- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий 8 марта в старшей группе «Необитаемый остров»
НА НЕОБИТАЕМОМ ОСТРОВЕ.
Старшая группа 2014 год.
Звучит музыка выходит ведущий.
Ведущий:
Пришла весна, и пробил час,
А значит – в жизни обновленье,
А значит женщины сейчас
Примите наши поздравленья.
Про этот праздник много есть стихов,
Но поздравлять с ним, право не устанем.
Пусть голоса детей сливаясь в хор,
Поздравят вас, родные наши мамы.
Музыка звучит, входят мальчики, становятся полукругом.
Дети:
8 Марта – день торжественный,
День радости и красоты.
На всей земле он дарит женщинам
Свои улыбки и цветы.
Все чаще солнечные зайчики
Теперь заглядывают к нам
Их ловят девочки и мальчики
Чтобы раскрасить праздник мам.
Ведущий:
Погодите начинать, а где же наши девчонки?
Мальчик:
Что ж девчонок не видать?
Сколько можно их тут ждать?
Я отказываюсь дальше
Этот праздник продолжать.
Ведущий:
Ой, друзья, ведь вы забыли,
Что этот праздник и для них!
Мы ж не так их пригласили,
Ждут девчонки слов других!
Дети:
Самых лучших, самых милых
Самых добрых и красивых!
Мы девчонок приглашаем!
Все: Их торжественно встречаем!
Под музыку девочки вбегают в зал и становятся в рассыпную.
Ведущий:
Ну, что ж, пора ребята нам
Устроить бал для наших мам.
Дети:
Весна шагает по дворам
В лучах тепла и света,
Сегодня праздник наших мам,
И нам приятно это!
Мы поздравляем наших нянь
И воспитателей своих,
Сестренок и подружек,
И бабушек родных.
Это праздник послушанья,
Поздравленья и цветов,
Прилежанья, обожанья,
Праздник самых лучших слов.
Капли солнечного света
Мы несем сегодня в дом,
Дарим бабушке и маме,
Все.
Поздравляем с женским днем!
Пляска «Весна -красна»
Дети:
8 Марта – день торжественный,
День радости и красоты.
На всей земле он дарит женщинам
Свои улыбки и цветы.
8 марта – день весенний!
Скажу вам правду в этот день
Охапку нежных поздравлений,
Для женщин всех нести не лень!
Ведущий:
Это знают все на свете,
Знают взрослые и дети,
Знаю я и даже ты,
Мамы любят что?
Все: Цветы!
Дети:
Еще зима, лежат сугробы,
И в марте не растут цветы.
Но мы хотим, чтобы у мамы
Все исполнились мечты.
Ведущий:
В это день прекрасный самый,
Пусть цветут цветы для мамы!
Танец «Мама, роза в саду моем»
Дети садятся на свои места.
Ведущий.
Ну что ж, пора, ребята, нам устроить бал для наших мам!
Сегодня к нам в детский сад приходил почтальон и принес письмо.
А в письме не только поздравления и теплые слова для наших
мам и бабушек, но еще и сюрприз! (достает «путевку»)
Вот путевка - всем сюрприз:
По морю Черному круиз.
Вас пароход огромный ждет,
И вместе с мамами вперед
Вы поплывете по морям,
Сегодня здесь, а завтра – там!
Ой, нет времени стоять,
Скоро будем отплывать.
Без матросов – никуда.
Эй, матросы, все сюда!
Матросы выбегают и становятся в рассыпную.
Матросы:
Север, юг, восток и запад –
Верный компас под рукой.
Не печалиться, не плакать
Говорит закон морской.
Я по звездам и по карте
Плыл вперед наверняка.
Что все штормы и метели
Для такого моряка!
Танец «Яблочко»
Ведущий:
Пароход готов отплыть, даст гудок через минуту,
Чтоб мам не позабыть, за ручку маму и в каюту!
Мальчики или девочки берут своих мам и сажают в корабль.
Ведущий.Пароход отплывает! Занимайте свои места! Удачи нам и приятного путешествия!
Поднять якорь.
Капитан: Есть поднять якорь.
Ведущий: Полный вперед!
Капитан: Есть полный вперед!
Ведущий.
Хорошо рука к руке. Плыть на нашем корабле…
А с веселой песней плыть намного интересней!
Дети:
От души споем сейчас
Песню, мамочки о вас.
Пусть узнает целый свет,
Что дороже мамы нет!
