- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий внеклассного мероприятия «8 Марта День торжественный»
Сценарий внеклассного мероприятия «Поздравляем с Женским днем»
1 класс, 2013 – 2014 учебный год
Ученик 1 | Почему сегодня в школе Суета и шум, и гам? Потому что мы сегодня Поздравляем наших мам! |
Ученик 2 | Поздравляем с ярким солнцем, С песней птицы и ручьём. Поздравляем с самым лучшим. Самым женским в мире днём! |
Ученик 3 | В этот день спешим поздравить Милых мам, таких родных, Добрых бабушек премудрых, Одноклассниц озорных. |
Ученик 4 | В прекрасный день - 8 марта, Когда сияет все кругом, Нам разрешите вас поздравить С Международным женским днем! |
Дети исполняют песню | |
Ученик 5 | Мы желаем нашим мамам Никогда не унывать. С каждым годом быть все краше И поменьше нас ругать |
Ученик 6 | Вам желаем, дорогие, Быть здоровыми всегда, Чтоб Вы долго-долго жили, Не старея никогда! |
Ученик 7 | Пусть невзгоды и печали Обойдут Вас стороной, Чтобы каждый день недели Был для Вас, как выходной. |
Ученик 8 | Мы хотим, чтоб без причины Вам дарили бы цветы, Улыбались бы мужчины Все от Вашей красоты. |
Ученик 9 | Пусть для вас сияет солнце, Лишь для Вас цветёт сирень! И пусть долго-долго длится Самый женский в мире день. |
Дети исполняют песню | |
Учитель | Ребята, у всех у вас разные мамы. Одни – голубоглазые, другие – кареглазые. Одни любят апельсиновый сок, другие – чай с лимоном, разная одежда, разные профессии. И сегодня я хочу узнать, знаете ли вы своих мам? |
Дети поднимают руки | |
Учитель | У чьей мамы кудрявые волосы? У чьей мамы голубые глаза? Чья мама любит мороженое, конфеты? У чьей мамы любимый цвет – красный, зеленый, розовый, голубой? Чью маму зовут Юлия, Наталья, Фируза, Илона, Алла, Екатерина, Ольга, Анастасия, Яна, Елена, Надежда, Ира, Оксана, Кира, Жанна? Чья мама любит розы, ромашки, тюльпаны? Чья мама празднует день рождение зимой, летом, осенью, весной? Чья мама любит читать книги, журналы? Чья мама смотрит передачу о здоровье «Жить здорово?», передачу о том, как найти спутника жизни «Давай поженимся!», сериалы на СТС (Воронины, Кухня), передачу «Едим дома, СМАК, Кулинарный поединок, Чья мама смотрит новости? Чья мама печет вкусные булочки и торты? У кого мама – воспитатель, бухгалтер, домохозяйка, врач, менеджер, кассир, продавец У кого мама самая красивая? |
Ученик 18 | Вот какие наши мамы! Мы всегда гордимся вами, Умными, спокойными, Будем вас достойны мы! |
Учитель | А теперь загадаю две загадки мамам о наших ребятах: |
Встанет утром он с постели: - Вы куда ботинки дели? Где рубашка? Где носок? Есть у вас такой сынок? Сам кроватку застелил, Пол подмел, цветы полил. Маме стол накрыть помог. Есть у вас такой сынок? | |
Ученик 10 | А какой подарок маме Мы подарим в женский день? |
Ученик 11 | Есть для этого немало Фантастических идей. |
Ученик 12 | Ведь сюрприз готовить маме - Это очень интересно. Мы замесим тесто в ванной Или выстираем кресло. |
Ученик 13 | Ну а я в подарок маме Разрисую шкаф цветами, Хорошо б и потолок. Жаль, я ростом невысок. |
Ученик 14 | Соберем для мамы Робота такого, Чтобы всю работу Делал он толково. |
Ученик 15 | И стирал, и гладил, Жарил и варил, И полы на кухне Подметал и мыл. |
Ученик 16 | Чтобы мог заштопать Рваные штанишки, Чтоб читал он на ночь Нам с сестренкой книжки! |
Ученик 17 | И, придя с работы, Мама удивится: Никакой работы, Можно спать ложиться! |
Учитель | Да, находчивые у нас дети, ничего не скажешь! А ведь наверняка ребята знают: чтобы сделать маму счастливой, не нужно ждать чудес. Достаточно вам самим проявлять заботу о мамочках, помогать в домашних делах, говорить мамам ласковые, добрые слова. И конечно же, радовать школьными успехами. |
Проект «Ладошки» | |
Ученик 19 | Маму любят все на свете, Мама – первый друг, Любят мам не только дети, Любят все вокруг. |
Ученик 20 | Если что-нибудь случится. Если вдруг беда, Мамочка придёт на помощь, Выручит всегда. |
Ученик 21 | Мамы много сил, здоровья Отдают всем нам. Значит, правда, нет на свете Лучше наших мам. |
Лотерея для мам(на доске цветы с надписью, ученик берет цветок, читает слово, учитель – что оно обозначает)Лотерея – в приложении | |
Ученик 22 | Маму очень я люблю, Ей привет горячий шлю, Но не только ей одной, Но и бабушке родной. |
Ученик 23 | Кто нас меньше всех ругает? Кто нам пироги печет? Кто нас в школу провожает, А потом из школы ждет? |
Ученик 24 | У нее всегда есть время, Чтобы сказку рассказать И с внучатами со всеми Порезвиться, поиграть. |
Ученик 25 | Кто же нам котлет нажарит И заполнит наш досуг? Это бабушка родная, Самый верный в мире друг. |
Игра с бабушками «приговить обед из трех блюд»(на доске картинки: кастрюля – сварить борщ, сковородка – нажарить блинов, салатник – сделать оливье. На партах карточки с названием продуктов. С помощью детей принести нужную карточку) | |
Мальчик 1 | Праздник сегодняшний мы продолжаем, Девочек наших мы поздравляем! |
Мальчики исполняют частушки | |
Мальчик 2 | Мы - обычные ребята, Поглядите вы на нас. С Женским днём 8 Марта Мы пришли поздравить вас! |
Мальчик 3 | Мы сегодня очень тихи, Не буяним, не шалим! Мы ведь тоже понимаем – Женский день всего один. |
Мальчик 4 | Целый день я так старался, На девчонок не смотрел, Еле–еле удержался – Дёрнуть за косу хотел! |
Мальчик 5 | А товарищ мой, Кирилл, Три подарка подарил: Целый день не дрался в школе, Пол подмёл и суп сварил. |
Мальчик 6 | Говорят, что мы задиры, Вы не верьте никогда. В нашем классе командиры Были девочки всегда! |
Мальчик 7 | Вам сегодня обещаем Комплименты говорить. А немного подрастете, Будем вам цветы дарить! |
Мальчик 8 | Мы пропели вам частушки, Но хотим ещё сказать: Вас всегда, везде и всюду Будем смело защищать. |
Мальчики дарят девочкам подарки | |
Ученик 26 | Девочки и мальчики, Давайте вместе с Вами Спасибо скажем бабушке, Спасибо скажем маме. |
Ученик 27 | За песенки и сказки, за хлопоты и ласки, За вкусные ватрушки, за новые игрушки, |
Ученик 28 | За книжки и считалки, за лыжи и скакалки, За сладкое варенье, за долгое терпенье. |
Все | Говорим «Спасибо» мы, родные Вам, Ведь Земля красива добротою мам. |
Дети дарят подарки мамам | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/36688-scenarij-vneklassnogo-meroprijatija-8-martad
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация культурно-досуговой деятельности в дополнительном образовании детей»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- «Концепция математического образования в старшей школе»
- «ОГЭ 2025 по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.