классный час

В старину, в античном мире,

Двадцать шесть веков назад,

Города не жили в мире,

Шёл войной на брата брат.

И мудрейшие решили:

Ссоры вечные страшны,

Можно в смелости и силе

Состязаться без войны!

Пусть в Олимпию прибудет,

Кто отважен и силён;

Для сражений мирных будет

Полем боя – стадион!

Олимпиа́да — крупнейшие международные спортивные соревнования, которые проводятся каждые четыре года. Родина Олимпийских игр – Древняя Греция, город Олимпия. От Олимпии и произошло название игр. Слово «олимпиада» изначально означало не сами игры, а четырехлетний промежуток между ними. В честь Олимпийских игр по всей Греции провозглашалось перемирие сроком на месяц.

Выступление команды 2:

Программа древних игр была в основном легкоатлетической:

- бег на разные дистанции от 200 м до 5 км;

- прыжки в длину;

- метание копья;

- метание диска;

- гонки на колесницах”.

Женщины не допускались к играм даже в качестве зрителей, а на трибунах могла присутствовать только одна женщина –богиня Земли и плодородия. Своеобразные же женские Олимпийские игры проводились в другое время, на празднике в честь богини Геры, жены бога Зевса. На протяжении всей Олимпиады было объявлено “священное перемирие”. Нельзя было оружие даже брать в руки. Это был действительно праздник для всех.

Выступление команды 3:

В 394 году нашей эры римский император Феодосий запретил Олимпийские игры, как языческое празднество. И только лишь через полторы тысячи лет выдающийся  французский педагог Пьер де Кубертен обратился к спортсменам всего мира с предложением возродить Олимпийские игры”. В июне 1894 состоялся международный конгресс в Париже, который принял решение о возобновлении олимпийских состязаний и проведений Игр I Олимпиады в 1896 в Афинах. С этого времени берут свое начало Олимпийские игры современности.

Можно в смелости и силе

Состязаться без войны!

Пусть в Олимпию прибудет,

Кто отважен и силён;

Для сражений мирных будет

Полем боя – стадион!

Выступление команды 4:

Первой Зимней Олимпиадой считается так называемая «Неделя зимних видов спорта» во французском Шамони. Она прошла в 1924 году, и в ней участвовали всего 16 стран. “Только те виды спорта, которые проводятся на снегу или льду, считаются зимними видами спорта”-гласит Олимпийская Хартия.

Зимние игры 2014 года в Сочи будут уникальными – такой богатой спортивной программой пока не может похвастаться ни одна зимняя Олимпиада в мире. Она рекордна как по общему количеству видов соревнований, так и по числу новых видов, включенных в программу – их сразу 12! В результате общее количество видов соревнований и комплектов медалей в программе достигнет 98. Кроме того, Игры в Сочи будут самыми «равноправными» за всю историю Зимних игр: в них примет участие рекордное число женщин.

Спасибо, капитанам за ценную информацию.

А я объявляю 3 конкурс. Какая команда назовет больше зимних видов спорта.

( по сигналу команды одновременно на листочках записывают зимние виды спорта. Листочки сдают жюри) ( слайд 5)

Учитель: Следующая станция «Поляна Олимпийских ценностей»

Конкурс 4 ( Конверт № 4):

На карточках даны определения ценностей Олимпийского и Паралимпийского движения и названия ценностей. Команды должны соединить стрелками слово и подходящее к нему определение.

1. Карточки с названием ценностей:

(Слайд 6-7)

Учитель:

Игры – это не просто спорт, а олимпийские и паралимпийские ценности применимы не только к спортсменам. Никто не станет спорить, к примеру, что равенство – это хорошо, или что дружба делает общение приятным и интересным. И честно признаемся, что немного решительности никому еще не повредило.

Как Олимпийские и паралимпийские ценности помогают нам в жизни?

( помогают научиться добиваться успеха и осуществлять наши мечты, оставаясь в гармонии с собой, окружающим миром и другими людьми.)

И чтобы вы запомнили их лучше, давайте составим и выучим слоганы.

У команд карточки

«Д­_______, С___________, У__________ – ценности Олимпийского движения!»

«_________ь, р_________, _______ь, в_________ – ценности Паралимпийского движения!

( слайд 8)

Вместе вспомним мы всегда

Очень важные слова

«Дружба, Совершенство, Уважение – ценности Олимпийского движения!»

«Смелость, равенство, решимость, вдохновение – ценности Паралимпийского движения!»

Учитель: Мы продолжаем наше олимпийское путешествие. Станция «Символическая»

Что же является символами Олимпийских игр?(ответы учащихся)

(Слайд 9)

Олимпийский огонь – без преувеличения самый важный символ Олимпиады, ведь он неизменно сопровождает проведение соревнований на главных стартах четырёхлетия от начала и до конца ещё с Древней Греции. Проведение Игр без его пламени сейчас попросту невозможно. Откуда пошла традиция зажигать священный огонь, какой путь он проходит от Олимпии до места проведения Игр расскажут нам лучшие спортсмены ваших команд ( подготовленные ученики)

Ученик 1. : Олимпийский огонь сразу же стал символом ещё античных соревнований в Пелопонессе. Поступок Прометея, являющийся одним из самых известных мифов Древней Греции, как нельзя лучше указывал на те качества, которыми должен обладать спортсмен, стремящийся к победе.