Песня о маме.
Звучит музыка. Неожиданно появляются пираты.
Пираты: Эй, на пароходе, руки вверх!
Ведущий: Ой, кто, это ребята?
Пираты: Кто вы и куда путь держите?
Ведущий: Мы дети и мамы. Плывем по путевке. Вокруг света.
Пираты:Ха-ха-ха! Дайте-ка сюда свою путевку (берут, читают).
1-й пират: Ты хочешь в кругосветное путешествие?
2-й пират: Спрашиваешь!!!
1-й: И я хочу. Была ваша, стала наша.
2-й: А с ними, что делать будем?
1-й: Они с мамами плывут: А кто такая мама?
Ведущий: Мама – это такой человек, который умеет делать все: и стирать, и варить, и кормить.
Дети:
Обойди весь мир вокруг,
Только знай заранее:
Не найдешь теплее рук
И нежнее маминых.
Не найдешь на свете глаз
Ласковей и строже.
Мама каждому из нас
Всех людей дороже.
Сто путей, дорог вокруг
Обойди по свету:
Мама – самый лучший друг,
Лучше мамы – нету!
Ничего милее нет
Маминой улыбки –
Словно вспыхнет солнца свет,
Мрак развеет зыбкий!
Словно хвостиком блеснет,
Золотая рыбка –
Радость сердцу принесет
Мамина улыбка!
У мамы, как солнышко, теплые руки,
Так нежно умеют они приласкать,
Излечат от боли, избавят от скуки,
В любую минуту готовы обнять.
Играя, мне волосы нежно взлохматят,
Пекут пирожки в выходной по утрам,
И весело ножки щекочут в кровати,
Когда не хочу просыпаться я сам.
2-й: Мы их и заберем с собой. Мы и каши любим, и молоко пьем. Не то, что некоторые.
1-й: А детей высадим на необитаемом острове. Без мам они пропадут. Ведь за них все мамочки делают. А мы.. эх, заживем!
2-й: Эй, которые здесь мамы? Мы – ваши новые дети, теперь вы должны нас растить, кормить и нянчить, воспитывать. К нам в шлюпку шагом марш!
Мам пираты уводят (веревка за которую цепляются мамы и уходят на свои зрительские места) Пираты уплывают.
Ведущий. Ой, что же нам делать?
Дети:
Как же в море и без мам.
Без них и якорь не поднять.
Так и будем здесь стоять?
Капитан.
Ребята, у меня есть бинокль морской.
Оглядим морской прибой:
Слева – море, справа – море…
Волны плещут на просторе…
Ой, я, кажется, вдали вижу краешек земли.
Ура! Держим курс на остров!
Дети.
Здравствуй, незнакомый остров!
Да… Попасть сюда непросто.
Вот поэтому, мы знаем, -
Он совсем необитаем!
Что сейчас мы будем делать?
Нам уже пора обедать.
Мы голодные совсем.
Мам! Я даже кашу съем!
Ведущий.
Вы, ребята, что забыли, мам пираты захватили!
А еду на этот остров завести не так уж просто.
Подождите, может быть вас научить рыбу в море ловить?
ИГРА « КТО БЫСТРЕЕ НАЛОВИТ РЫБЫ».
После игры появляется РОБИНЗОН.
Робинзон:
Ой! Откуда они здесь взялись? Столько лет живу на острове – ни одной живой души, и вдруг сразу так много! Не иначе, как с Луны свались.
Ведущий:
Эй, добрый человек! Вы кто такой, и как сюда попали?
Робинзон: Я – знаменитый Робинзон, 27 лет назад мой корабль прибило ураганом к этому острову, и с тех пор я живу здесь совсем один.
Ведущий: Робинзон, помоги нам выбраться от сюда.
Робинзон: От сюда еще никто никогда не выбирался. Да и не надо. У меня теперь столько друзей будет.
Ведущий: Милый, Робинзон. Разве дети могут жить без мам? Наших мам пираты в плен забрали.
Робинзон:
Мама? А кто это такая?
Ведущий:Ты не знаешь, кто такая мама? Как бы тебе объяснить?
Робинзон: Она такая (строит рожи)
Ведущий: Ну, что ты! Она такая…
Робинзон: Такая? (дразниться)
Ведущий:
Да, нет! Мама – это… Ребята, а может быть мы покажем Робинзону, какие у нас мамы?!
Показ моделей.
