Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
06.08.2019

Конспект урока математики в 5 классе Сложение и вычитание смешанных дробей

Предмет / Класс / Автор УМК Математика, 5А класс, автор УМК – Никольский С.М.
Место урока по теме Урок № 1
Тема урока Правило вычитание смешанных чисел
Тип урока Урок открытия новых знаний
Цель Создать условия для осознания и осмысления блока новой учебной информации
Метацель Построить алгоритм вычитания смешанных чисел, тренировать способность к его практическому использованию
Задачи предметные Дидактические: рассмотреть правило вычитания смешанных чисел;
Развивающие: способствовать развитию познавательного интереса, интеллектуальных способностей, формированию математической речи;
Воспитательные: приучать к эстетическому оформлению записей в тетради; умению выслушивать других
Задачи метапредметные Формировать УУД:
Личностные: способствовать нравственно-этической ориентации учащихся.
Регулятивные: развивать умение прогнозировать ситуацию, корректировать ответы свои и других людей
Познавательные: развивать умение анализировать, строить алгоритм решения проблемы
Коммуникативные: способствовать учебному сотрудничеству с одноклассниками, умению точно и полно выражать свои мысли

Содержимое разработки

Вычитание смешанных дробей

I. Устно:

1.Выделите целую часть из дробной части числа:

3 ; 5 ; 2 .

2.Представьте число в виде неправильной дроби: 5 ; 12 .

3. Представьте в виде неправильной дроби дробную часть чисел

8 ; 4 ; 2 , взяв единицу из целой части.

4.Расставьте числа в порядке возрастания и разгадайте зашифрованное слово:

3 (Н); 3 (Д); 2 (А); 3 (У); 1 (П) 2 (Л).

5. Сложите дроби: 3 + 3 ; 3 + 1

6. Восстановите алгоритм сложения смешанных дробей

Вам вразброс даны части алгоритма по сложению смешанных чисел Работая в парах, обсудите 30 секунд, восстановите алгоритм по шагам.

1) К полученной целой части прибавить полученную дробную часть.

2) К целой части прибавить целую часть.

4) К дробной части прибавить дробную часть

3) Если в ответе получилась неправильная дробь, выделить целую часть.

7. Выполните действие

а) ; б) ; в) ; г) ; д) ; е)

II. Изучение нового материала

1. Вычислите с помощью разрезания пирогов

2. Составьте алгоритм вычитания смешанных чисел.

III. Закрепление изученного материала

№ 1004, 1007(1 строчку), 1011(1 строчку)

IV. Домашнее задание

выучить правило вычитания смешанных дробей,№1005, №1007(2 строчка), 1011(2 строчка)

Вычитание смешанных дробей

I. Устно:

1.Выделите целую часть из дробной части числа:

3 ; 5 ; 2 .

2.Представьте число в виде неправильной дроби: 5 ; 12 .

3. Представьте в виде неправильной дроби дробную часть чисел

8 ; 4 ; 2 , взяв единицу из целой части.

4.Расставьте числа в порядке возрастания и разгадайте зашифрованное слово:

3 (Н); 3 (Д); 2 (А); 3 (У); 1 (П) 2 (Л).

5. Сложите дроби: 3 + 3 ; 3 + 1

6. Восстановите алгоритм сложения смешанных дробей

Вам вразброс даны части алгоритма по сложению смешанных чисел Работая в парах, обсудите 30 секунд, восстановите алгоритм по шагам.

1) К полученной целой части прибавить полученную дробную часть.

2) К целой части прибавить целую часть.

4) К дробной части прибавить дробную часть

3) Если в ответе получилась неправильная дробь, выделить целую часть.

7. Выполните действие

а) ; б) ; в) ; г) ; д) ; е)

II. Изучение нового материала

1. Вычислите с помощью разрезания пирогов

2. Составьте алгоритм вычитания смешанных чисел.

III. Закрепление изученного материала

№ 1004, 1007(1 строчку), 1011(1 строчку)

IV. Домашнее задание

выучить правило вычитания смешанных дробей,№1005, №1007(2 строчка), 1011(2 строчка)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/367624-konspekt-uroka-matematiki-v-5-klasse-slozheni

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки