- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Творческое задание по литературе: сочиняем сказку про Рыбу-кит в 4 классе
Рассмотри иллюстрацию Н. Кочергина к сказке. Придумай свою сказочную историю про Рыбу-кит.
( ученика 4 «А» класса МБОУ «Школа № 16» Ремизова Игоря)
Творческая работа
Учащегося 4 «А» класса
МБОУ «Школа № 16»
Ремизова Игоря
Руководитель Коноплева Татьяна Владимировна
Ершов. Конёк-горбунок. Ответы на вопросы 4 класс, литературное чтение Климанова
Задание по литературному чтению:
Рассмотри иллюстрацию Н. Кочергина к сказке.
Придумай свою сказочную историю про Рыбу-кит
В одной стране, где нету зла,
И процветает простолюдье,
Я к морю выйдя с утречка,
Нашел такое чудо-юдо.
Огромный кит, не зверь –
А царь! Волну спокойно разбивая,
Плывет к причалу-гордецу,
Меня встречая величаво.
Я покорен его красой,
И внемлю, затаив дыханье:
С каких краев, мой друг, родной,
Ты к нам причалил утром рано.
Он говорит, а я внимаю,
Его не смелюсь перебить,
Когда меня он просвещает
О странах, где земля парит.
Где ночью, не Луна – царица
И днем у Солнца власти нет,
Там, где водой морской напиться,
Сумеет каждый человек.
В стране его, все сказки разом,
Вдруг оживают по утру,
Цветы все там, сапфиров краше,
А люди целый день поют
Там тигры, львы, и бегемоты,
На чай приглашены к коту.
И какаду с певцом-павлином
Представят джаз свой на балу.
Там плод растет, нет в мире слаще,
И песен звонче не найти,
В стране той не найти несчастий,
Коль будешь ты закон блюсти.
Я слушал, и теперь, отныне,
Я буду жить мечтой о том,
Чтоб погрузиться в небылицу,
Поведанную мне китом.
Прошу, дружок, позволь с тобою,
Мне путь в страну ту разделить
Хочу увидеть все красоты,
И жизнь счастливо там прожить
Подплыв ко мне, он дал забраться,
На спину. И передо мной,
Открылся вид, на край прекрасный,
Где каждый зверь тебе родной.
Где звезды в небе светят ясно,
Отвесив солнышку поклон.
И соловей в задорном танце,
Кружит с царицей молодой.
Теперь и я, в стране далекой,
Жить буду, в счастье, без забот,
Покуда Рыба-кит позволит
Жить в той стране, где нет невзгод.
Махнув хвостом, волне взывая,
Царь моря наконец поплыл
И будто бы приемник Зевса,
Взметнулся ввысь, и полетел.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/364088-tvorcheskaja-rabota
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- «Основы дефектологии в работе с детьми с ОВЗ»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Фортепианная техника»
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.