С детства дружбой дорожить учат в школе

Этапы занятия

Содержание занятия

Организационный момент

Здравствуйте, ребята. Сегодня классный час проведем у вас я- Евгения Николаевна. Ребята предлагаю вам посмотреть видеоролик и подумать чему будет посвящен наш классный час.

Звучит видеоклип «Ты и я, мы с тобой друзья»

- Вы догадались о чём мы сегодня с вами будем говорить?

Актуализация новых знаний

- Ребята, как увы уже догадались, тема нашего классного часа "Дружба"

- А что такое дружба? Как вы понимаете значение этого слово (Ответы учащихся)

Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.

-Объясните, чем различаются слова:  товарищ, друг. (Ответы учащихся)

 Человек, с которым тебя объединяют общие интересы, общее дело, симпатия друг к другу – это товарищ. А высшая степень товарищества - это дружба.

-Ребята, а вот как определения этих понятий толкуется в словаре Ожегова.

«Товарищ- человек, близкий кому-нибудь по общности взглядов, деятельности, условий жизни…»

«Друг- тот, кто связан с кем-нибудь дружбой» С.И. Ожегов

-Каким должен быть друг? (Ответы учащихся)

-Ребята, на слайде вы видите качества человека, подумайте какие из них можно отнести к понятию «настоящий друг»?

- У вас есть друзья? (да)

- А вы себя считаете хорошим другом? Почему?

Задание: «Сложи пословицу».

-Ребята, на слайде представлены пословицы, которые разделены на части. Найдите начало и конец каждой пословицы.

-Молодцы ребята, вы отлично справились с заданием!

-Ребята, я предлагаю вам открыть секреты дружбы.Поработайте в группах и создайте правила дружбы.

- Что же у нас получилось? (Ответы учащихся)

-Ребята, вы все правильно ответили. Посмотрите на слайд, здесь представлена памятка «Правила Дружбы» запомните и следуйте этим правилам.

Игра «Кто с кем дружит?»

-Ребята, а сейчас мы проверим ваши знания о героях сказок и мультфильмов. Вы должны дополнить предложения «Кто с кем дружит?».

-Ребята, а сейчас мы проведем с вами мимическую гимнастику.

примите такое выражение лица, какое должно быть у дружелюбно настроенного человека

какое выражение лица бывает у враждебно настроенного человека

«Дерево дружбы»

-Ребята,посмотрите, какое необычное дерево выросло у нас в классе. Это дерево дружбы. Чтобы оно не засохло, нам нужно его укрепить качествами, которыми должен обладать каждый из нас, чтобы иметь много друзей.
Учащиеся высказывают свои предположения, эти качества записаны на отдельных листиках и прикрепляются к веткам дерева.
Поскольку дерево необычное, то и плоды у него будут тоже необычными. Это будут наши с вами сердечки. Всем детям раздаются сердечки.
- Зажгите свои сердца огнём дружбы. На сердечке напишите имя своего друга и его положительное качество. А теперь прикрепим наши плоды к дереву дружбы. Пусть наше дерево растёт, а дружба крепчает с каждым днём!

Итог занятия

-Ребята, я желаю каждому из вас иметь верного настоящего друга, уметь дорожить дружбой.

Перед тем как нам расстаться

И уйти всем по домам,

Хочется мне попрощаться,

Пожелав при этом вам,

Чтобы добрыми вы были,

Слов волшебных не забыли,

Чтобы добрыми словами

Говорили вы с друзьями.

- Вы ещё дети, но впереди вас ждет много славных дел. Вы сделаете нашу планету красивой. Но прежде вы должны вырасти настоящими людьми. А это значит: смелыми, отзывчивыми, вежливыми, добрыми, трудолюбивыми. Ведь делать добро, творить добро – это здорово. И по жизни вы должны идти Дорогою добра.

- Спешите делать добро! Старайтесь каждый день приносить людям пользу!