- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Социальный проект «Дорогами добра»
Актуальность заключается в соответствии идеи проекта требованиям
современного общества и государственного заказа на воспитание социально
активной личности. Школьники должны играть активную роль в обществе и
быть его полноправными участниками, самодостаточными и социально
ориентированными.
1044
0
Социальный проект
для начальных классов
Дорогами добра
Социальный проект «Дорогами добра»
Цель проекта:
формирование у детей положительной системы духовно-нравственных ценностей, коммуникативного и эстетического потенциалов личности младшего школьника.
Задачи проекта:
содействовать формированию духовно-нравственной позиции школьников;
способствовать формированию основ культуры общения и построения межличностных отношений;
создать необходимые условия для появления творческой индивидуальности каждого ученика;
формирование творческой личности, человека-гражданина и патриота своей Родины, знающего ее историю и культуру.
Актуальностьзаключается в соответствии идеи проекта требованиям
современного общества и государственного заказа на воспитание социально
активной личности. Школьники должны играть активную роль в обществе и
быть его полноправными участниками, самодостаточными и социально
ориентированными.
Описание проекта
1.Сведения о руководителе проекта
Участники проекта:
3 класс
2. Актуальность реализованного проекта.
2.1. Актуальность для нашей школы
Умелая организация общих дел, где дети по-настоящему могут проявить себя— хорошая школа воспитания социальной активности, гражданственности, а в конечном итоге — патриотизма. Тема родины является очень продуктивной для гражданско-патриотического воспитания. Начинать нужно с близкого и конкретного, с того, что окружает ребенка ежедневно, чего он порой даже не замечает. Уметь учащимся в малом увидеть черты большого, в обычном — не простое, сформировать это очень важное умение человека – вот главная моя задача как педагога в этом направлении. Любовь к дому, в котором ребенок живет; к близкому окружению — к тому, что рядом, что понятно, взаимодействие с которым проникнуто эмоциями и переживаниями - это и есть для малыша Родина — близкая, понятная, родная, наполненная звуками и запахами.
Воспитание родственных чувств, долга перед родителями, уважения к людям, заботы о младших и престарелых; доброты, милосердия являются составляющими портрета выпускника начальной школы Дети должны иметь представления о нравственных ценностях; о морали, милосердии, доброте, уважении– проявлять доброе, терпимое отношение к людям; уважение к родителям, близким;
уметь оценивать своё поведение.
Ценностные ориентации детей и родителей преимущественно материального характера – выжить любой ценой в тяжелой социально-экономической ситуации. Максимальное задействование детей и родителей в реализации проекта, совместная деятельность – хорошая организационная и ценностная основа для социального закаливания и повышения уровня духовности.
Отслеживание результатов воспитания осуществляется путем: наблюдений, анкетирования, собеседований, в фиксировании участия детей в коллективно– творческих делах и оформлении их результатов в «Портфолио учащегося».
Время реализации проекта
Мероприятия проводятся в течение учебного года (октябрь – май)
Основные принципы деятельности:
Принцип самостоятельности
Принцип ответственности
Принцип равноправия и сотрудничества
Принцип коллективности
Методы реализации проекта:
Метод планирования
Метод взаимодействия, взаимоконтроля
Метод анализа
Метод перспективы
Анкетирование
Наблюдение
План-график реализации проекта
Этапы деятельности
Мероприятие в рамках проекта | Цель деятельности | Участники и ответственные | Сроки |
I Подготовительный этап | 1. Классный час «Что такое доброта?» | Классные руководители начальных классов | Сентябрь, 2017 |
2. Родительское собрание на тему «Давайте воспитывать в детях доброту» | Классные руководители начальных классов | Сентябрь, 2017 | |
3. Оформление документов | Классные руководители начальных классов | Май, 2018 | |
II Этап планирования Проектировочный этап Основная деятельность – социальное проектирование | |||
2.Сбор актива проекта | Актив проекта, классные руководители | Октябрь, 2017 | |
3. Заседание методического объединения | Учителя начальной школы | Октябрь, 2017 | |
4. Блиц – опрос «Кому нужна помощь?» (письменная и устная форма опроса) | Актив проекта | Октябрь, 2017 | |
5.Выпуск газеты, листовок, визиток | Актив проекта | Октябрь, 2017 | |
6. Собрание актива проекта | Актив проекта, учители начальных классов | Ноябрь, 2017 | |
III Этап реализации Этап активного социально-значимого взаимодействия с партнёрами Основная деятельность – социальное участие | Направление «Помощь детям» 1. Внеклассное мероприятие – познавательная игра «Дорогою добра» | Учащиеся начальных классов, классные руководители | Ноябрь, 2017 |
2. Конкурс рисунков «Подари добро» | Учащиеся начальных классов, классные руководители | Декабрь, 2017 | |
3. Акция «Посылка солдату» | Учащиеся школы, родители учащихся, учителя | Декабрь, 2017 | |
Направление «Забота» 1. Внеклассное мероприятие «Чтобы радость людям дарить надо добрым и вежливым быть» | Учащиеся начальных классов, классные руководители | Январь, 2018 | |
2. Акция «Подарок ветерану» | Учащиеся начальной школы, классные руководители | Февраль, 2018 | |
3. Мастер – класс «Офицерский мундир» | Учащиеся начальной школы | Февраль, 2018 | |
4. Мастер – класс «Поздравим маму и бабушку» | Учащиеся начальной школы | Март, 2018 | |
5. Акция «Подари добро» | Учащиеся начальной школы, классные руководители | Апрель, 2018 | |
IV Аналитический этап | 1. Сбор актива проекта | Учащиеся начальной школы, классные руководители | Май, 2018 |
2. Интервью с участниками проекта | Группа учащихся | Май, 2018 | |
3. Выпуск газеты «Дерево добрых дел» | Группа учащихся | Май, 2018 | |
4. Мультимедийный отчёт | Учащиеся начальной школы, классные руководители | Май, 2018 | |
V Перспективный | Собрание классных коллективов | Учащиеся начальной школы, классные руководители | Май, 2018 |
Ожидаемые результаты
Результат | Индикатор |
Созданы условия для организации социально-значимой проектной деятельности, инициативы, способствующей вовлечению максимального числа субъектов образовательного процесса в процесс духовно-нравственного воспитания учащихся | Участвовало (в разной форме) более 30 человек из 4 начальных классов. |
Осуществлена моральная поддержка членов нашего общества, оказавшихся в тяжелой жизненной ситуации, способствовавшая формированию социально-коммуникативных, творческих и организаторских навыков, положительных ценностных ориентаций | Проведение благотворительных акций. |
Стимулирование и поддержка социально значимой деятельности классного самоуправления | Проведение благотворительных акций по инициативе учащихся класса |
Отработана на практике модель реально действующего социального проекта, который может стать традицией начальных классов, объединяя и воспитывая взрослых и детей | Проект как социальная коллективная проба должен стать ежегодным, то есть традицией начальных классов. |
Положительная ценностная мотивация участников образовательного процесса | Результаты бесед с учащимися, родителями, социальными партнерами показали положительную оценку проекта. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/367984-socialnyj-proekt-dorogami-dobra
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение по использованию (применению) средств индивидуальной защиты»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- «Профессиональная компетентность педагога»
- «Организация образовательной деятельности в рамках обучения ОДНКНР в соответствии с ФГОС»
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания физики
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.