Выступление на областном семинаре работников коррекционных школ «Альтернативные средства речевой коммуникации школьников со сложной структурой дефекта коррекционной школы»

Формирование альтернативной коммуникации у школьников со сложной структурой дефекта. Практический опыт демонстрирует эффективность применения специальных дидактических игр для развития речи. В материале раскрыты педагогические задачи: обучение построению простых и сложных предложений, обогащение словарного запаса по темам «профессии» и «орудия труда», адаптация общеметодических средств для коррекционного обучения. Результатом является положительная динамика в усвоении учебного материала через систему игровых упражнений, выступающих ключевым инструментом коммуникации. Методика предназначена для учителей-дефектологов начального общего образования.