Музыкальный час Волнующая симфония вечны

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Детская музыкальная школа «Лира»

муниципального образования «Пинежский муниципальный район»

«Волнующая симфония весны»

Разработка на Всероссийский конкурс

педагогического мастерства «Педагогические идеи»

Номинация «Сценарий мероприятия»

Разработчик:

Семьина Татьяна Борисовна

преподаватель

МОУ ДО «ДМШ «Лира»

с. Карпогоры

2019г.

Пояснительная записка

«Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» включает в себя несколько основных направлений.Одно из них «Приобщение детей к культурному наследию» предполагает: «…эффективное использование уникального российского культурного наследия, в том числе литературного, музыкального…»; «…приобщение к классическим и современным высокохудожественным отечественным и мировым произведениям искусства».

В настоящее время в условиях информационной социализации дополнительное образование детей может стать инструментом формирования ценностей, мировоззрения школьников в рамках культурно – просветительской деятельности.

Примером приобщения детей к культурному наследию может являться проект «Природа в музыке», который был успешно реализован преподавателями и обучающимися нашего образовательного учреждения для обучающихся 3-х классов общеобразовательной школы во время классных часов. В этот проект входят несколько мероприятий на тему природы, которые проводились в течение года. Примером представления весенних картин природы в музыке является музыкальный классный час «Волнующая симфония весны».

Мероприятие несет интегрированный контекст. В его программу включены стихи, музыкальные произведения отечественных и зарубежных поэтов, композиторов о весне, используется народоведческий материал В ходе классного часа демонстрируется презентация со слайдами и видеороликами, что придаёт мероприятию законченность и эстетичность.

Данное мероприятие рекомендовано преподавателям ДМШ, ДШИ и классным руководителям общеобразовательных школ для внеклассной работы. Для согласования плана и срока мероприятий необходим контакт с заместителем директора по учебно – воспитательной работе и классными руководителями общеобразовательной школы.

Цель: познакомить детей с признаками прихода весны, раннецветущими

травянистыми растениями, деревьями, птицами;воспитывать бережное

отношение к природ

Цель:создание условий для приобщения детей к лучшим образцам отечественного и мирового искусства через культурно - просветительскую деятельность.

Задачи:

развивающие:

- развивать музыкально-образное мышление и познавательную активность;

- пробуждать интерес к инструментальному исполнительству;

- расширять музыкальный кругозор;

воспитательные:

- создать творческую атмосферу;

- использовать музыкальный материал, отвечающий высокохудожественным требованиям;

- формировать эстетический вкус слушателей;

- воспитывать устойчивый интерес и любовь к музыке.

Предварительная подготовка:

- подбор материала и разработка сценария;

- распределение музыкального материала между исполнителями;

- подготовка музыкальных произведений до концертной готовности;

- создание презентации.

Исполнители проекта:ведущий (1преподаватель), иллюстраторы (2-ой преподаватель, обучающиеся музыкальной школы).

Время проведения: 45 минут.

Форма проведения:лекция - концерт.

Участники:обучающиеся 3-х классов.

Место проведения: концертный зал (кабинет).

Время проведения: 40-45 минут.

Необходимое оборудование: рояль (фортепиано), музыкальный центр, ноутбук, экран, установка мультимедиа.

Необходимые произведения: стихи поэтовЛ.Акима, В. Степанова;И.С.Никитина, Л. Модзулевского, Л. Кудрявской; А.Вивальди скрипичный концерт «Весна», Ю.Весняк «Воробышек»; Э.Григ «Весной»; Ю.Дунаев «Лесной ручей»; В.Коровицын «Первая проталинка», В.Купревич «Весенний эскиз»; С.Майкапар «Бурный поток»; И.Парфёнов «В весеннем лесу»;А.Петров «Веселый марш»; Поль де Сенневиль «MariageD,Amour»; П. Мориа «История любви»; Э.Тамберг «Тающая сосулька»; П.Чайковский «Подснежник», «Песня жаворонка», «Май», «То было раннею весной».

Ожидаемый результат:Этомероприятие способно создать атмосферу приподнятого настроения, вызвать заряд положительных эмоций у слушателей. Получив незабываемые впечатления обучающиеся способны проявлять интерес к произведениям отечественного и мирового искусства.

Ход мероприятия

Цель: познакомить детей с признаками прихода весны, раннецветущими

травянистыми растениями, деревьями, птицами;воспитывать бережное

отношение к природ

Ведущий: Добрый день дорогие ребята, уважаемые взрослые!

