- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа по английскому языку 6 класс
для 6 класса на 2016-2017 учебный год
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования по английскому языку, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, на основе авторской программы по английскому языку под редакцией авторов Н.И. Быковой, Дж.Дули, М.Д. Поспеловой к УМК «Spotlight 6» общеобразовательных учреждений (издательства «Просвещение». 2014).
Составитель: Ишаев Айдар Тимерханович
287
0
№ п/п | Раздел/ тема | Количество часов, отводимых для изучения раздела/темы | Планируемая дата | Фактическая дата | Примечание |
I четверть | 23 | ||||
1 | Введение | 1 | 3.09 | ||
2 | Изучение лексики по теме ««Члены семьи» | 1 | 6.09 | ||
3 | Изучение грамматики по теме «Абсолютная форма притяжательных местоимений (mine, yours, etc.)» | 1 | 7.09 | ||
4 | Изучение лексики по теме «Моя страна» | 1 | 10.09 | ||
5 | Изучение лексики по теме «Великобритания» | 1 | 13.09 | ||
6 | Изучение лексики по теме «Семья» | 1 | 14.09 | ||
7 | Закрепление по теме «Семья» | 1 | 17.09 | ||
8 | Защита проекта по теме: «Моя страна» | 1 | 20.09 | ||
9 | Контроль усвоения лексического и грамматического материала | 1 | 21.09 | ||
10 | Совершенствование навыков работы с адаптированными англоязычными текстами | 1 | 24.09 | ||
11 | Изучение лексики по теме «Я и мир вокруг меня» | 1 | 27.09 | ||
12 | Введение новой лексики на тему «Дом» | 1 | 28.09 | ||
13 | Изучение грамматики по теме: «Употребления артикля a/an и неопределенных местоимений some/any» | 1 | 1.10 | ||
14 | Изучение лексики по теме: « Мой микрорайон» | 1 | 4.10 | ||
15 | Аудирование по теме: «Мой микрорайон» | 1 | 5.10 | ||
16 | Повторение по теме «Употребления артикля a/an и неопределенных местоимений some/any» | 1 | 8.10 | ||
17 | Развития умений осуществления диалогов этикетного характера при подачи заявки на обслуживание. | 1 | 12.10 | ||
18 | Изучение грамматики по теме: «Глагол to be» | 1 | 15.10 | ||
19 | Закрепление грамматики по теме: «Глагол to be» | 1 | 18.10 | ||
20 | Контроль усвоения лексического и грамматического материала | 1 | 19.10 | ||
21 | Работа над ошибками | 1 | 22.10 | ||
22 | Чтение текста « Мy house» | 1 | 25.10 | ||
23 | Защита проекта по теме:«Мy house» | 1 | 26.10 | ||
II четверть | 24 | ||||
24 | Совершенствование навыков работы с адаптированными англоязычными текстами. | 1 | 5.11 | ||
25 | Изучение грамматики по теме: «Модальный глагола can» | 1 | 8.11 | ||
26 | Изучение лексики по теме «Транспорт» | 1 | 9.11 | ||
27 | Закрепление грамматики по теме: «Модальный глагола can» | 1 | 12.11 | ||
28 | Повторение по теме: «Транспорт» | 1 | 15.11 | ||
29 | Изучение страноведческого материала по теме: «ВидытранспортавЛондоне» | 1 | 16.11 | ||
30 | Аудирование по теме «ВидытранспортавЛондоне» | 1 | 19.11 | ||
31 | Контроль усвоения лексического и грамматического материала | 1 | 22.11 | ||
32 | Работа над ошибками | 1 | 23.11 | ||
33 | Чтение текста «Чтоозначаеткрасныйцвет?)» | 1 | 26.11 | ||
34 | Изучение новых лексических единиц по теме «День за днём». | 1 | 29.11 | ||
35 | Говорение по теме «Мой любимый день» | 1 | 30.11 | ||
36 | Повторение по теме «Мой любимый день» | 1 | 3.12 | ||
37 | Изучение грамматики по теме «Освоение способов логической временной связи внутри текста-повествования при помощи слов-связок» | 1 | 6.12 | ||
38 | Закрепление грамматики по теме «Освоение способов логической временной связи внутри текста-повествования при помощи слов-связок» | 1 | 7.12 | ||
39 | Повторение по теме «Освоение способов логической временной связи внутри текста-повествования при помощи слов-связок» | 1 | 10.12 |
40 | Чтение текста «Вычерчиваем числа» | 1 | 13.12 | ||
41 | Контроль усвоения лексического и грамматического материала | 1 | 14.12 | ||
42 | Работа над ошибками | 1 | 17.12 | ||
43 | Изучение новых лексических единиц по теме «Праздники» | 1 | 20.12 | ||
44 | Закрепление по теме: «Праздники» | 1 | 21.12 | ||
45 | Изучение грамматики по теме: «Present Continuous в вопросительной и отрицательной форме. | 1 | 24.12 | ||
46 | Шотландскиеигры | 1 | 27.12 | ||
47 | Закрепление по теме: ««Present Continuous в вопросительной и отрицательной форме». | 1 | 28.12 | ||
