Конспект внеклассного мероприятия по экологии

Под запись звуков природы «Голоса птиц» на сцену входят дети, одетые в костюмы мотыльков и птиц.

1-й ребенок:

Есть просто храм,

Есть «храм науки»,

А есть еще природы храм —

С лесами, тянущими руки

Навстречу солнцу и ветрам.

2-й ребенок:

Он свят в любое время суток,

Открыт для нас в жару и стынь,

Входи сюда, будь сердцем чуток,

Не оскверняй ее святынь.

3-й ребенок:

Ты, человек, сильнее с каждым днем,

Но, в Космос отправляя корабли,

Не забывай: ты — только часть Земли,

Она — твой настоящий отчий дом.

4-й ребенок:

Ты дышишь чистым воздухом лесов

И воду пьешь из полноводных рек,

Ты сыт ее хлебами, человек,

Откликнись на ее печальный зов.

5-й ребенок:

Есть одна планета-сад

В этом Космосе холодном.

Только здесь леса шумят,

Птиц скликают перелетных.

6-й ребенок:

Лишь на ней одной цветут

Ландыши в траве зеленой

И стрекозы только тут

В речку смотрят удивленно.

Все дети вместе:

Береги свою планету,

Ведь другой планеты нету!

Девочки, изображающие цветы, исполняют танец цветов под произведение М.Пляцковского «Утро». Во второй части танца к цветам «подлетают» мотыльки — мальчики (движения символизируют связь растений и насекомых). После танца «мотыльки» рассказывают о себе.

1-й ребенок:

Я живу и в лесах, и в садах, и в лугах.

2-й ребенок:

Солнца ласковый свет озаряет мой кров.

3-й ребенок:

Мне еда и питье — ароматы цветов.

4-й ребенок:

Но живу я недолго — не более дня.

5-й ребенок:

Будь же добрым со мной и не трогай меня.

Затем о себе рассказывают девочки-цветы под плавную мелодию.

1-й ребенок:

На земле исчезают цветы,

С каждым годом заметнее это,

Меньше радости и красоты

Оставляет нам каждое лето.

2-й ребенок:

Откровенье цветов луговых

Нам понятно было едва ли,

Беззаботно топтали мы их

И бездумно, безжалостно рвали.

3-й ребенок:

В нас молчало разумное «стой!»,

Нам казалось все мало, все мало.

А потом в толчее городской

Мы охапки тащили устало.

4-й ребенок:

И не видели, как из-под ног

Молчаливо, дыша еле-еле,

Обреченно глядел василек,

Безнадежно гвоздики глядели.

5-й ребенок:

Если я сорву цветок,

Если ты сорвешь цветок,

Если все: и я, и ты,

Если мы сорвем цветы,

Опустеют все поляны

И не будет красоты.

Дети парами двигаются вокруг земного шара, который изображает девочка. Звучит мелодия П.Мориа.

1-й ребенок:

Не разоряйте птичьего гнезда —

2-й ребенок:

Так счастлива в своем жилище птица,

3-й ребенок:

Она в гнезде спокойна, и тогда,

4-й ребенок:

Когда над рощей будет виться,

5-й ребенок:

Не разоряйте птичьего гнезда!

1-й ребенок:

Не верю, что звери не говорят,

2-й ребенок:

Что думать не могут певчие птицы,

3-й ребенок:

Что только повадки у хитрой лисицы

4-й ребенок:

И пчелы не знают, о чем говорят.

Звучит тревожная «космическая» музыка. Под эти звуки в зале появляются «хулиганы», вооруженные топорами, палками, сачками, рогатками. Разнообразными резкими движениями они изображают, что крушат все на своем пути (рубят деревья, ловят бабочек, из рогатки стреляют в птиц, прогоняют зверей, рвут и топчут цветы, имитируют поджог макета планеты). Свет в зале гаснет, включается цветомузыка, музыка обрывается на высокой ноте, все участники замирают.

Звучит голос Земли:

Остановитесь, люди!

Не губите меня!

Я — Земля!

Мне нужны ваша любовь, ваша дружба!

Бросьте в борозду зерно — и я верну сто зерен.

Воткните прутик — и я выращу для вас сад!

Я открою для вас свои кладовые.

Вы — мои дети, поэтому прошу: любите и уважайте меня!

Пусть цветы возьмутся за руки

И сойдутся в хоровод,

Пусть планета цвета радуги

Никогда не отцветет.

Все вместе под поют песню о природе

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/369185-konspekt-vneklassnogo-meroprijatija-po-jekolo