Вас пригласили на музыкальный час из раздела“Природа в музыке”

В начале мероприятия предлагаю послушать стихотворение:

То мороз, то лужи голубые,

То метель, то солнечные дни.

На пригорках пятна снеговые

Прячутся от солнышка в тени.

Над землёй – гусиная цепочка,

На земле проснулся ручеёк,

И зиме показывает почка

Озорной зелёный язычок.

Вы догадались уже, о каком времени года мы с вами будем говорить?

Тема нашего музыкального часа “Волнующая симфония весны”. Приготовьтесь внимательно слушать стихи и музыкальные произведения о весне. Запоминайте авторов всех этих замечательных произведений. Слайды и видеоролики на экране помогут вам воспринимать и понимать музыку композиторов разных эпох. Большинство произведений будут исполняться вживую, некоторые прозвучат в записи. Вступлением к этому музыкальному часу послужит небольшое стихотворение Л. Акима:

Долго шла весна тайком

От ветров и стужи,

А сегодня прямиком 

Шлепает по лужам.

Гонит талые снега
С гомоном и звоном,
Чтобы выстелить луга 
Бархатом зеленым.

Весна – замечательное время года, которое пришло в наши края.

Весна - это пробуждение природы. Весна не наступает сразу, она идет медленно, но уверенно, день за днем отогревая от зимы землю и людей.

Звучит отрывок из скрипичного концерта “Весна” А.Вивальди.

Большинство творческих деятелей: писатели, поэты, художники, композиторы посвятили свои произведения описанию весенней природы.

Да весна и сама художник! Послушайте короткое стихотворение поэта И.С. Никитина, в котором он выразил своё восхищение красотой весенней природы:

Полюбуйся весна наступает,
В ярком золоте день утопает.
Распустились почки, лес зашевелился,
Яркими лучами весь озолотился.
Вновь весна и небо голубое,
И плывут высоко облака. И.С.Никитин

В начале весны еще повсюду синевой отливают большие сугробы снега, сильны еще по ночам морозы и бодрит морозное утро, но по тому, как все ярче и теплее пригревает солнце, как с каждым днем звонче и веселее капает капель, мы все явственнее ощущаем приближение весны. Назовите признаки наступающей весны. (Тающие с крыш сосульки).

Исполняется“Тают сосульки” Э. Тамберга

Март, мартиус, первый месяц весны, назван так по имени бога войны Марса, который первоначально был богом полей, урожая и скотоводства, мирного труда. В старину в народе март называли Солнечник, Капельник, Протальник. Ранней весной природа еще спит. Она притаилась в ожидании излома зимы. Весна постепенно наступает, солнца прибавляет. Снежные завалы начинают таять от первых лучиков тепла и появляются кое-где рыжие первые проталины.

Исполняется“Первая проталинка” В. Коровицына

Март красен яркими зорями, игрой лучистого солнца на оседающих снегах, первыми кучевыми облаками в небесной синеве. Поют капели, появляются первые проталины, начинается пробуждение природы. Март особенно богат народными праздниками и своими приметами. 14 марта – "На Евдокию погоже – все лето пригоже". По народным приметам, если на Евдокию идет дождь или снег – лето будет дождливым, и наоборот, солнечный день 14 марта предвещает хорошее, сухое лето.

22 марта - день весеннего равноденствия, день "40 святых". Если в этот день тепло – будет 40 теплых дней, а если холодно – то 40 холодных дней. У славян существовало поверье, что в этот день из теплых стран прилетают 40 разных птиц, которые на крыльях приносят весну, поэтому на Руси выпекали из теста весенних птичек – жаворонков и мазали их сладким душистым мёдом. Март - месяц синичьих песен иворобьиных дуэлей.

Исполняется“Воробышек” Ю.Весняка

В лесу по - прежнему зеленеют ель и сосна. На их тяжёлых ветках тает на солнышке снег. Другие деревья стоят голые. Ива скоро зацветёт и разукрасится серёжками да пушистыми барашками.

Замер лес в прозрачной дымке,
На деревьях тают льдинки.
С веток падает капель,
И слышна синицы трель. (В.Степанов “Азбука времен года”)

Исполняется “В весеннем лесу” И. Парфёнова

Нередко мы задаём такой вопрос: “Когда же приходит настоящая весна?”

