- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок английского языка «Winter Sports»
Мотивация
(видео – гимн олимпиады)
Hello, children. Today I’m your English teacher. My name is Nadezhda Nikolaevna. How do you think what is the theme of our today’s lesson? (олимпийскиеигры)
I’m sure you know that Olympic Games are held in Sochi now. There are a lot of people there. Whoarethey? (Sportsmen,viewers,coaches,broadcasters)
Сегодня ребята я предлагаю каждому из вас побыть диктором на телевидении. Чем занимаются дикторы? О чем рассказывают? (имя, страна, вид спорта)
актуализация
What countries do you know? (показываю флаг, называют страну) А знаете те ли вы как называются виды спорта по английски? (3 выявление причины затруднения)
А когда мы узнаем названия видов спорта, мы сможем сразу рассказывать о спортсменах? (нам нужен план)
Значит какая цель нашего урока сегодня?
Узнать названия зимних видов спорта и научиться рассказывать о спортсменах. (записать на доску)(4 построение выхода из затруднения)
5 этап реализации
Let’slearnsomewintersports.What winter sports do you know? Как вы думаете, ребята, откуда пришли в русский язык такие названия как керлинг, хоупстаил и тому подобные? О чем это говорит? О том, что английские названия похожи на русские.
I’ll give you a timetable of Sochi Olympic Games and you read it and try to fill in the cluster. Work in groups of four.
Проверяемфронтальночерезэкран.
Let’s learn how to say these words. Look at the screen.
Работаемспрезентацией.
-Повторить 2 раза.
-Самостоятельно.
-Безсловпокартинке.
Look at the picture guys. What can he do well? ( He can ski jump well) And can you ski jump? (6 первичноезакрепление)
Let’s do it! I will tell you a word and you show me this sport. ( зарядка)
Ok. Что еще мы не сделали? Нам нужно составить план. Как настоящие дикторы мы не можем говорить без плана.
Listen to a broadcaster and try to make a plan.(видеодиктор)
1 name
2 country
3 kind of sport
4 what can do well
5 your like/dislike
I’ll give you an article about famous sportsman and you try to prepare a story.Вам нужно всей группой подготовить одного диктора.
(7 самостоятельная работа)
Слушаем дикторов. (видео)(8 включение знаний в систему)
9 рефлексия
Давайте вернемся к нашей цели. Мы ее достигли? Узнали виды спорта? Научились говорить о спортсмене? Наши дикторы сегодня получают золотые олимпийские медали. Они настоящие чемпионы. А всем остальным я предлагаю расположиться на пьедестале почета. ( нарисовать на доске)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/36399-urok-anglijskogo-jazykawinter-sports
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- «Современные подходы к преподаванию технологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Обеспечение антитеррористической защищенности образовательной организации»
- «Патриотическое воспитание в образовательной организации: специфика реализации в соответствии с ФГОС»
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания математики
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.