Думается, слабохарактерный и трусливый никогда бы даже не задумался над возможностью украсть огонь у богов. Уже тогда символический огонь беспрерывно горел от начала и до конца Олимпийских игр и за его сохранность отвечал головой целый штат людей.

Ученик 2 : По традиции огонь зажигают исключительно в Олимпии, откуда он уже отправляется к месту проведения Игр. Примечательно, что зажечь факел можно только лишь от солнца (правда, с использованием специального зеркала) – никаких искусственных источников огня быть не должно. Мать-природа и боги должны сами дать добро на проведение Олимпиады. После этого наступает второй не менее важный этап – транспортировка к месту назначения.

Ученик 3: Здесь за факел уже отвечает страна-хозяйка и каждый раз организаторы Игр пытаются не только доставить огонь к себе в целости и сохранности, но сделать это как можно более запоминающимся способом. Кажется, в наши дни придумать что-то принципиально новое крайне трудно, ведь в столицы Олимпийских игр доставка осуществлялась уже всеми возможными видами транспорта — начиная от собачьей упряжки и заканчивая болидом Формулы-1. После того как олимпийский огонь благополучно добирается до места проведения Игр, начинается эстафета, в ходе которой факел путешествует по городам страны-хозяйки.

Ученик 4: Как правило, данное мероприятие начинается за несколько месяцев до начала Олимпиады. За это время огонь успевает пройти тысячи километров, сменяя десятки тысяч факелоносцев. Затем начинается самое интересное – прибытие олимпийского огня в своё окончательное пристанище на время всех Игр, где его передают последнему (и самому главному) факелоносцу, и тот уже торжественно открывает Олимпиаду. Примечательно, что сценарий этого последнего этапа, а также имя героя организаторы до последнего пытаются держать в тайне, дабы сделать зрелище как можно более захватывающим.

Учитель: Правила следующего конкурса мы держать в секрете не будем. Вы все сейчас выступите в роли факелоносцев. У вас в конвертах № 5 на столе находятся язычки пламени, из которых вы будете на магнитной доске составлять общий командный Олимпийский факел. Сначала к своему факелу бежит 1 участник команды, прикрепляет язычок пламени, потом передает эстафету следующему участнику команды.

Конкурс 5. Олимпийский огонь

У читель: Мы продолжаем знакомиться с Олимпийскими символами. Прошу вас обратить внимание на конверты № 6 с информацией о символах Олимпийских игр.

(Дети знакомятся самостоятельно) ( слайд 10)

Официальный логотип (эмблема) Олимпийских Игр состоит из пяти сцепленных между собой кругов или колец. Этот символ был разработан основателем современных Олимпийских Игр бароном Пьером де Кубертеном в 1913 году под впечатлением от подобных символов на древнегреческих предметах. Пять колец – символ пяти континентов (Европы, Азии, Австралии, Африки и Америки). На флаге любого государства есть по крайней мере один цвет из представленных на олимпийских кольцах. Символ паралимпийских игр 3 разомкнутых полукольца.

Официальный флагОлимпийских Игр представляет собой изображение олимпийского логотипа на белом фоне. Белый цвет символизирует мир во время Игр.

Олимпийский девиз состоит из трех латинских слов – Citius, Altius, Fortius. Дословно это значит «Быстрее, выше, храбрее». Однако более распространенным является перевод «Быстрее, выше, сильнее» (по-английски – Faster, higher, stronger).

Олимпийский принцип был определен в 1896 году основателем современных Игр Пьером де Кубертеном. «Самое важное в Олимпийских играх – не победа, а участие, также как в жизни самое главное – не триумф, а борьба».

Девиз паралимпийских игр «Дух в движении».

Учитель:

Олимпийских пять колец –
Символ дружбы, мира свет!

1-й ученик:

Голубой– морской прибой,
Своднебесный над тобой.

2-й ученик:

Желтый – солнышка привет И луны полночный свет!

3-й ученик:

Черный – цвет морских глубин, Южной ночи господин!

4-й ученик:

Азеленый – цвет листвы,
Шепот пальм и шум травы.

5 -й ученик:

Красный – утренний рассвет,
Полевых цветов букет!

Учитель:

Давайте же кольца соединим,
И если мы вместе,
То мы победим!

Конкурс 6 ( конверт № 6):

Учитель:

У вас на столах есть лист белой бумаги и цветные кольца. Кто быстрее выполнит аппликацию «Эмблема Олимпиады»

3. Показ комплексности и масштабности подготовки к Олимпийским и Паралимпийским играм.

Приближаемся к станции «Талисманная»

Каждые Олимпийские и Паралимпийские игры имеют свои талисманы.

Какие талисманы вам знакомы?

(Слайд 11)

(Медвежонок Миша Олимпиады-80, пекинские веселые талисманы в виде рыбки, панды, антилопы, ласточки и олимпийского огонька – это то, что видит и запоминает весь мир. Олимпийские талисманы способствуют повышению интереса и привлечению внимания к конкретным играм, у каждых игр они разные.)