Весна приходит вместе с солнечной радостью?

Когда становится больно смотреть в небо?

Или когда облака летают высоко-высоко?

Фенологическая весна начинается с первых проталин и подснежников, а астрономическая - не зависит от капризов природы и наступает в один и тот же день – в день весеннего равноденствия.

В один и тот же день на просторах нашей необъятной России можно увидеть разные по своей красоте картины весенней природы. В нашем северном крае земля ещё покрыта снегом, и ночью бывают заморозки, или по-другому утренники. А на юге нашей страны уже тепло, начинают расцветать деревья в садах, цветы на лугах и клумбах.

Исполняется “Весенний эскиз ”Владимира Купревича

Скоро прилетят птицы и разнесут весенние нотки по всей округе.

С приходом весны в природе начинается новая жизнь, а в деревьях сокодвижение. Весна приносит с собой первые запахи, радует своими звуками, красками. И, наверное, самая большая радость – это первые цветы.

Прибежал подснежник в мартовский лесок,

Заглянул подснежник в чистый ручеёк.

И, себя увидев, крикнул: “Вот те на!”

Я и не заметил, что пришла весна!” (Л. Кудрявская)

Слушаем пьесу П.И. Чайковского “Подснежник”

Весна, весна! Как воздух чист!

Как ясен небосклон!

Своей лазурию живой

Слепит мне очи он.

Весна, весна! Как высоко,

На крыльях ветерка,

Ласкаясь к солнечным лучам,

Летают облака! Шумят ручьи! Блестят ручьи!

Каждый день Солнце греет землю всё сильнее. Всё быстрее тает снег, который превращается в воду. Появляются первые весенние ручейки.

Слушаем пьесу Юрия Дунаева “Лесной ручей”

Весна с улыбкой шлет привет Бессильно зляся и ворча,
Проснувшейся природе; Зима, старуха злая,
Всё после зимних бурь и бед Бежит, от жаркого луча
Вздохнуло на свободе. Под солнышком сгорая. 
Какой весенний месяц богат на такие явления природы? Правильно, апрель! Апрель - месяц резких контрастов в природе, самый интересный месяц весны. Апрель согревает землю солнцем, открывает тепло. Это месяц говорливой воды, звенящий, голубой, лучистый месяц бурного пробуждения и расцвета природы. Апрель - месяц первых первоцветов: землю красит, первыми цветами удивляет, травы в рост двигает.

Исполняется композиця Поля Мориа «История любви»

 А сейчас давайте представим себе такую картину: растаял снег, греет ласковое солнышко, появились первые весенние цветы, природа начинает расцветать всей своей красой....

А чего же нам ещё не хватает, чтобы полностью почувствовать весну?

Правильно. Пения птиц! Апрель называют птичьим месяцем.В этом месяце проводится День птиц, которые будят природу от зимнего сна. Как приятно, слышать голоса птиц и видеть, что расцветает всё живое.

Еще древа обнажены, Под солнце самое взвился

Но в роще ветхий лист, И в яркой вышине

Как прежде под моей ногой Незримый жаворонок поет

И шумен, и душист. Заздравный гимн весне.

Демонстрируется видеоролик с пением жаворонка в степи.

Исполняется“Жаворонок”П.И. Чайковского

Идет, идет весна! Вот и сердитые морозы сменяются долгожданным весенним теплом. Снег еще будет лежать на холодной земле, и ледяные ветра еще не один раз напомнят, что зима хоть и ослабла, но еще не сдалась. Но яркое солнце уже начало пригревать землю, согревать своими лучами остывший за долгую зиму воздух.

Весна, весна! Как воздух чист! Весна, весна! Как высоко,

Как ясен небосклон! На крыльях ветерка,

Своей лазурию живой Ласкаясь к солнечным лучам,

Слепит мне очи он. Летают облака!

Исполняется“Весной” Э. Грига

Весна — это время года, когда все вокруг оживает и радует нас своим великолепием. Одухотворенные весной поэты сочиняют стихи, композиторы - песни, романсы, серенады и другие музыкальные произведения.

Звучит романс «То было раннею весной» П,И. Чайковского

В апреле робкие весенние ручейки сливаясь в настоящий ручей образуют бурные потоки воды, которые несутся к озёрам, рекам, морям.

Шумят ручьи! Блестят ручьи!

Взревев, река несет

На торжествующем хребте

Поднятый ею лед!

