Выступление на областном семинаре работников коррекционных школ «Альтернативные средства речевой коммуникации школьников со сложной структурой дефекта коррекционной школы»

Цель опыта:
Формировать у обучающихся класса со сложной структурой дефекта средства альтернативной коммуникации.
Педагогические задачи, решаемые в опыте:
• Формирование умения правильно составлять простое и сложное распространённое предложения.
• Обогащение словаря и представления детей о профессиях, орудиях труда, трудовых действиях.
• Применение общеметодических средств обучения в специальном коррекционном обучении.
Результативность данного опыта показывает положительную динамику в усвоении обучающимися учебного материала с использованием дидактической игры как одного из средств альтернативной коммуникации.