Талисманы игр в Сочи выбирали всей страной.

Помните ли вы как это происходило?

Может быть вы сами принимали участие в конкурсе?

Знаете ли вы талисманы Игр 2014? ( Слайд 12)

(Сначала прошел конкурс идей талисманов. Выбор талисманов состоялся 26 февраля 2011 года в прямом эфире на Первом канале. В голосовании приняло участие более 1 млн. человек. Талисманами Олимпийских игр в Сочи стали: Зайка, Белый мишка и Леопард. Талисманами Паралимпийских игр стали Лучик и Снежинка – они были выбраны чемпионами-паралимпийцами.)

(Слайд 13)

Конкурс 7 (Конверт № 7). Учитель: Наши талисманы собрались на зимнюю Олимпиаду. Но их спортивная одежда не соответствует спортивной одежде Сборной России. Укрась спортивную одежду (под музыку) ( слайд 14)

(Команды раскрашивают шаблоны шапочки, свитера, шарфы, варежки)

Учитель: Внимание, внимание! Прибываем на станцию «Спортивная».

Физкультминутка «Зимние забавы» (под музыку «Детский спортивный марш»)

Мы бежим с тобой на лыжах, (дети изображают ходьбу на лыжах)

Снег холодный лыжи лижет.

А потом мы на коньках (изображают бег на коньках)

А потом мы на санях, (присесть на корточки)

Но упали вдруг и … Ах!

А потом снежки лепили (лепят снежки)

И по крепости бомбили (имитируют броски).

Наигрались, покатались (веселятся, прыгают)

И здоровья мы набрались (показать силу).

Учитель: Экипажам занять свои места в поезде.

Герои Паралимпийских игр

На следующей станции

С нами встречаются.

Кто они? (Лучик и Снежинка)

Встреча друзей продолжается. Мы с вами находимся в горном кластере (объединение нескольких однородных элементов) и, как настоящие спортсмены, произнесем торжественную клятву.

Клятва:

Кто с ветром проворным может сравниться?

– Мы, олимпийцы!

Кто верит в победу, преград не боится?

– Мы, олимпийцы!

Кто спортом Российским, Отчизной гордится?

– Мы, олимпийцы!

– Клянемся быть честными, к победе стремиться.

Рекордов высоких клянемся добиться!

– Клянемся! Клянемся! Клянемся!

Расширение знаний об олимпийских объектах и профессиях.

Конкурс 8. (Слайд 15)

Учитель: А теперь, ребята вы – настоящие спортсмены. Посмотрите на экран. Перед вами спортивные объекты горного кластера. Назовите, как они называются и по каким видам спорта здесь будут проходить соревнования.

Представитель каждой команды по презентации называет объект.

Стимулирование учащихся к созданию проектов медалей Игр 2014.

Учитель:Путешествие продолжается, следующая станция – «Художественная».

Полны величия заснеженные горы.

Играет бликами морская даль.

Полны спортсмены олимпийского задора,

А солнце в небе блещет как медаль!

О лимпийские медали всегда были больше, чем простые награды. Они – символ, что их владелец добился практически невозможного: стал лучшим атлетом в мире. Потому и отношение к их дизайну и изготовлению было всегда трепетным и особенным.

(Слайд 16)

Конкурс 9 (Конверт № 9).

Друзья, давайте каждая команда предложит свой проект медалей XXII Олимпийских зимних игр и XI Паралимпийских зимних игр. Мы уверены, что все проекты медалей будут великолепны! Затем проведем выставку и поиграем в игру «Это здорово!». По вашим аплодисментам мы выберем художников-лидеров.

Проходит выставка работ, игра «Это здорово!»

Рефлексия

Учитель: Молодцы участники игры.

Надеюсь в ходе игры-путешествия, вы поняли: если дружба победит – будет пройден любой лабиринт, а знание ценностей и законов олимпизма и паралимпизма поможет организовать свою жизнь каждому человеку. Законы спорта могут стать законами нашей жизни. Ведь, история Олимпийских игр – это история удивительных побед, интересных событий, о которых нам предстоит много узнать.

Пока жюри подведет итоги, мы дружно споем гимн сочинской олимпиады.

Награждение.

Учитель:Вот и определилась команда-победитель нашего Олимпийского урока. Все участники игры получают медали.

Учитель: Предлагаю вам выбрать цветную ладошку, соответствующую вашим эмоциям и прикрепить ее на плакате.

Использованные ресурсы:

1.http://www.championat.com/olympic12/article-130777-put-olimpijskogo-ognja-k-londonu-2012.html

2.http://www.olympichistory.info/all_medals.htm

3.http://ru.wikipedia.org/wiki/%C7%E8%EC%ED%E8%E5_%CE%EB%E8%EC%EF%E8%E9%F1%EA%E8%E5_%E8%E3%F0%FB_2014

4. http://olimpica-history.blogspot.com/2009/03/1924-st.html

5. http://www.sochi2014.com/funclub/history/from/