- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Раздаточный материал для групповой работы к уроку «Экологические группы птиц. Птицы Новосибирской области»
Охрана птиц Новосибирской области
В Новосибирской области под охраной находятся 67 видов птиц
Из них 39 видов занесены в Красную книгу Российской Федерации
И 26 видов, т.е. почти половина !!! занесены в Международную Красную книгу.
Исчезающими признаны такие птицы как ДРОФА, Краснозобая Казарка, Савка, Чернеть Белоглазая, Степной Лунь, Змееяд, и многие другие птицы.
Причины исчезновения и сокращения численности птиц:
1.Сжигание сухой травы и камышей
2. Выпас скота и распашка земель
3.Вырубка лесов, загрязнение водоемов, почвы удобрениями, пестицидами
4.Разработка месторождения газа и нефти
5.Изменений климата
6. Охота и браконьерство, разорение гнезд
7.Отсутствие естественного корма (например, змей для Змееяда)
Краснозобая казарка
Дрофа
Степной лунь
Птицы побережий водоемов и болот,
Аист Цапля
Кулик Чайка
Представители:Аисты, цапли (отряд Голенастые )
кулики , чайки (Отряд Ржанковые)
Особенности строения: Длинные тонкие ноги и шея, большой клюв. Эти особенности дают им возможность, добывая корм, сохранять туловище от намокания. Есть особый пух, который превращается в порошок, покрывающий перья, защита от намокания. Хищники
Водоплавающие птицы
Утка Кряква
Серый гусь
Дикий лебедь
Представители: Утки, гуси, лебеди
Особенности строения: Уплощенное лодкообразное тело, перепонки на лапах, по земле ходят с трудом, хорошо плавают и летают, а ноги сдвинуты далеко назад, клюв широкий, оперение густое, водоотталкивающее, сильно развит пух и подкожный слой жира всеядны
Гнездятся у водоемов, корм добывают в основном в воде.
Змееяд
Снегирь Дятел
Кукушка Синица
Птицы леса
Представители: Синицы, дятлы, дрозды (отряд воробьинообразные) рябчики, тетерева, глухари (отряд куриные)
Характеристика: Укороченные закругленные крылья, длинные хвосты.
Это позволяет птицам быстро взлетать и лавировать между деревьями.
По способу питания есть:
хищные и всеядные едят насекомых, растения
Птенцовые и выводковые
Птицы степей и пустынь
Дрофа Журавль Красавка
Стрепет
Птицы степей и пустынь
Представители: Дрофа, журавли – килегрудые, и страусы - бескилевые
Живут в степях и пустынях на открытых пространствах с преобладанием травянистой растительности и лишенные деревьев.
Особенности строения: У килегрудых ( дрофа, журавли)Сильные ноги способствуют быстрому бегу, а длинная шея позволяет им вовремя заметить опасность и скрыться от врагов.
У(бескилевых) страусов них слабо развиты крылья, небольшая грудина без киля, слабо развита грудная мускулатура, контурные лишены крючочков. Поэтому бескилевые птицы не летают, однако они хорошо бегают, имея длинные сильные ноги с крепкими пальцами.
Растительноядные, насекомоядные
Всеявляютсявыводковыми птицами.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/369111-razdatochnyj-material-dlja-gruppovoj-raboty-k
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Особенности организации классного руководства в начальной школе»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Методы и техники обучения скорочтению»
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.