48 | Защита проектов по теме « Праздники» | 1 | 31.12 | ||
III четверть | 29 | ||||
49 | Аудирование по теме: «ВЗазеркалье» | 1 | 14.01 | ||
50 | Изучение лексики по теме: «Как заказать цветы» | 1 | 17.01 | ||
51 | Изучение новых лексических единиц по теме «Досуг». | 1 | 18.01 | ||
52 | Закрепление по теме «Досуг» | 1 | 21.01 | ||
53 | Повторение по теме «Досуг» | 1 | 24.01 | ||
54 | Изучение грамматики по теме «употребления грамматических времен Present Simple и Present Continuous в сопоставлении с расширением их значения» | 1 | 25.01 | ||
55 | Закрепление по теме употребления грамматических времен Present Simple и Present Continuous в сопоставлении — с расширением их значения» | 1 | 28.01 | ||
56 | Изучение лексики по теме « Настольные игры» | 1 | 31.01 | ||
57 | Закрепление по теме « Настольные игры» | 1 | 1.02 | ||
58 | Повторение по теме « Настольные игры» | 1 | 4.02 | ||
59 | Изучение лексики по теме «Свободное время» | 1 | 7.02 | ||
60 | Контроль усвоения лексического и грамматического материала | 1 | 8.02 | ||
61 | Работа над ошибками | 1 | 11.02 | ||
62 | Изучение лексики по теме: «Прошлое и настоящее». | 1 | 14.02 | ||
63 | Закрепление по теме: « Прошлое и настоящее». | 1 | 15.02 | ||
64 | Изучение грамматики: «Past Simple» | 1 | 18.02 | ||
65 | Закрепление по теме «Past Simple» | 1 | 21.02 | ||
66 | Повторение по теме : «Past Simple» | 1 | 22.02 | ||
67 | Чтение текста «Стальной человек» | 1 | 25.02 | ||
68 | Повторение пройденных материалов по теме: «Прошлое и настоящее». | 1 | 28.02 | ||
69 | Контроль усвоения лексического и грамматического материала | 1 | 1.03 | ||
70 | Работа над ошибками | 1 | 4.03 | ||
71 | Изучение новых лексических единиц по теме «Таковы правила». | 1 | 7.03 | ||
72 | Закрепление по теме: «Таковы правила». | 1 | 9.03 | ||
73 | Изучение грамматики по теме: « Правильные и неправильные формы глагола» | 1 | 11.03 | ||
74 | Закрепление грамматики по теме: « Правильные и неправильные формы глагола» | 1 | 14.03 | ||
75 | Способы выражения долженствования и отсутствия необходимости какого-либо действия (have to, don’t have to/needn’t). | 1 | 15.03 | ||
76 | Контрольная работа по теме: «Таковы правила» | 1 | 18.03 | ||
77 | Работа над ошибками | 1 | 21.03 | ||
78 | Чтение текста «Московскийзоопарк» | 1 | 22.03 | ||
IV четверть | 21 | ||||
79 | Аудирование по теме : «О чем книга?» | 1 | 1.04 | ||
80 | Изучение грамматики по теме «Суффикс прилагательных –ive» | 1 | 4.04 | ||
81 | Изучение лексики по теме: «Заказ театральных билетов» | 1 | 5.04 | ||
82 | Изучение новых лексических единиц по теме «Еда». | 1 | 8.04 | ||
83 | Закрепление по теме: «Еда» | 1 | 11.04 |
84 | Повторение по теме: «Еда» | 1 | 12.04 | ||
85 | Аудирование по теме: «КафеизакусочныевВеликобритании» | 1 | 15.04 | ||
86 | Фонетические и грамматические упражнения | 1 | 18.04 | ||
87 | Развития умений осуществления диалогов этикетного характера при заказе столика в ресторане | 1 | 19.04 | ||
88 | Повторение по теме: «Еда» | 1 | 22.04 | ||
89 | Контрольная работа по теме: «Еда» | 1 | 25.04 | ||
90 | Говорение по теме: «Планынаканикулы» | 1 | 26.04 | ||
91 | Изучение лексики по теме: «Планынаканикулы» | 1 | 29.04 | ||
92 | Изучение лексики по теме: «Какая погода?» | 1 | 2.05 | ||
93 | Аудирование по теме: «погода в Англии» | 1 | 3.05 | ||
94 | Чтение текста «ВЭдинбург наканикулы!)» | 1 | 6.05 | ||
95 | Аудирование по теме: «Сочи» | 1 | 10.05 | ||
96 | Повторение пройденных тем | 1 | 16.05 | ||
97 | Повторение пройденных тем | 1 | 17.05 | ||
98 | Контрольная работа по теме « Каникулы» | 1 | 23.05 | ||
99 | Работа над ошибками | 1 | 24.05 | ||
100 | Итоговая контрольная работа за курс 6 класса | 1 | 27.05 | ||
101 | Работа над ошибками | 1 | 30.05 | ||
102 | Итоговый урок | 1 | 31.05 |
9
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/365607-rabochaja-programma-po-anglijskomu-jazyku-6-k
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- «Проектная и исследовательская деятельность обучающихся: организация учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- «Руководитель ДОО: принципы и подходы к управлению дошкольной образовательной организацией»
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.