- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Космос. Солнечная система
Космос - это загадка для человека, которую он хочет разгадать и изучить. Интерес и любопытство к новым знаниям можно развивать на уроках окружающего мира или на внеурочной деятельности.
320
0
Конспект урока по окружающему миру
2 класс по УМК «Начальная школа XXI века»
Тема:Космос. Солнечная система.
Цель урока: узнать новые знания о Солнечной системе и о первом человеке - космонавте
Задача урока: изучение нового материала, используя здоровьесберегающие технологии
Познавательные УУД:
1)формировать умение извлекать информацию из научной литературы, иллюстраций, текста;
2)формировать умение на основе анализа объектов делать выводы;
3) формировать умение ориентироваться в собственной системе знаний; отличать новое от уже известного с помощью учителя и самостоятельно;
4) осуществлять анализ и синтез.
Коммуникативные УУД:
1)формировать умение слушать и понимать других;
2) формировать умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;
3) формировать умение оформлять свои мысли в устной форме;
4) формировать умение совместно договариваться о правилах общения и поведения.
Личностные УУД:
1)формировать умение определять и высказывать самые простые, общие для всех людей правила по ЗОЖ.
Регулятивные УУД:
1) формировать умение определять цель деятельности на уроке;
2) формировать умение определять успешность своего задания в диалоге с учителем;
3) формировать умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;
4) формировать умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.
Этап урока | Название | Деятельность |
1 | Орг.момент | Слайд 1 Прозвенел звонок весёлый Аработать начинаем. Сегодня урок о. мира проведу у вас я, меня зовут О.М. Чтобы нам удобнее работалось, у вас на парте лежатсмайлики Слайд 2 Всё замечательно и понятно! Есть небольшие трудности! Нужна помощь - С каким настроением вы пришли на урок? -Какое самочувствие? -Готовыработать? - Любите ли вы путешествовать? |
2 | Постановка учебной проблемы | Понятно/Готовы Нужна помощь -Сегодня на уроке мы попробуем подготовиться к путешествию, а куда - мы узнаем, когда соберём рассыпавшиеся слова и объединим их одной темой. -Покажите – понятно ли вам задание? Когда будете готовы дадите сигнал. Слайд 3 1 ряд 2 ряд 3 ряд Апрель Восток Гагарин Ответы детей... Слайд 4 Что это за слова? Что вы о них можете сказать? Что общего у них? Ответы детей... (апрель – 12 апреля 1961 год – первый человек полетел в космос Восток – название ракеты , на которой полетел первый космонавт Гагарин – Юрий Алексеевич – 1 космонавт планеты *Там все знаки зодиака- Водолея, девы, рака Светятся и днём, и ночью. Туда смотрят астрономы Кто скажет, к какому путешествию будем готовиться? Ответы детей... Тема урока – Космос. Солнечная система. Задача–узнать о космосе и о первом космонавте |
3 | Актуализация знаний | Слайд 5 а - спокойная музыка Закройте глаза. В детстве многие мечтают Вспомните что вы знаете о космосе : -что вы проходили в 1 классе? - что читали в книгах, энциклопедиях? - смотрели по телевизору, в интернете? -рассказывалиродные? Ответы детей... -Молодцы, вы много уже знаете, а после сегодняшнего урока будете знать ещё больше. |
4 | «Открытие» нового знания | Слайд 6 Как вы думаете, почему первым в космос полетел Юрий Гагарин, ведь много лётчиков готовилось к полёту? Ответы детей... ( самый спортивный, сильный, умный, смелый, здоровый, добрый, общительный,...) -Проверим, некоторые качества у нас: Смайлики - Кто по утрам делает зарядку?... -Кто посещает спортивные секции?... -Кто любит болеть? -Кто во 2 классе ни разу не болел?.... -Ктоне любит купаться? - У кого мало друзей?... -Ктособлюдает режим дня? - Кто не любит учиться?.... Вывод:по вашим ответом выходит, что вы здоровые, дружные, стремитесь к спорту и любите учиться в школе. Какие вы дружные и сможете ли вместе путешествовать, проверим. -Встаньте в колонну друг за другом, положите руки на плечи соседу впереди, закройте глаза. Слайд 6а весёлая музыка - Выполняем команды не открывая глаз. 3 шага вперёд Присели 3 раза 2 шага назад 3 прыжка на двух ногах Присели и прошли 2 шажка вперёд Встали и сделали 3 прыжка назад Открыли глаза Если всё правильно, вы должны стоять на прежнем месте, где начинали движения. Молодцы! Вы справились, работаете дружно и чувствуете друг друга. Слайд 7 В путешествии вам будет хорошо вместе, но без багажа знаний в космос отправляться нельзя. -Вы сейчас поработаете в парах сэнциклопедиями. Кому трудно - можно работать по плану. -Вашазадача узнать за 5 минут как можно больше нового по нашей теме. Работа в парах: Звучит тихая музыка 1 ряд : о Гагарине 100 великих имён. Юрий Гагарин – с.20-21 Во сколько была запущен корабль «Восток»? 9ч. 06 мин Сколько оборотов вокруг земли сделал корабль? 1 полный оборот вокруг земли Через сколько минут совершил посадку Ю.Гагарин? 108 мин с.16-17 Какое первое слово произнёс Гагарин? В 9.07 –Поехали... В каком чине полетел в космос? старший лейтенант Вернулся на землю в звании... майора Какую награду получил? Звание Героя Советского Союза Я познаю мир. Космос. с.387-389 За сколько минут облетел земной шар Ю.Гагарин? 108 мин Когда и где родился Гагарин? 1934 г. под Смоленском Где учился? в ремесленном училище, в индустриальном техникуме, в аэроклубе, в авиационном училище Самое первое впечатление при виде Земли из космоса? Красота – то какая! Кто был дублёр Гагарина? Герман Степанович Титов 2 ряд : о солнечной системе Всё обо всём. Космос с.10-13 -Что составляет Солнечную систему? Солнце и движущиеся вокруг него тела (кометы, астероиды, планеты,...) -С какой скоростью мчится Земля вокруг солнца? 108тыс. км в час, в 1000 раз быстрее лайнера) -Самая яркая планета.... Венера - Что такое солнце? (газовый раскалённый шар, звезда) с.8-9 -Из чего состоит комета? (лёд, пыль- грязные снежинки) - Что такое метеоры? (куски камней, железа, пылинки от космоса) Мир и человек. Географический атлас с.8-11 - Звезда – это.... (раскалённые газовые шары, похожие на солнце) -Какого цвета самые горячие звёзды? ( синие) - Какие звёзды красного цвета? ( менее горячие, Солнце) -Что вращается вокруг Солнца? (девять планет, астероиды, кометы) -Название планет солнечной системы? (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон) - Какая по счёту от Солнца наша планета?(3 ) - У какой планеты есть кольца? (Сатурн) - Из чего состоят кометы? (пыли, газа) 3 ряд – о солнечной системе МЕGАЭнциклопедия для детей с.114-115 -Когда образовалась наша Земля? (около 5 миллиардов лет назад) - Какой спутник есть у Земли? ( естественный спутник Луна) - Почему не возможна жизнь на Луне? (нет воды, атмосферы) - Какая звезда для Земли самая главная?(солнце) с.112-113 -Что такое звёзды? (гигантские шары из раскалённых газов) -Астероиды -? (крошечные планеты, которые вращаются вокруг Солнца) - Кометы -? ( космические тела, состоящие изо льда, камней и металла) - Метеоры? (падающие звёзды – космические тела, осколки комет) -Что вы смогли выяснить? Послушаем ответы пар. Слайд 7,8,9 Оцените работу пар. Смайлики. Всё получилось, все работали дружно Получилось почти всё, все работали хорошо Было трудно, не всё получилось Вывод: Космос – это Вселенная. Мы её открыватели. |
Рефлексия деятельности | -Молодцы! Вы очень много узнали нового. Осталось только построить ракету –настроения Слайд 10 Смайлики Всё получилось и хорошее настроение Получилось почти всё и настроение нормальное Было трудно, но я не огорчаюсь -Оцените свою работу на уроке - возьмите смайлик и прикрепите на ракету. -Спасибо за урок! -Хорошего путешествия по космическим просторам. -Всего доброго! |
Приложение
р ь л а п е
к о о в т с
р и г г а а н
100 великих имён. Юрий Гагарин
с.20-21
Во сколько была запущен корабль «Восток»?___________________
Сколько оборотов вокруг земли сделал корабль?________________________
Через сколько минут совершил посадку Ю.Гагарин?______________
с.16-17
Какое первое слово произнёс Гагарин? ___________________
В каком чине полетел в космос? ____________________
Вернулся на землю в звании... _____________________
Какую награду получил? _______________________________________
Я познаю мир. Космос.
с.387-389
За сколько минут облетел земной шар Ю.Гагарин? ________________
Когда и где родился Гагарин?____________________________________
Где учился?___________________________________________________________________________________________________________________________________
Самое первое впечатление при виде Земли из космоса? __________________
Кто был дублёр Гагарина?___________________________________________
Всё обо всём. Космос
с.10-13
-Что составляет Солнечную систему?
_____________________________________________________________
-С какой скоростью мчится Земля вокруг солнца?
__________________________________________________________
-Самая яркая планета.... _____________________________
- Что такое солнце? _______________________________________
с.8-9
-Из чего состоит комета?______________________________________
- Что такое метеоры?____________________________________________
Мир и человек. Географический атлас
с.8-11
- Звезда – это.... ________________________________________
-Какого цвета самые горячие звёзды? __________________
- Какие звёзды красного цвета?____________________________
-Что вращается вокруг Солнца? __________________________________
-Название планет солнечной системы?
____________________________________________________________
- Какая по счёту от Солнца наша планета?_________
- У какой планеты есть кольца? _________________________
- Из чего состоят кометы? _______________________________
МЕGАЭнциклопедия для детей
с.114-115
-Когда образовалась наша Земля?___________________________)
- Какой спутник есть у Земли?_______________________________
- Почему не возможна жизнь на Луне?_____________________________
- Какая звезда для Земли самая главная?________________________
с.112-113
-Что такое звёзды? _____________________________________________
-Астероиды -? _____________________________________________
- Кометы -? ____________________________________________________
- Метеоры? _______________________________)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/367932-kosmos-solnechnaja-sistema
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Федеральный закон № 223-ФЗ: осуществление, контроль и управление закупками»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Формирование и развитие УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.