Рабочая программа ПМ.03.01 по профессии «Портной»

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ЛЫСЬВЕНСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.03 РЕМОНТ И ОБНОВЛЕНИЕ ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ

по профессии 262019.03 Портной

2017

СОДЕРЖАНИЕ

1. паспорт раБОЧЕй ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

пм.03 ремонт и обновление швейных изделий

1.1. Область применения программы

Рабочая программа профессионального модуля является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии 262019.03 ПОРТНОЙ

в части освоения основного вида профессиональной деятельности

(ВПД):Ремонт и обновление изделий

и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 3.2 Подбирать материалы для ремонта.

ПК 3.1 Выявлять область и вид ремонта.

ПК 3.3 Выявлять технологические операции по ремонту швейных изделий на оборудовании и вручную.

ПК3.4 Соблюдать правила безопасности труда.

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании ( в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке работников по профессии 29.01.07 Портной при наличии основного ( общего) образования.

Опыт работы: не требуется.

Возможные названия должностей: швея

Возможные места работы: ателье, мастерские по пошиву одежды

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

Определения вида ремонта

Подбора материалов и фурнитуры

Выбора способа ремонта

уметь:

Подготавливать изделия различных ассортиментных групп к различным видам ремонта

Подбирать материалы, сочетающиеся по фактуре

Подбирать фурнитуру по назначению

Перекраивать детали, укорачивать и удлинять изделия

Выполнять художественную штопку, штуковку и установку заплат

знать:

Методы обновления одежды ассортиментных групп

Декоративное решение в одежде

Использование вспомогательных материалов

Машинный, ручной и клеевой способы установки заплат

Методы выполнения художественной штопки и штуковки.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 187 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 97 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 37 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 30 часов;

учебной практики – 54 часа;

производственной практики – 36часов.

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности:

Ремонт и обновление швейных изделий, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля ПМ 01.ПОШИВ ШВЙНЫХ ИЗДЛИЙ ПО ИДИВИДУАЛЬНЫМ ЗАКАЗАМ

3.2.Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3--продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие учебного кабинета технологии швейного производства; мастерских швейного производства.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

1.Рабочее место для преподавателя

2.Рабочее место для обучаемых

3.Доска учебная

4.Наглядные пособия:

- плакаты;

- таблицы;

- инструкционная карта по ТБ

- инструкционная карта для выполнения практической работы;

Технические средства обучения:

1.Персональный компьютер

2. Экран

3. Монитор

4. Видеопроектор

Оборудование мастерской и рабочих мест : швейной мастерской:

1. Рабочее место преподавателя

2. Рабочие места для обучающихся

3. Доска учебная

4. Плакаты

5. Информационный материал

6. Наглядные пособия

7. Калькулятор

8. Сантиметровая лента

9.Ножницы портновские облегчённые.

10. Универсальные машины: TypicalGC 6150 M (лег. ткани), Typical GC 6850 M (лег./сред. тк.), ProtexTY 5550, BrotherSL 7340 -3

11. Специальные машины: Оверлок TypicalGN 2000-3с, Оверлок KansaiSp. UK 1005S -10F

Плоскошовная машина KansaiSp. WX-8803 D, Петельная Yamata FY- 781кл.

12. Оборудование для ВТО: Доска гладильная

4.2. Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

Силаева М.А. Пошив изделий по индивидуальным заказам: Учеб. Для нач. проф. образования.- М.:ИРПО: Издательский центр «Академия», 2008

Крючкова Г.А. Технология швейных изделий: В 2 ч. Ч.1. – Основы технологии швейных изделий: учебник для нач. проф. образования/ Г.А. Крючкова. – М.: Издательский центр «Академия», 2010

Труханова А.Т. Основы технологии швейного производства. - М.: Высшая школа, Изд. центр. "Академия", 2008.

Савостицкий А.В., Меликов Е.Х. Технология швейных изделий. – М, 2006.

Сотникова Т.С. Технология одежды. Рабочая тетрадь: учебное пособие для нач. проф. образования – М.: Издательский центр «Академия», 2006.

Дополнительные источники:

Ермакова И.А., Королева Л.А., Н.А. Коновалова Методы качественного соединения деталей одежды. Лабораторный практикум. – Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2002

Королева Л.А. Методы качественного соединения деталей одежды. Лабораторный практикум. Ч. 2. – Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2002

Королева Л.А. Процессы изготовления верхней одежды. Лабораторный практикум. – Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2003.

Кокеткин П.П. Одежда: технология – техника, процессы – качество. – М.: Изд-во МГУДТ, 2001

Силаева М.А. Пошив изделий по индивидуальным заказам. – М.: Академия, 2003–2004

Макарова Е.Ч. Изготовление мужских и детских сорочек: Учебное пособие. – М.: Высш. шк., 1992

Труханова А.Т. Технология мужской и женской верхней одежды. – М., Высш. шк., 2003

Труханова А.Т. Технология женской и детской легкой одежды. – М.: Высшая школа. Издательский центр «Академия», 2000–2001

Труханова А.Т. Иллюстрированное пособие по технологии легкой одежды: Учебное пособие для учащихся профессиональных учебных заведений. – М.: Высш. шк.: Академия, 2000

Амирова Э.К., Труханова А.Т., Сакулина О.В., Сакулин Б.С. Технология швейного производства. – М.: Академия, 2004

Крючкова Г.А. Технология и материалы швейного производства. – М.: Академия, 2003–2004гг.

Интернет ресурсы:

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках профессионального модуля «Ремонт и обновление швейных изделий » является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках профессионального модуля.

Занятия проводятся по очной форме обучения по 6 академических часов в день согласно расписанию. Недельная нагрузка 36 часов. Суббота, воскресение – выходной.

Реализация профессионального модуля обеспечивается учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарному курсу. Внеаудиторная работа сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся обеспечены доступом к сети Интернет. Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех циклов, изданной за последние 5 лет. Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, должен включать официальные, справочно-библиографические и периодические. Каждому обучающемуся должен быть обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящего не менее чем из 3наименований отечественных журналов.

Практика является обязательной частью модуля и осуществляется в учебных мастерских .

Представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся.

Предусматриваются следующие виды практик: учебная практика (производственное обучение)

Учебная практика (производственное обучение) и производственная практика проводятся образовательным учреждением при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так, и рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей

Освоению данного модуля должно предшествовать изучение следующих дисциплин:

ОП.01 Экономика организации

ОП.02 Основы деловой культуры

ОП.03 Основы материаловедения

ОП.04 Основы конструирования и моделирования одежды

ОП.05 Основы художественного проектирования одежды

ОП.06 Безопасность жизнедеятельности

ПМ.01 Пошив швейных изделий по индивидуальным заказам.

ПМ.02 Дефектация швейных изделий.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие среднего или высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Ремонт и обновление швейных изделий» и профессии «Портной».

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой – мастера производственного обучения наличие 4-5 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/363354-rabochaja-programma-pm0301-po-professii-portn