- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольный срез по иностранному языку для 1 курса профессии 43.01.09
Общеобразовательная учебная дисциплина «Иностранный язык» (английский) предназначена для изучения английского языка в профессиональных образовательных организациях, реализующих образовательную программу среднего общего образования в пределах освоения основной профессиональной образовательной программы СПО (ОПОП СПО) на базе основного общего образования при подготовке квалифицированных рабочих, служащих, специалистов среднего звена.
Содержание дисциплины «Иностранный язык» (английский) направлено на достижение следующей цели: формирование и развитие всех компонентов иноязычной коммуникативной компетенции: речевого, языкового, социокультурного, компенсаторного, учебно-познавательного, а также на решение следующих задач:
− формировать представления обучающихся об английском языке как о языке международного общения и средстве приобщения к ценностям мировой культуры и национальных культур;
− совершенствовать умение общаться на английском языке в различных речевых ситуациях на различные темы, том числе в сфере профессиональной деятельности, в соответствии с нормами устной и письменной речи, социокультурной спецификой стран(ы) изучаемого языка;
− развивать умение использовать английский язык как средство получения необходимой информации из иноязычных источников в образовательных и самообразовательных целях, в том числе в сети Интернет;
− совершенствовать умение использовать приобретенный словарный запас в коммуникативных целях, овладевать новыми языковыми средствами, обогащая словарный запас и грамматический строй речи.
− формировать качества гражданина и патриота, уважительное отношение к другим культурам в ситуации межкультурного общения в современном поликультурном мире.
Английский язык как учебная дисциплина обладает интегративным характером – сочетанием языкового образования с элементарными основами литературного и художественного образования (ознакомление с образцами зарубежной литературы, драматургии, музыкального искусства, кино и др.) и полифункциональностью – способностью выступать как целью, так и средством обучения при изучении других предметных областей, что позволяет реализовать в разнообразные межпредметные связи.
11538
0
Контрольный срез по дисциплине ОУД. 03 «Иностранный язык» для I курса
Критерии оценивания:
Выберите единственный правильный вариант ответа:
I. We...apples, but Mary.... them.
A) likes, like
B) doesn’t like, like
C) don’t like, likes
D) don’t likes, like
II. Tomorrow...Friday.
A) was
B) will be
C) is
D) are
III. The weather is nice today, but it...bad yesterday.
A) were
B) is
C) are
D) was
IV. Everybody in our family...Mummy about the house. Dad...the dog, I...the flowers, and my brothers...the rooms.
help, walks, water, clean
help, walks, water, cleans
helps, walks, water, clean
help, walk, waters, cleans
Отметьте, какие из перечисленных английских предложений верны/неверны (true/false):
V. English is the most popular foreign language in our country.
VI. After Friday comes Monday.
Вопросы с несколькими вариантами ответов
VII.Соотнесите английские выражения с русскими
1.stuffed with events 2.life of famous people 3.adventures in the space 4.be kind and patient 5.keep you in suspense 6.fights of different types 7.full of special effects 8. a mysterious plot | a)загадочный сюжет b)драки различного вида c)жизнь знаменитых людей d)быть добрым и терпеливым e)наполненный событиями f)приключения в космосе g)наполнен спецэффектами h)держать в напряжении |
Соотнесите английские предлоги с русскими:
in the middle of under in the corner next to between in front of | между всередине ниже, под спереди в углу рядом с |
VIII. Отметьте существительные в единственном числе:
a)foot, b)children, c)roofs, d)news, e)boxes, f)trousers, g)postmen h)businesswoman, i)money, j)mouse
IX. Поставьте следующие слова в правильном порядке так, чтобы получилось предложение:
1. place there like is no home |
X. Расставьте слова и выражения в нужные колонки.
My working day | My flat |
TV set
free-time
different subjects
chest of drawers
to have some rest
to pass exams
cosy kitchen
beautiful wallpaper
a first-year student
armchair
many-stored building
to be busy
modern conveniences
to take a cool shower
Ключ для контроля правильности выполнения контрольного среза по дисциплине ОУД. 03 «Иностранный язык» для 1 курса профессии 43.01.09 – Повар, кондитер
№ задания | Правильный ответ | Кол-во баллов | |
I | C | 1 | |
II | B | 1 | |
III | D | 1 | |
IV | C | 1 | |
V | T | 1 | |
VI | F | 1 | |
VII | 1e 2 c 3 f 4 d 5 h 6 b 7 g 8 a | 1 b 2 c 3 e 4 f 5 a 6 d | 14 |
VIII | a, d, h, i, j | 5 | |
IX | b d a c e | 1 | |
X | 2 3 5 6 9 12 14 | 1 4 7 8 10 11 13 | 14 |
Итого: | 40 баллов | ||
3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/363353-kontrolnyj-srez-po-inostrannomu-jazyku-dlja-1
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Трудовое воспитание и профориентация учащихся»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Технологии работы с детьми с ОВЗ»
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- «Подготовка к ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Менеджмент в образовании
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика дополнительного образования детей
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.