Робинзон: Я изобрел радиотелефон, по нему можно приветы передавать. Хотите, можете мамам привет передать.
Дети: (подходя к устройству)
Мамочка, жаль, что тебя рядом нет.
Мамочки, шлем вам горячий привет!
Есть один остров далекий на свете,
Там грустят несчастные дети.
- Я тут всплакнула совсем чуть-чуть,
Но больше плакать я не стану.
- А я в Россию домой хочу.
Я так хочу увидеть маму!
Мама, мама, мамочка,
Я тебя люблю.
И тебе весенний
Я приветик шлю!
Девочки начинают плакать.
Робинзон: Эй-эй-эй, не надо плакать, а то остров затопит! Здесь соленой воды и так хватает.
Ведущий: Да, совсем наши девочки приуныли, надо чем-то их успокоить.
Мальчик:
Эй, мальчишки, хватит спать,
Надо остров выручать.
Чтоб девчонкам не реветь.
Надо им частушки спеть.
Мальчики:(поют частушки):
Говорят, что без частушки,
Нет и жизни ни какой.
Мы частушки - веселушки
Пропоем со всей душой.
Мы с сестренкою стирали
Полотенце да платок.
Папа с мамой вытирали
После стирки потолок.
Я посуду маме мыла –
Очень постаралася:
Пять тарелочек разбила,
А одна осталася.
За столом сегодня Алла,
У тарелки задремала.
Буратино к ней подсел,
И компот и кашу съел.
Моя мама на диете
Ничего не кушает.
Я спою частушки эти.
Пусть хоть их послушает.
Мы пропели, что хотели,
Поплясали от души.
Выходи на круг, кто смелый,
Пой позвонче и пляши.
Ведущий: Все девочки улыбались.
Одна сидит и плачет.
Ведущий:Что с тобой?
Девочка:
Грустно мне без бабушки, очень к ней хочу…
Дети:
Бабушка! Какое доброе слово.
Для всех ребятишек родное-родное.
Желаем милым бабушкам
Ни капли не болеть,
А только с каждым годом
Все больше молодеть!
Бабушка, как солнышко,
Всех согреет взглядом.
Как внучатам хорошо
С бабушкою рядом.
Всем подарит бабушка
И тепло, и ласку,
Нежно приголубит всех
И расскажет сказку.
Я бабуленьку люблю,
я ей песенку спою:
Про весну, про ручеек
И про солнечный денек.
Песня про бабушку.
Ведущий: Робинзон, ну теперь ты увидел, какие у ребят красивые мамы и добрые бабушки? Робинзон! Где ты, Робинзон?
Робинзон: Я для вас сюрприз приготовил. Хочу с вами поиграть.
Робинзон приносит банан. Дети становятся в круг. Поют:
Мы банан передаем, звонко песенку поем.
У кого сейчас банан, тот сейчас станцует нам.
ИГРА «ПЕРЕДАЙ БАНАН».
Звонит телефон.
Робинзон:
Алле! Робинзон слушает!
Пираты:
Этомы – пираты!
Робинзон:
Так это у вас находятся мамы наших детей?
Пираты:
Да, у нас! Но мы слышали сколько нежных ласковых слов рассказывали дети про своих мам и решили, что дети должны встретиться со своими мамами, но при одном условии, дети должны узнать своих мам по голосу.
Проводиться игра «Узнай свою маму»
Робинзон:
А когда вы подрастете, вы не раз еще поймете безо всякого труда, что без мамы никуда!
Ведущий:
Спасибо тебе Робинзон. А мы постараемся никогда мам не огорчать, дома мамам помогать. Приглашайте своих мам на танец!
Танец с мамами.
Ребенок: Пусть весна повсюду зазвенит,
Разливаясь шумными ручьями.
Ласковым журчанием они
Подпоют нам песенку для мамы.
«Мы цветочки мамины»
Вед:
Дорогие женщины,
Пусть весна принесет навсегда,
Здоровье и молодость в ваши дома.
Пусть мира весна принесет всей планете,
Пусть будут всегда ваши счастливы дети,
И каждый ребенок пусть будет здоров,
А вам дорогие, всем - море цветов!
Спешите, ребята, обнимайте своих любимых мам.
Дети бегут к своим мамам.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/36342-scenarij-8-marta-v-starshej-gruppe-neobitaemy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и особенности реализации ФГОС НОО, утверждённого приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Преподавание русского языка в СПО»
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- «Нормативная правовая база в области обеспечения гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.