- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговый тест по музыке (3 класс) по программе Критской Е. Д; Сергеевой Г. П
Итоговый тест по музыке (3 класс) по программе Критской Е.Д; Сергеевой Г.П.
Разработала: Забродина Е.Б;
учитель музыки г. Тюмень, МАОУ СОШ №37
Преимущества тестов в сравнении с другими методами контроля качества знаний и умений учащихся (устный опрос, традиционная контрольная работа и др.) достаточно велики. Во-первых, это более качественный и более эффективный способ оценивания, поскольку здесь используются стандартизированные процедуры проведения и проверки показателей качества по каждому из предложенных учащимся заданий. Во-вторых, тесты дают возможность оценки качества и, что очень важно, оперативной коррекции знаний и умений учащихся по каждому элементу содержания обучения. В-третьих, с помощью тестов за сравнительно небольшой промежуток времени можно охватить проверкой большой материал: темы, полугодия, учебного года, курса.
Цель проведения тестирования и выбор тестовых заданий зависит от вида контроля учебной деятельности учащихся: входной, выходной, поурочный (текущий), тематический, периодический, итоговый.
В настоящей работе представлен разноуровневый тест по музыке для учащихся 3 класса общеобразовательной школы обучающихся по программе Критской Е.Д, Сергеевой Г.П. Данный тест проводятся в конце учебного года, и выявляет знания учащихся полученные за целый учебный год. Тест состоит из 30 вопросов: 20 вопросов - 1 правильный ответ, 10 вопросов – 2 правильных ответа. На решение теста отводится целый урок. Верные ответы в конце теста.
Критерии оценки:
Отметка «5»
При выполнении 100-85% объёма работы
Отметка «4»
При выполнении 84 - 70% объёма работы
Отметка «3»
При выполнении 69 - 50% объёма работы
Отметка «2»
При выполнении 49 - 0 % объёма работы
Какой характер у музыкальной оды?
1) грустный, печальный
2) праздничный, торжественный
3) весёлый, смешной
В какой стране возникло музыкальное направление-джаз?
1) Франция
2) Америка
3) Россия
Что такое симфония?
1) музыкальное произведение
2) песня
3) танец
Какой композитор написал Героическую симфонию?
1) Ф.Шопен
2) И.С.Бах
3) Л.Бетховен
Любимый инструмент композитора Н.Паганини.
1) фортепиано
2) труба
3) скрипка
К какой группе инструментов относится флейта?
1) ударная
2) деревянно-духовая
3) медно-духовая
Что такое увертюра?
1) опера
2) окончание оперы
3) начало оперы
Что такое масленица?
1) народный праздник
2) песня
3) танец
Под аккомпанемент какого музыкального инструмента исполнялись былины?
1) фортепиано
2) гусли
3) волынка
Какой композитор написал «Картинки с выставки»?
1) М.Мусоргский
2) П.Чайковский
3) М.Глинка
К какому жанру относится произведение « Иван Сусанин»?
1) опера
2) песня
3) балет
Какой композитор написал кантату « Александр Невский»?
1) П.Чайковский
2) М.Глинка
3) С. Прокофьев
Что такое кант в музыке?
1) одноголосная песня
2) танец
3) многоголосная песня
Сольная песня с инструментальным сопровождением это…?
1) вальс
2) романс
3) дуэт
Какой музыкальный инструмент издаёт музыкальный звук?
1) Орган
2) барабан
3) маракасы
Музыкальное сопровождение, поддержка пению.
1) вариации
2) аккомпанемент
3) мелодия
17. Сочинитель музыки это…
1) исполнитель
2) слушатель
3) композитор
18. Музыкальный спектакль, в котором персонажи танцуют под музыку оркестра.
1) опера
2) спектакль
3) балет
19.Самый большой музыкальный инструмент.
1) орган
2) арфа
3) контрабас
20.Торжественная песня.
1) гимн
2) романс
3) серенада
21.У каких авторов есть произведение «Спящая красавица»?
1) П.Чайковский
2) Ш.Перро
3) М.Глинка
Какие музыкальные произведения написал Л.В. Бетховен?
1) Лунная соната
2) Вальс цветов
3) К Элизе
23.У каких авторов есть произведение «Пер Гюнт»?
1) А.С.Пушкин
2) Э.Григ
3) Г.Ибсен
24.Как называются оперы Н.Римского-Корсакова?
1) Снегурочка
2) Петрушка
3) Садко
25.Какие музыкальные произведения не относится к опере?
1) Лунная соната
2) К Элизе
3) Садко
26.У каких авторов есть произведение "Руслан и Людмила"
1) П.Чайковский
2) Н.Римский-Корсаков
3) А.Пушкин
27.О каких героях сложены былины?
1) Садко
2) Добрыня Никитич
3) Змей Горыныч
У какого автора есть произведение «Золушка»?
1) А.Пушкин
2) С.Прокофьев
3) Ш.Перро
Какие музыкальные номера есть в опере?
1) ария
2) па-де-де
3) дуэт
30. Какие музыкальные инструменты не издают музыкальный звук?
1) барабан
2) маракасы
3) ксилофон
ОТВЕТЫ:
1-2 | 2-2 | 3-1 | 4-3 | 5-3 | 6-2 | 7-3 | 8-1 | 9-2 | 10-1 |
11-1 | 12-3 | 13-3 | 14-2 | 15-1 | 16-2 | 17-3 | 18-3 | 19-1 | 20-1 |
21-1,2 | 22-1,3 | 23-2,3 | 24-1,3 | 25-1,2 | 26-2,3 | 27-1,2 | 28-2,3 | 29-1,3 | 30-1.2 |
Используемые материалы при разработке:
Книга - «Музыка. 3 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. ФГОС» - Е.Д.Критская, Г.П.Сергеева, Т.С.Шмагина; г.Москва, издательство - "Просвещение, 2013 г.
Авторская программа по музыке - «Музыка. Начальная школа», авторов: Е.Д. Критской, Г.П. Сергеевой, Т.С. Шмагина, М., "Просвещение", 2010 г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/369350-itogovyj-test-po-muzyke-3-klass-po-programme-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание учебного курса «Шахматы» в общеобразовательной организации»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Тренер-преподаватель: основы профессиональной и воспитательной деятельности»
- «Пути социальной реабилитации молодых инвалидов в современном обществе»
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.