- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект физультурного занятия в средней группе детского сада и их родителей
Задача занятия: укреплять здоровье детей, закреплять навыки правильного дыхания, формировать правильную осанку, создавать положительную эмоциональную и психологическую атмосферу.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад «Василек» №23
Конспект физкультурного занятия
с детьми и родителями средней группы
Разработала: Фищенко Н. А.
инструктор по физической культуре
Елизово, 2019
Место проведения: физкультурный зал.
Форма деятельности: ООД (подгруппа).
Предполагаемая продолжительность: 20-25 минут.
Количество детей и родителей: 6-8 человек.
Оборудование: обручи по количеству детей и родителей; мешочки с песком по количеству детей и родителей; мячи по количеству детей; физкультурная форма для детей и родителей.
Цель: Создание условия для совместных занятий физической культурой детей с родителями. Повышение компетентности родителей в области физического воспитания детей дошкольного возраста.
Задачи:
Оздоровительные: укреплять здоровье детей, закреплять навыки правильного дыхания, формировать правильную осанку, создавать положительную эмоциональную и психологическую атмосферу.
Образовательные: обогащать двигательно-игровой опыт детей с обручами; учить пролезать в обруч; учить выполнять боковые прыжки из обруча в обруч парами; учить приставному шагу, стоя на обруче, держа на голове мешочек с песком; учить выполнять бросок мяча в корзину.
Развивающие: развивать ловкость, меткость, внимание, находчивость, координацию движений, быстроту реакции у детей.
Воспитательные: вызвать у детей интерес к играм и упражнениям с обручем, воспитывать организованность, самостоятельность в двигательной деятельности.
Вводная часть.
Под музыкальное сопровождение дети с родителями выстраиваются в одну шеренгу. (ребенок, взрослый, ребенок, взрослый….)
Инструктор:Здравствуйте уважаемые родители! Я рада, что сегодня вы собственным примером покажете детям, что занятие физкультурой и спортом очень важно и полезно. Я пригласила вас на обычное занятие, которые мы проводим в нашем детском саду. Наша задача: помочь почувствовать ребенку вашу заинтересованность, любовь и желание быть с ним вместе.
Занятие сегодня у нас будит проходить с таким предметом, как обруч. Начинаем! Шеренга! Равняйсь! Смирно! Направо! В обход по залу шагом марш!
Дети с родителями двигаются в двух колоннах по кругу (каждый родитель рядом со своим ребенком).
Вводная часть.
Весело затопали, зашагали по полу
Раз, два, раз, два….
Мы шагаем, мы шагаем
Выше ножки поднимаем!
На носочках мы идем (руки вверх, ладони «смотрят» друг на друга)
Спинку ровную несем!
Мы на пяточках идем
Спинку ровную несем! (руки за спину)
Весело затопали, зашагали по полу
Мы шагаем, мы шагаем
Выше ножки поднимаем!
А теперь все мальчики
Прыгают, как зайчики!
А теперь все девочки
Прыгают, как белочки!
Мы шагаем, мы шагаем
Выше ножки поднимаем»
Раз, два, раз, два…
Приготовились к бегу…
Побежали…
Переход на шаг, раз, два, раз, два…
Родители и дети идут по кругу и выполняют дыхательное упражнение, для восстановления дыхания.
Перестроение по ориентирам. (Родители встают на большие ориентиры, дети на маленькие)
Основная часть.
Общеразвивающие упражнения с обручем.
Комплекс «Строим дом»
1.«Разминка»
И. п.: стоя в обруче, ноги на ширине плеч, руки в стороны.
1 – руки к плечам;
2 – руки в стороны. (5 раз).
2.И. п.: стоя в обруче ноги на шир. плеч, руки на поясе.
1 - наклон вправо;
2 - вернуться в исходное положение. То же влево (5 раз).
Инструктор: Разминку сделали, теперь начинаем строить дом.
3. «Строим стены»
И. п.: ноги на шир. плеч, обруч перед грудью в согнутых руках (хват с боков обеими руками).
1 – руки вперед;
2 – и.п. (5 раз)
4. «Строим крышу»
И. п. – стоя, обруч на плечах.
1 – обруч вверх, руки выпрямить;
2 – и.п; (6 раз).
5. «Вставляем окна»
И.п. – стоя, обруч в согнутых руках перед грудью (хват с боков обеими руками).
1 – поворот влево, руки выпрямить;
2 - вернуться в и.п.
3 – поворот вправо, руки выпрямить;
4 – и.п. (6раз).
6. «Строим забор»
И. п. – стоя, руки с обручем внизу;
1 – полный присяд, обруч поставить на пол перед собой (хват с боков обеими руками).
2 – встать; (6 раз)
7. «Веселимся в доме»
И. п.: стоя в обруче.
Прыжки в обруче на двух ногах под счет воспитателя.
Шаг на месте.
Восстановление дыхания.
Основные виды движений.
1. Ходьба по обручу боком приставным шагом с мешочком на голове, руки на поясе. 2-3 раза.
2. Игровое упражнение «Туннель». Родители выстраиваются в одну колонну. Колонна держит обручи, создавая туннель, дети друг за другом пролезают через него. 2 раза.
3. Игровое упражнение «Прыжки парами». Выложить обручи парами на полу. Взрослый берет ребенка за руки, и начинают одновременно прыгать в обручи. 2 раза.
4. Игровое упражнение «Попади в обруч». Родители держат обруч перед собой («баскетбольное кольцо»), дети с мячом в руках, на расстоянии 1 метра, встают напротив своего родителя. По сигналу, делают бросок мяча, стараясь попасть в обруч. По сигналу упражнение заканчивают.
Подвижная игра «Два друга в круге» - на полу расположены обручи, под музыку дети с родителями, держась за руки, бегают или прыгают по залу в хаотичном порядке, по окончании музыки, родители с детьми должны парами встать в обручи. В течение игры один обруч убирается. Если паре не хватает обруча, выходят из игры. Игра проводится до победителя.
Заключительная часть.
Дети и взрослые садятся друг за другом на пол. Ладошки кладут на спину, впереди сидящему.
Игровой самомассаж «БОМ»
Дождик капает по крыше (указательными пальчиками, аккуратно стучат по спине впереди сидящего)
Бом-бом-бом (ладошками стучат по спине впереди сидящего)
По веселой звонкой крыше (указательными пальчиками, аккуратно стучат по спине впереди сидящего)
Бом-бом-бом (ладошками стучат по спине впереди сидящего)
Дома, дома вы сидите (тыльной стороной ладошек выполнять движения по очереди вверх-вниз)
Бом-бом-бом (ладошками стучат по спине впереди сидящего)
Ни куда не выходите (тыльной стороной ладошек выполнять движения по очереди вверх-вниз)
Бом-бом-бом (ладошками стучат по спине впереди сидящего)
Почитайте, погуляйте (гладить спину ладошками)
Бом-бом-бом (ладошками стучат по спине впереди сидящего)
А уйдет, тогда гуляйте (гладить спину ладошками)
Бом-бом-бом (ладошками стучат по спине впереди сидящего
Инструктор:Молодцы! В одну шеренгу становись! Наше занятие окончено. Молодцы!
Дети: Здоровье в порядке, спасибо зарядке!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/363214-konspekt-fizulturnogo-zanjatija-v-srednej-gru
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- «Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
- «Преодоление речевых нарушений у детей: содержание и организация логопедической работы»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.