Исполняется“Бурный поток”С. Майкапара

Весна – это время красоты, пробуждения, всевозможных красок, чарующих звуков, незабываемых ароматов.

Зеленеет даль полей

Запевает соловей.

В белый цвет оделся сад,

Пчелы первые летят.

Гром грохочет. Угадай.

Что за месяц это? (Май).

  Нетрудно догадаться, что эти поэтические строки посвящены последнему месяцу весны – маю. Май - праздник природы. Название месяца произошло от имени Майя, а Майя - нимфа гор в Греции, мать, кормилица. На Востоке - прародительница и мать Мира; у римлян - покровительница женщин, богиня плодородия, вешнего обновления земли.

Май - месяц цветов. В мае Земля надевает свой лучший наряд. Май очаровывает нас своей красотой: цветущими черёмухой, сиренью, акацией и первыми цветами – тюльпанами, нарциссами.

Май - самый бурный весенний месяц, месяц моментальных дождей, лесных сказок и зеленого шума, месяц подлинного расцвета всего живого.

Все поет и радуется наступившей весне.

На Севере нашей России май – это месяц белых ночей.

Исполняется“Май”П.И. Чайковского

Писатели и поэты, особенно тонко чувствующие и понимающие мир природы, посвятили немало произведений весне, которая преображает все вокруг, делает милее и краше нашу землю, освобождает мир от зимней спячки, наполняет его пением птиц, ароматом трав и цветов, раскрашивает в прекрасные яркие краски, пробуждая в нас самые замечательные чувства. Мы в это время ощущаем прилив сил, творческий подъём, вдохновение. Нам хочется творить и делать наш мир ещё лучше и краше.
Звучит фонограмма Поля де Сенневиля “MariageD,Amour”

Весна — прекрасное время года, которое дарит нам солнце, улыбки, журчание ручьев, пение птиц и хорошее настроение. А сколько же радости приносит нам первая зелёная листва, первые цветы. И небо всё меньше хмурится и солнышко всё больше улыбается.

Перевернули календарь -  Ручьи бегут по всем дворам,
Весна! Вот март, апрель и май! И птички вдруг запели нам.
Пригрело солнышко сильней, Черемуха цветет опять,
И стали дни теперь длинней. Ах, как же хочется гулять! Исполняется ансамбль“Веселый марш” А.Петрова
В заключении музыкального часа предлагаем отгадать кроссворд (ответить на вопросы).

1.2. Тема музыкального часа (Волнующая симфония весны” ).

3. Автор скрипичного концерта (Антонио Вивальди)

4. Эстонский композитор - автор пьесы“Тают сосульки” (Э.Тамберг)

5. Современный композитор, автор пьесы “В весеннем лесу” из сборника “Детский альбом” (Игорь Парфёнов).

6. Великий русский композитор, автор фортепианного цикла “Времена года”

(П.И. Чайковский)

7. Современный композитор, автор пьесы“Лесной ручей” (Ю.Дунаев)

8. Современный композитор, автор пьесы“Первая проталинка” (Владимир Коровицын)

9. Автор пьесы “Воробышек” (Юрий Весняк)

Итог: Это мероприятие проводилось неоднократно, хорошо воспринималось слушателями, не оставляло их равнодушными. Эту форму работы можно использовать в концертно – просветительской деятельности для приобщения детей к лучшим образцам отечественного и мирового искусства, развития творческого воображения, воспитания эстетического вкуса, интереса и любви к музыке.

Используемая литература:

«Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» / Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. N 996-р г. Москва

Окружающий мир. Учебник для 2 кл. нач. шк. В 2 ч. Ч 1/ А.А.Плешаков,

М.Ю.Новицкая; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования. Изд-во «Просвещение». – М.: Просвещение, 2012. – 127 с.

3. Круглый год. Русский земледельческий календарь. Состав. Некрылова А.Ф. – Челябинск,1996.

4. Русский национальный календарь. 2006/Сост. Н.Е. Екимчева, И.О. Иофина. – М: ООО «ТД «Издательство Мир книги», 2005. – 368с.

Источники интернет:

http://zanimatika.narod.ru/Nachalka12.htm

http://www.roditeli.ua/deti/development_poetry/spring

festival.1september.ru›articles/513078/pril1.doc

Приложение №1: Кроссворд.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/368710-muzykalnyj-chas-volnujuschaja-simfonija-vechn