- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Компьютерные вирусы и антивирусные программы
методы защиты ПК от вирусов;
принципы выбора антивирусной программы;
ввести понятия:
компьютерного вируса;
антивирусной программы;
карантина;
сформировать умения:
работать с антивирусными программами;
Базовые понятия и термины: вирус, антивирусные программы.
Тип урока: формирование и совершенствование полученных знаний, умений и навыков.
Тема: Компьютерные вирусы. антивирусные программы
цель:
учебная: применение умений и навыков работы в текстовом редакторе на практике, научиться выполнять действия с фрагментами текста, пользоваться буфером обмена, панелями инструментов: стандартной и для рисования.
развивающая: развить интерес к предмету, стимулировать логическое мышление, творческие способности и познавательную активность, способствовать профориентации.
воспитательная: формирование личной ответственности за свой результат и результат работы группы, формирования эмоционально положительного направления на практическую деятельность, способствовать ответственному отношению к своим обязанностям.
рассмотреть:
признаки поражения ПК вирусами
методы защиты ПК от вирусов;
принципы выбора антивирусной программы;
ввести понятия:
компьютерного вируса;
антивирусной программы;
карантина;
сформировать умения:
работать с антивирусными программами;
Базовые понятия и термины: вирус, антивирусные программы.
Тип урока: формирование и совершенствование полученных знаний, умений и навыков.
Метод обучения: инструктаж, групповая работа, опрос.
Оборудование: кабинет компьютерной техники, задача-инструкции для каждой группы, карточки для рефлексии, раздаточный материал, фильм о выкури компьютерные, компьютерная презентация.
структура урока
I. Организационный этап (2-3 мин)
II. Актуализация знаний учащихся (3 мин.)
III. Мотивация учебной деятельности. Объявление темы урока (3 мин)
IV. Изучение нового материала (20-25 мин)
Компьютерные вирусы
признаки поражения ПК;
классификация вирусов.
Антивирусные программы:
классификация;
принципы выбора антивирусной программы.
Профилактические средства по поражения ПК вирусами.
V. Практическая работа (5-10 мин)
VI. Домашнее задание (2 мин)
VII. Подведение итогов урока.
Рефлексия (2 мин)
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Актуализация знаний учащихся
Давай посмотрим фрагмент фильма (вирус в компьютере)
Вопросы к группе:
1. Как вы думаете, кто этот озорник, который так свободно чувствует себя в ПК и намерен испортить работу ПК?
2. Как он может попасть в компьютер?
3. Что делать, если мы заметили его присутствие в ПК?
III. Мотивация учебной деятельности. Объявление темы урока
На эти вопросы мы и будем сегодня искать ответ и делиться своими знаниями, следовательно откройте пожалуйста тетради и запишите число и тему урока: "Компьютерные вирусы. Антивирусные программы. "
С чем вы ассоциируете вирусы компьютерные?
IV. Изучение нового материала. Компьютерные вирусы
(Запуск презентации «Компьютерные вирусы», слайды комментирует учитель и ученики, основное записывают в тетради в виде конспекта)
Многие по-крайней мере слышал о компьютерных вирусах и о том, какие неприятности они могут нанести пользователю ПК. Действия вирусов могут быть не очень опасными: неожиданные звуковые или графические эффекты, перезагрузки компьютера, изменение функций клавиш на клавиатуре и тому подобное. Однако существуют вирусы, которые могут вызвать серьезные сбои в работе компьютера: порча данных на дисках, потерю программ, удаление информации, необходимой для работы компьютера, а также переформатирование жесткого диска.
Компьютерный вирус - это программный код, который может несанкционированно формироваться, запускаться и самовоспроизводиться.
Поясним эти свойства вирусов. Поскольку компьютерные вирусы являются программами, они могут оказаться лишь при запуске на выполнение. Пока вирус не запущен, он может довольно долго находиться на диске в «спящем» состоянии и не наносить никакого вреда. Важно найти вирус еще до того, как он успеет проявить себя. Это принцип работы всех антивирусных программ, предназначенных для борьбы с вирусами.
После своего запуска вирус может создавать собственные копии, то есть новые фрагменты программного кода. Эти копии могут не совпадать с оригиналом. Размножение вируса происходит, как правило, через оперативную память компьютера. Код вируса попадает в память вместе с загруженным зараженным файлом и оттуда начинается заражение других файлов, прежде файлов операционной системы (файловые вирусы). Из памяти вирус может перемещаться также в загрузочные сектора дисков (загрузочные вирусы). Чтобы понять, какой вред вызывают вирусы, нужно разобраться в их классификации.
Классификация вирусов
Объекты, в которые вносятся компьютерные вирусы, называются средой обитания вирусов. В зависимости от среды обитания различают следующие типы вирусов.
Файловые вирусы - проникают в исполняемые файлы (exe, com, bat), в системные файлы, файлы драйверов (sys, drv, vxd), файлы библиотек (DLL), а также в ряде других типов файлов. После укоренения файловые вирусы начинают размножаться при каждом запуске файла.
Загрузочные вирусы - заражают загрузочный сектор диска (Boot-сектор) или сектор, содержащий программу системного загрузчика винчестера (Master Boot Record). Такой вирус замещает собой программу в загрузочном секторе, вследствие этого попадает в раздел оперативной памяти и перехватывает управление сразу при загрузке операционной системы.
Файлово-загрузочные вирусы могут проникать как в файлы, так и в загрузочные сектора. К таким вирусов относятся, в частности, стелс-вирусы и опасные экземпляры полиморфных вирусов.
Макровирусы проникают в файлы документов (пакет Microsoft Office) и другие файлы, подготовленные в приложениях, имеющих свой язык макрокоманд. Формально эти вирусы являются файловыми; но заражают они не исполняемые файлы, а файлы данных. Опасность макровирусом не столько в их разрушительном действии, сколько в распространенности документов, подготовленных в популярных системах Word и Excel.
Сетевые вирусы распространяются по компьютерной сети. Особенность этих вирусов состоит в том, что они заражают только оперативную память компьютеров и не записываются на носители информации. Возможна классификация вирусов не только за средой их обитания, но и по другим характеристикам, по способу заражения, по разрушительными возможностями, по алгоритму работы.
В связи с существованием различных способов заражения часто используют термины «резидентный» и «нерезидентный» вирус.
Резидентные вирусы попадают в оперативной памяти компьютера и могут постоянно проявлять свою активность до выключения или перезагрузки компьютера.
Нерезидентные вирусы, наоборот, к памяти не попадают и активны только в течение времени, связанного с выполнением определенных задач. Классификация вирусов по алгоритму их работы невозможна из-за обилия (десятки тысяч) вирусов. Алгоритмы работы новых вирусов гораздо более изощренные от алгоритмов вирусов, созданных десять лет назад. К вирусам со сложным алгоритмом работы принадлежат полиморфные вирусы. их трудно обнаружить, так как они имеют зашифрованный программный код, который является как бы бессмысленным набором команд. Расшифровка кода выполняется самим вирусом в процессе его выполнения.
Вирусами со сложным алгоритмом также стелс-вирусы. Их можно увидеть при просмотре файлов средствами операционной системы. Стелс-вирусы могут перехватывать обращения к операционной системе. Во время открытия пораженного файла они немедленно удаляют из него свой программный код, а при закрытии файла восстанавливают его.
антивирусные программы
Для защиты от вирусов разрабатываются специальные антивирусные программы, позволяющие выявлять вирусы, лечить зараженные файлы и диски, предотвращать подозрительным действиям. Современные антивирусные программы - это комплексы, совмещающие функции детектора, ревизора и охранника. К таким комплексам относится широко известная программа Norton Antivirus, а также пакет Ami-Viral Toolkit Pro (сокращенно AVP). Последний - самый популярный в странах СНГ - создан в России в лаборатории Е. Касперского.
профилактические мероприятия
С вирусами можно бороться не только после их появления, но и путем выполнения определенных профилактических мероприятий, которые уменьшают вероятность заражения или вирусной атаки.
IVа. Практическая часть «Работа с антивирусной программой»
Инструктаж по технике безопасности
Пожалуйста займите места за компьютерами и напомните мне основные правила поведения и охраны жизни. Затем учитель пропануе выполнить практическую часть (задание на экране проектора)
Практическое задание выполняется каждым учеником, предоставляется инструкция по выполнению практической работы.
1. Запустите указанную учителем антивирусную программу;
2. Определите с помощью справки, какие операции выполняет эта программа, к какому типу антивирусных программ ее следует отнести.
3. Выполните антивирусную проверку объектов папки Мои документы.
4. Проведите проверку дискеты (диска) на наличие вирусов.
5. Просмотрите отчеты о проведенной проверке. Продемонстрируйте и объясните их содержание учителю.
V. Домашнее задание
Проработать конспект.
Подведение итогов урока
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/367323-kompjuternye-virusy-i-antivirusnye-programmy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Противодействие коррупции в образовательной организации»
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- «Делопроизводство в образовательной организации»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- «Медиация в системе образования»
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагогика и методика преподавания астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.