Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
06.08.2019

Иван захарович суриков. «Детство» , «Зима»

Салатханова Патимат Муртазалиевна
учитель начальных классов
Цели: начать знакомить учащихся с творчеством И. З. Сурикова, прививать интерес к литературе; работать над развитием внимания, воображения, грамотной речи.
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Проверка домашнего задания.
– Захотелось ли вам выполнить рисунок к стихотворению «Встреча зимы»?
– Рассмотрим ваши работы (те дети, которые выполнили рисунок, показывают его классу, а затем вывешивают на доску).
– Какому отрывку из стихотворения соответствует рисунок? Прочитайте этот отрывок.
Если рисунок соответствует отрывку, который учащиеся учили дома, то дети рассказывают его наизусть.
– Чье чтение понравилось вам больше всего? Чем?

Содержимое разработки

ИВАН ЗАХАРОВИЧ СУРИКОВ. «ДЕТСТВО», «ЗИМА»

Цели:начать знакомить учащихся с творчеством И. З. Сурикова, прививать интерес к литературе; работать над развитием внимания, воображения, грамотной речи.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Проверка домашнего задания.

– Захотелось ли вам выполнить рисунок к стихотворению «Встреча зимы»?

– Рассмотрим ваши работы (те дети, которые выполнили рисунок, показывают его классу, а затем вывешивают на доску).

– Какому отрывку из стихотворения соответствует рисунок? Прочитайте этот отрывок.

Если рисунок соответствует отрывку, который учащиеся учили дома, то дети рассказывают его наизусть.

– Чье чтение понравилось вам больше всего? Чем?

Физкультминутка

III. Изучение нового материала.

– И опять, будто по мановению волшебной палочки, мы попадаем в снежную зиму, в деревню. И теперь нас ждет встреча со стихами И. З. Сурикова.

Учитель читает стихотворение «Зима».

– Какой предстала перед вами «волшебница-зима» в описании И. З. Сурикова?

– Сравните стихотворение «Зима» И. З. Сурикова со стихотворением «Встреча зимы» И. С. Никитина. Что роднит эти произведения?

– Какие сравнения использует поэт в изображении зимы?

– Какие нотки слышатся в той части стихотворения, в которой поэт говорит о крестьянах?

– С жизнью крестьян Иван Захарович был знаком не понаслышке, сам он родился в крестьянской семье и через всю жизнь пронес воспоминания о деревенском детстве. Но лучше послушаем самого поэта.

Учитель читает стихотворение «Детство».

– С каким чувством поэт вспоминает о своем детстве?

– В каких строках это особенно проявляется? Прочитайте их.

– Какие картины из детства особенно ярко запомнились И. З. Сурикову?

– Попробуйте передать при чтении чувства поэта, когда он рассказывает о своем доме, о зимних забавах, зимних вечерах.

Учащиеся читают стихотворения друг другу в парах, затем несколько человек читают его вслух всему классу.

IV. Итог урока.

– Какие чувства пробудил в вас сегодняшний урок?

– Что больше всего понравилось, произвело впечатление?

– Что бы вы хотели изменить в уроке?

Домашнее задание: подготовить выразительное чтение стихотворений «Детство», «Зима» И. З. Сурикова (с. 72–77, часть 1-я), выучить наизусть один из отрывков: из стихотворения «Детство» 1–4-ю строфы, из стихотворения «Зима» 1–3-ю строфы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/367721-ivan-zaharovich-surikov-detstvo-zima

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Комментарии
Стихи на уроках литературного чтения- одна из самых актуальных проблем. Нужно правильно сделать анализ стихотворения, чтобы дети смогли прочувствовать его. Домашнее задание можно дать творческого характера.
08.08.2019 13:26
По моему мнению уроки поэзии особенно нужны детям,чтобы пробудить в них чувство прекрасного,нау чить их сопереживать и размышлять, и конечно же ,научить технике выразительного чтения.
Прослеживается системность в работе учителя,Урок достиг поставленных целей.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки