопросом мы обратились к учащимся разных классов и взрослым нашей школы. Было опрошено 10 взрослых и 20 учащихся.

Результаты опроса:

Что такое кириллица?

Что такое глаголица?

Кири́ллица — термин, имеющий несколько значений: 

1)Старославянская азбука: то же, что кирилли́ческий (или кири́лловский) алфави́т: одна из двух (наряду с глаголицей) древних азбук для старославянского языка; 

2)Кириллические алфавиты: система письменности и алфавит для какого-либо иного языка, основанная на этой старославянской кириллице (говорят о русской, сербской и т. п. кириллицах); 

3)Полууставный шрифт: шрифт которым традиционно печатаются церковные книги.

2. Создатели кириллицы и глаголицы

Ещё в древности наши предки рассматривали азбуку как шифр творения. За каждой буквой стоял свой смысл, свой образ, своё значение.

Кириллица была создана на основе глаголицы - греческого алфавита. И именно глаголицу, а не кириллицу, как все привыкли думать, создал Кирилл. А вот его ученик, Климент Охридский, создал азбуку на основе глаголицы и греческого алфавита, которую мы и сегодня называем кириллицей.

Между глаголицей и кириллицей нет разницы ни в количестве букв, ни в их названиях - все те же «аз», «буки», «веди»…

Разница заключается лишь в начертаниях букв.

Так же мы узнали, что у кириллицы были реформы (изменения) в которых одни буквы убирались, а другие добавлялись.

Самые значимые, это реформа проведённая Петром Первым в 1708-1710 гг. и реформа проведенная Народным комиссариатом в 1917-1918 гг. Все изменения азбуки добивались две основные цели: сделать письмо более совершенным и простым для передачи звуков и упростить написание букв.

Ну и конечно, многие буквы кириллицы с течением времени изменили своё начертание. Названия современных букв тоже стали короче.

3. Значения букв кириллицы

В Интернете мы нашли обозначение старославянских букв. Очень были удивлены, что первая буква А (аз) означает слово Я!

Буквы кириллицы и их значения:

Азъ — «я».

Буки (букы) — «буквы, письмена».

Веди (веде) — «познал», совершенное прошедшее время от «ведити» — знать, ведать.

Глаголъ — «слово», причем не только изреченное, но и написанное.

Добро — «достояние, нажитое богатство».

Есть (есте) — третье лицо единственного числа от глагола «быть».

Живите — повелительное наклонение, множественное число от «жить» — «жить в труде, а не прозябать».

Зело — «усердно, со рвением» (ср. англ. zeal — упорный, ревностный, jealous — ревнивый, а также библейское имя Зелот — «ревнитель»).

Земля — «планета Земля и ее обитатели, земляне».

И — союз «и».

Иже — «те, которые, они же».

Како — «как», «подобно».

Люди — «существа разумные».

Мыслите — повелительное наклонение, множественное число от «мыслить, постигать разумом».

Нашъ — «наш» в обычном значении.

Онъ — «оный» в значении «единственный, единый».

Покои (покой) — «основа (мироздания)». Ср. «покоиться» — «основываться на чем-либо».

Рцы (рци) — повелительное наклонение: «говори, изрекай, читай вслух».

Слово — «передающее знание».

Твердо — «уверенно, убежденно».

Читаем: «рцы слово твердо» — «неси знание убежденно».

Укъ — основа знания, доктрина. Ср. наука, учить, навык, обычай.

Фертъ, ф(ъ)ретъ — «оплодотворяет».

Херъ — «божественный, данный свыше» (ср. нем. herr — господин, Бог, греч. «иеро» — божественный, англ. hero — герой, а также русское имя Бога — Хорс).

Цы (ци, цти) — «точи, проникай, вникай, дерзай».

Червь (черве) — «тот, кто точит, проникает».

Ш(т)а (Ш, Щ) — «что» в значении «чтобы».

Ъ, Ь (еръ/ерь, ъръ) представляют собой варианты одной буквы, означавшей неопределенный краткий гласный, близкий к «э». Вариант «ь» возник позднее из «iъ» (именно так письменно отображалась вплоть до XX в. буква «ять»).

Юсъ (юс малый) — «свет», старорусское «яс». В современном русском языке корень «яс» сохранился, например, в слове «ясный».

Ять (яти) — «постичь, иметь».

4. Получилось послание!

Когда мы изучили названия и обозначения букв, вместе с нашим учителем, мы попробовали записать перевод на современный язык. И вот, что у нас получилось:

В Интернете мы нашли ещё один перевод. Он немного отличается от нашего, но смысл одинаковый.

Текст из Интернета:

Я знаю буквы: письмо это достояние. Трудитесь усердно, земляне, как подобает разумным людям - постигайте мироздание! Несите слово убеждённо: знание – дар Божий! Дерзайте, вникайте, чтобы сущего свет постичь!

Заключение

Мы изучили и проанализировали научную литературу, посмотрели много роликов об истории кириллицы. Наша гипотеза подтвердилась! Но самое удивительное, что оказывается всем известная старославянская азбука – кириллица состоит не только из букв со значением, но и содержит послание для потомков!

Благодаря этой работе мы поняли, как важно знать свой язык, свою историю, те образы, которые стоят за буквами. И как важно не просто произносить слова. А вкладывать в них яркие положительные образы.

В наш век, когда идёт упрощение не только языка, но и мыслей, когда одним словом начинают выражать все эмоции, чаще всего жаргоном или матом, стоит остановиться и подумать: «А туда ли мы идём? Что останется нашим потомкам от нашего могучего языка?» В первую очередь нужно сохранять и использовать то, что оставили для нас наши предки, в том числе и древнеславянскую азбуку, в которой было зашифровано послание, содержащее глубокий смысл. Это послание актуально и по сегодняшний день.

Источники (список литературы, интернет – источники)

1. С.А.Казаков «Древнеславянская буквица.» Дидактическое пособие, 2008г

2. К. Титаренко «Тайна славянской азбуки», 1995 г

3. Интернет-ресурсы:

http://www.habit.ru/13/276.html

https://fishki.net/1321409-russkaja-azbuka--zakodirovannoe-poslanie-iz-glubiny-vekov.html

http://salenta.livejournal.com/637062.html

http://fishki.net/1358934-tak-li-prosta-russkaja-azbuka.html

http://www.kramola.info/vesti/neobyknovennoe/azbuka-poslanie-k-slavyanam

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/362690-informacionnyj-proekt-azbukanasledie-predkov