- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное занятие «Рождественские посиделки»
Цель: знакомство детей с традицией празднования на Руси Рождества Христова.
Задачи: познакомить детей с Евангельскими событиями из жизни Иисуса Христа, продолжать формировать представления о традициях празднования на Руси Рождества Христова, закреплять способы изготовления кукол - закруток, воспитывать милосердие, сострадание, создать праздничное настроение.
Предшествующая работа: разучивание колядок, рождественская ярмарка, рассматривание ёлочки, еловых веток и шишек, рождественских открыток, разучивание песни «Русская зима».
Сценарий «Рождественские посиделки».
Описание материала: данный сценарий рассчитан на первоклассников Знакомство детей с празднованием Рождества. В сценарий включены песни, игры, изготовление кукол-ангелочков и так далее.
Цель: знакомство детей с традицией празднования на Руси Рождества Христова.
Задачи: познакомить детей с Евангельскими событиями из жизни Иисуса Христа, продолжать формировать представления о традициях празднования на Руси Рождества Христова, закреплять способы изготовления кукол - закруток, воспитывать милосердие, сострадание, создать праздничное настроение.
Предшествующая работа: разучивание колядок, рождественская ярмарка, рассматривание ёлочки, еловых веток и шишек, рождественских открыток, разучивание песни «Русская зима».
Материал и оборудование:
атрибуты, воссоздающие интерьер русской избы: самовар, прялка, вязаная дорожка, парные детали снеговика, вырезанные из картона.(три круга – большой, средний и маленький, руки, ноги, глазки, нос – морковка, ведро, метла),картинки к рассказу воспитателя о Рождестве, ящичек и брёвнышки ,пособие для игры «Снежинка», , кусочки ткани для изготовления кукол, нитки, стразы, бусины, цветная тесьма, иголки, клей, бутафорская конфета, рукавичка, самовар, угощения для чаепития ,чашки.
Ход:
Под тихую рождественскую мелодию дети рассаживаются в классе, оформленном в стиле русской избы.
Учитель : Наступило Рождество – Долго ждали мы его. Святки празднует народ: Веселится и поёт. Веселится стар и млад, Кто на посиделки к нам попал!
исполняется песня «Русская зима»
(Слышится стук в дверь. )
Голос за дверью: Эй, хозяева! Есть кто дома?!
(Снова слышится стук) входит тётка Алёна и тётка Матрёна.(родители)
Тётка Алёна: Счастья вам, хозяева,
Большого здоровья, с Новым годом!
Со всем родом! Коляда, коляда, выходила молода!
Воробушек летит, хвостом вертит,
А вы, люди, знайте, столы застилайте,
Гостей принимайте, Рождество встречайте!
Тётка Матрёна: Снежок сею, подсеваю,
С Рождеством всех поздравляю.
С Рождеством и Новым годом!
Здравствуйте, взрослые, здравствуйте, детушки, мир вашему дому!
Поздравляю вас с Рождеством,
Которое пришло в ваш дом.
Желаю всем, всем, чтобы вы здоровые были!
Много лет вы дружно жили!
Учитель: Проходите гости дорогие.
Тётка Алёна: Сяду рядышком на лавочке
Вместе с вами посижу
Загадаю вам загадки
Кто смышлёней погляжу!
Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки.
Радость детям подарила
И на санках прокатила.
(зима)
Невидимкой, осторожно
Он является ко мне,
И рисует, как художник,
Он узоры на окне.
(мороз)
Покружилась звездочка
Реклама 14
В воздухе немножко,
Села и растаяла
На моей ладошке.
(снежинка)
Меня не растили - из снега слепили.
Вместо носа ловко вставили морковку.
Глаза - угольки, руки - сучки.
Холодная, большая, кто я такая?
(снежная баба)
К нам домой под Новый год
Кто-то из лесу придёт,
Вся пушистая, в иголках,
А зовут ту гостью ...
(Ёлка)
Тётка Алёна: Молодцы ребята все загадки отгадали. А у нас тоже есть красивая ёлочка. Посмотрите сколько на ней игрушек.
Матрёна! А поиграй ка с нашими гостями, повесели!
Тётка Матрёна: Как не поиграть?! Конечно поиграем!
1. Эстафета «Собери снеговика»
Две команды («СНЕЖИНКА» и «ЛЬДИНКА», строятся в колонны друг за другом. Каждому из участников двух команд, раздаются парные детали снеговика, вырезанные из картона.(три круга – большой, средний и маленький, руки, ноги, глазки, нос – морковка, ведро, метла). По команде ведущего игроки обеих команд, по парам , подбегают к определённому месту, кладут свою деталь и возвращаются к своей команде. Выигрывает команда, которая быстрее всех собрала снеговика.
2.Конкурс «Снежинка»
Участвуют по одному участнику от команды. Они берутся за два конца верёвочки, на которых привязаны палочки. В середине верёвочки, привязана снежинка. По команде ведущей. Участники наматывают верёвочку на палочку, подходя к центру. Кто быстрее доберётся до снежинки, тот и выигрывает.
3. