- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тестовая проверочная работа по музыке 6 класс 2 вариант
2666
1
Контрольная работа
по музыке за 1 четверть 6 класс
2 вариант
задание. Напишите фамилии композиторов в соответствии с их портретами
(Рахманинов, Глинка, Чайковский, Римский-Корсаков, Мусоргский)
А | Б | В | Г | Д |
задание. Вписать в кроссворд ответы на вопросы:
1. Автор стихотворения, ставшего шедевром романской лирики начала XIX века………..
2.Самый древний вид искусства, связанный с магическими действиями, с танцем, со словом………………
3.Название одного из романсов С. Рахманинова………………..
4.Жанр камерной музыки, которая первоначально предназначалась для исполнения перед небольшой аудиторией………………….
5.Это слово переводится как голосовой…………….
6.Струнный инструмент, под который исполнялись романсы……………….
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
| |
|
|
|
| 5 |
|
| 1 | ||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
| 4 |
|
|
|
| |||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
6 |
|
|
|
|
| ||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание:Определите соответствие:
С. Рахманинов «Охота»
А.Е. Варламов «Вальс-фантазия»
П.И. Чайковский «Сирень»
М.И. Глинка «Красный сарафан»
Ответить на вопросы
Название романса С. Рахманинова, раскрывающего образ тишины и покоя………..
Жанр изобразительного искусства, который также раскрывали композиторы в музыке……….
Приведите примеры вокальной музыки
Название фортепианного произведения, которым автор назвал первый месяц осени………..
Стихотворение «Я помню чудное мгновенье» был посвящен (выбрать букву правильного ответа):
А) Анне Керн Б) Екатерине Керн В) Анне и Екатерине Керн Г) Наталье Гончаровой Д) всем
женщинам
6.Какой из романсов принадлежит М.И. Глинке?
А) «Красный сарафан» Б) «Жаворонок» В) «Я помню чудное мгновенье»
7.Жанры инструментальной музыки-
А) песня, романс, симфония. б) кантата, опера, балет. В) вокализ, песня, опера, кантата.
Инструментальная музыка -
А) музыка, исполняемая голосом без слов. Б) музыка, исполняемая на различных музыкальных
инструментах. В) музыка, исполняемая голосом.
Напишите фамилии композиторов, которые вам знакомы?
Контрольная работа
по музыке за 1 четверть 6 класс
Вариант (ОТВЕТЫ)
задание. Напишите фамилии композиторов в соответствии с их портретами
(Рахманинов, Глинка, Чайковский, Римский-Корсаков, Мусоргский)
А Римский-Корсаков | Б Глинка | В Мусоргский | Г Рахманинов | Д Чайковский |
задание. Вписать в кроссворд ответы на вопросы:
1. Автор стихотворения, ставшего шедевром романской лирики начала XIX века……… (Пушкин)
2.Самый древний вид искусства, связанный с магическими действиями, с танцем, со словом…… (песня)
3.Название одного из романсов С. Рахманинова………… (Сирень)
4.Жанр камерной музыки, которая первоначально предназначалась для исполнения перед небольшой аудиторией……… (романс)
5.Это слово переводится как голосовой………(вокализ)
6.Струнный инструмент, под который исполнялись романсы…… (гитара)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
| с |
|
|
|
|
| 5 |
|
| 1 | п | у | ш | к | и | н |
|
|
|
| в |
|
|
| е |
|
|
| р |
|
|
| 4 | р | о | м | а | н | с |
|
|
| е |
|
|
|
|
| к |
|
|
| н |
|
|
| н |
|
6 | г | и | т | а | р | а |
| я |
|
|
| ь |
|
|
|
|
| л |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| з |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание:Определите соответствие:
С. Рахманинов «Красный сарафан»
А.Е. Варламов «Сирень»
П.И. Чайковский «Вальс-фантазия»
М.И. Глинка «Охота»
Ответить на вопросы
1.Название романса С. Рахманинова, раскрывающего образ тишины и покоя……….(«Островок»)
2.Жанр изобразительного искусства, который также раскрывали композиторы в музыке………(портрет)
3.Приведите примеры вокальной музыки………(песня, ария, дуэт, опера…..)
4.Название фортепианного произведения, которым автор назвал первый месяц осени………(«Охота»).
Стихотворение «Я помню чудное мгновенье» был посвящен (выбрать букву правильного ответа):
А) Анне Керн Б) Екатерине Керн В) Анне и Екатерине Керн Г) Наталье Гончаровой Д) всем женщинам
6. Какой из романсов принадлежит М.И. Глинке?
А) «Красный сарафан» Б) «Жаворонок» В) «Я помню чудное мгновенье»
7. Жанры инструментальной музыки-
А) песня, романс, симфония. б) кантата, опера, балет. В) вокализ, песня, опера,кантата.
Инструментальная музыка -
А) музыка, исполняемая голосом без слов. Б) музыка, исполняемая на различных музыкальных инструментах. В) музыка, исполняемая голосом.
Напишите фамилии композиторов, которые вам знакомы?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/367546-testovaja-proverochnaja-rabota-po-muzyke-6-kl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «Основы физического развития и воспитания школьников»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Теория и методика обучения и воспитания
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.