Презентация на тему: «Речевая разминка на уроках литературного чтения»

Методическая разработка предназначена для уроков литературного чтения .

Задачи:

-организовать систематическую работу по обогащению, уточнению и активизации словаря;

-общеучебные читательские умения и навыки ( правильное произношение, навыки выразительности и беглости чтения, умение слышать и понимать учебную задачу и др.);

-развивать лингвистическое мышление ( мыслительные операции: анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификацию др.);

-прививать любовь и уважительное отношение к родному слову, к культурному наследию предков;

Для успешного решения поставленных задач при подготовке и проведении речевых разминок следует выполнить следующие методические рекомендации:

учитывать психолого-педагогические особенности класса, уровень предыдущей подготовленности учащихся;

тщательно отбирать языковой материал для проводимых упражнений;

упражнения должны быть направлены на пополнение активного словаря учащихся новой лексикой, на развитие общего кругозора детей;

соблюдать систематичность в проведении речевых разминок ( 5-8 минут учебного времени каждый день);

наращивать сложность заданий (от простой загадки к шараде, от слова к фразе, от пословицы к рассказу и т.д.);

расширить общий круг знаний детей, использовать в работе краеведческий материал;

использовать межпредметные связи;