Рабочая программа учебного предмета «Родная (русская) литература» на 2018 2019 учебный год

_

Рабочая программа учебного предмета «Родная (русская) литература» на 2018 – 2019 учебный год

Уровень: базовый

Класс: 6

Количество учебных часов по программе: 8ч.

Составитель: Матвеева Л.В., учитель, русского языка и литературы

Содержание

Пояснительная записка с учебно-тематическим планированием …… 3-5 стр.

Календарно-тематическое планирование………………………………… 6-7 стр.

Пояснительная записка

Рабочая программа учебного предмета «Родная (русская) литература» для 6класса составлена на основании

Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г. №273-ФЗ;

Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ №1897 от 17.12.2010;

Основной образовательной программы основного общего образования МАОУ № 5 «Гимназия»;

Порядка о разработке и утверждении рабочих программ учебных предметов, курсов и программ внеурочной деятельности педагогов МАОУ №5 «Гимназия»;

Примерной программы по Литературе для 5-11 классов общеобразовательной школы», авторы-составители: Г.С. Меркин, С.А.Зинин, В.А.Чалмаев, 8 издание.- М.: «Русское слово», 2012 года, допущенной Министерством образования РФ;

Рабочая программа ориентирована на использование УМК: Литература: учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений: в 2-х частях», автор-составитель: Г.С.Меркин; М.: ООО «Русское слово-учебник», 2015 год

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета

Принцип деятельностного подхода, который должен определять содержание и структуру уроков литературы, непосредственно связан с результативностью преподавания предмета.

Личностные результаты:

Ученик научится:

- понимать литературу как одну из национально-культурных ценностей русского народа.

- уважительно относиться к родной литературе, испытывать гордость за неѐ.

- оценивать свои и чужие поступки.

- проявлять внимание, удивление, желание больше узнать.

Ученик получит возможность научиться:

-понимать определяющую роль родной литературы в развитии интеллектуальных, творческих способностей и моральных качеств личности. - Анализировать и характеризовать эмоциональные состояния и чувства окружающих, строить свои взаимоотношения с их учетом.

Метапредметные результаты

Ученик научится:

-планированию пути достижения цели.

-установлению целевых приоритетов.

-оценивать уровень владения тем или иным учебным действием (отвечать на вопрос «что я не знаю и не умею?»).

Ученик получит возможность научиться:

-учитывать условия выполнения учебной задачи.

-выделять альтернативные способы достижения цели.

-осуществлять итоговый контроль деятельности («что сделано») и пооперационный контроль («как выполнена каждая операция, входящая в состав учебного действия»).

Ученик научится:

-устанавливать и вырабатывать разные точки зрения.

-аргументировать свою точку зрения.

-задавать вопросы.

-осуществлять контроль.

-составлять план текста.

Ученик получит возможность научиться:

-продуктивно разрешать конфликты на основе учѐта интересов и позиций всех участников, поиска и оценки альтернативных способов разрешения конфликтов; договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности.

-брать на себя инициативу в организации совместного действия (деловое лидерство).

Предметные результаты выпускников основной школы состоят в следующем:

в познавательной сфере:

-понимание связи литературных произведений с эпохой их написания, выявление заложенных в них вневременных, непреходящих нравственных ценностей и их современного звучания;

-умение анализировать литературное произведение: определять его принадлежность к одному из литературных родов и жанров; понимать и формулировать тему, идею, нравственный пафос литературного произведения, характеризовать его героев, сопоставлять героев одного или нескольких произведений;

-определение в произведении элементов сюжета, композиции, изобразительно-выразительных средств языка, понимание их роли в раскрытии идейно художественного содержания произведения (элементы филологического анализа);

-владение элементарной литературоведческой терминологией при анализе литературного произведения;
в ценностно-ориентационной сфере:

-приобщение к духовно-нравственным ценностям русской литературы и культуры, сопоставление их с духовно-нравственными ценностями других народов;

-формулирование собственного отношения к произведениям русской литературы, их оценка;

-собственная интерпретация (в отдельных случаях) изученных литературных произведений;

-понимание авторской позиции и свое отношение к ней;

в коммуникативной сфере:

-восприятие на слух литературных произведений разных жанров, осмысленное чтение и адекватное восприятие;

-умение пересказывать прозаические произведения или их отрывки с использованием образных средств русского языка и цитат из текста; отвечать на вопросы по прослушанному или прочитанному тексту; создавать устные монологические высказывания разного типа; уметь вести диалог;

в эстетической сфере:

-понимание образной природы литературы как явления словесного искусства; эстетическое восприятие произведений литературы; формирование эстетического вкуса;

Планируемые предметные результаты образования по предмету «Родная литература»

Ученик научится:

-пользоваться знаками, символами, таблицами, схемами, приведенными в учебной литературе; строить сообщение в устной форме;

-находить в материалах учебника ответ на заданный вопрос;

- ориентироваться на возможное разнообразие способов решения учебной задачи;

-анализировать изучаемые объекты с выделением существенных и несущественных признаков;

-анализировать объекты с выделением существенных и несущественных признаков (в коллективной организации деятельности);

- осуществлять синтез как составление целого из частей;

-проводить сравнение, сериацию и классификацию изученных объектов по самостоятельно выделенным основаниям (критериям) при указании количества групп;

- устанавливать причинно-следственные связи в изучаемом круге явлений;

- проводить аналогии между изучаемым материалом и собственным опытом.

Ученик получит возможность научиться:

- выделять информацию из сообщений разных видов в соответствии с учебной задачей;

-осуществлять запись (фиксацию) указанной учителем информации об изучаемом языковом факте;

-проводить сравнение, классификацию изученных объектов по самостоятельно выделенным основаниям (критериям) при указании и без указания количества групп;

- обобщать (выводить общее для целого ряда единичных объектов).

Содержание программы учебного курса «Родная (русская) литература» 8часов

Учебно-тематическое планирование по предмету «Родная (русская) литература, 6класс»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/362980-rabochaja-programma-uchebnogo-predmeta-rodnaj