- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Положение волонтерского отряда в школе
Положение о волонтёрском отряде.
Общие положения.
1.1.Волонтёрский отряд – это подростковое объединение добровольцев, участвующих в творческой, социально полезной, социально значимой деятельности.
Школьный отряд волонтеров создаётся с целью создания условий для развития и реализации организаторского, творческого и интеллектуального потенциала социально-активных подростков.
1.2.Отряд создан и действует на основании добровольности, самоуправления и равноправности его членов.
1.3.Участником отряда может стать ученик 5 – 11 класса, который поддерживает цели и задачи отряда и ориентирован на ценности общества.
1.4.Член отряда может оставить членство по собственному желанию, или быть исключенным по решению общего собрания волонтерского отряда за действия, которые несовместимы с идеями и принципами добровольчества.
1.5.Работа волонтерского движения осуществляется в свободное от учебного процесса время учащихся.
1.6. Ключевые понятия, используемые в положении:
Волонтерство (добровольчество) - это добровольное принятие обязанностей по оказанию безвозмездной помощи.
Волонтеры (добровольцы) - граждане, осуществляющие благотворительную деятельность в форме безвозмездного труда в интересах общества.
II. Цели и задачи.
Цели: формирование ценностей в молодежной культуре, направленных на неприятие социально опасных привычек, ориентацию на здоровый образ жизни и оказание социальной помощи.
Задачи:
Развитие высоких нравственных качеств путём пропаганды идей добровольного труда на благо общества.
Привлечение учащихся к решению социально значимых проектов.
Профилактика вредных привычек, наркомании.
Развитие позитивной мотивации учащихся к ведению ЗОЖ и повышение уровня культуры здоровья участников педагогического процесса.
Внедрение социальных проектов, социальных программ, мероприятий, акций и участие в них.
Взаимодействие и сотрудничество со всеми заинтересованными лицами и организациями в вопросах добровольчества, сохранения, укрепления и формирования здоровья школьников.
Подготовка лидеров для работы в среде сверстников.
Формирование социальных навыков.
Организация досуга учащихся как одного из звеньев профилактической работы.
Получение необходимого опыта и навыков для реализации собственных идей и проектов в сфере пропаганды здорового образа жизни.
III. Ведущие принципы деятельности отряда.
Добровольность – никто не может быть принужден действовать в качестве добровольца, добровольцы действуют только по доброй воле.
Безвозмездность – труд добровольцев не оплачивается, добровольцы оказывают безвозмездную помощь и осуществляют безвозмездную работу.
Ответственность – добровольцы, взявшие на себя ту или иную работу – принимают на себя личную ответственность за ее качественное выполнение и доведение до конца.
Уважение – добровольцы уважают достоинство, особенности и культуру всех людей.
Равенство – добровольцы признают равные возможности участия каждого в коллективной деятельности.
Самосовершенствование – добровольцы признают, что добровольческая деятельность способствует их личному совершенствованию, приобретению новых знаний и навыков, проявлению способностей и возможностей, самореализации.
Нравственность – следуя в своей деятельности морально-этическим нормам, добровольцы, личным примером содействуют формированию и распространению в обществе духовно-нравственных и гуманистических ценностей.
IV. Основные направления деятельности.
Просветительская
Профилактическая
Социальная
Шефская
Спортивная
Информационно-рекламная
V. Виды добровольческой деятельности.
Проведение профилактической работы с детьми и молодёжью из «группы риска» (беседы, тренинги, тематические игры, дискуссии, акции).
Оказание конкретной помощи учащимся, незащищённым слоям населения, охрана окружающей среды.
Разработка и реализация социальных проектов, мероприятий и акций.
Развитие проектов, направленных на пропаганду идей здорового образа жизни среди молодежи, профилактику курения, алкоголизма, употребления наркотиков.
Пропаганда здорового образа жизни.
Участие в проектах, направленных на решение проблем местных сообществ.
Информирование населения, в том числе через средства массовой информации о деятельности волонтёрского движения.
Привлечение новых единомышленников к участию в профилактической работе.
VI. Права и обязанности волонтёров
6.1. Волонтер имеет право:
Добровольно вступать в волонтерское движение.
Добровольно выходить из состава участников волонтерского движения.
Самостоятельно планировать свою деятельность и проявлять инициативу, свободно выражать личное мнение.
Осуществлять свою деятельность исходя из своих устремлений, способностей и потребностей, если она не противоречит Конвенции по правам человека, Конвенции по правам ребенка, интересам школы и данному Положению.
Вносить предложения при обсуждении форм и методов осуществления волонтерской деятельности в отряде, организации, с которой он сотрудничает.
Участвовать в управлении добровольческим отрядом через деятельность в органах самоуправления.
Пользоваться атрибутикой и символикой отряда, утвержденной в установленном порядке.
6.2. Волонтер обязан:
Знать и соблюдать цели, задачи и принципы своего отряда и укреплять его авторитет. Поддерживать и развивать основные идеи движения.
Иметь собственную устойчивую, отрицательную позицию к употреблению психоактивных веществ, алкоголя, табака и другим негативным явлениям, при необходимости уметь доказывать её значимость.
Добросовестно выполнять порученную работу.
VII. Основные принципы руководства отрядом
7.1. Волонтёрским отрядом руководит командир, избранный на общем собрании, который:
Представляет отряд перед всеми государственными органами и учреждениями, общественными и иными организациями.
Организует деятельность волонтерского отряда.
Ведет документацию отряда и отчитывается о своей работе перед общим собранием.
Способствует формированию позитивного морально-психологического климата в отряде.
Способствует личностному творческому росту волонтеров; развитию и максимальной реализации их общественной активности; формированию социально ориентированной внутриотрядной организационной культуры.
Осуществляет информационное обеспечение жизнедеятельности волонтерского отряда.
Организует продуктивный, творческий досуг членов отряда и их взаимодействие во внеурочное время.
7.2. Командир волонтёрского отряда несет ответственность за психологический климат и безопасность членов отряда.
VIII. Поощрение волонтёра.
Объявление благодарности приказом по школе.
Награждение грамотой.
Вручение подарка, сувенира.
Выступление участников волонтерского движения по телевидению, на радио или в местных газетах.
Подготовка публикации о достижениях участника волонтерского движения на школьном сайте, создание видеофильма о лидерах волонтёрского движения.
Участие в выездных семинарах, профильных сменах, туристических поездках.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/368826-polozhenie-volonterskogo-otrjada-v-shkole
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по литературе в условиях реализации ФГОС»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- «Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.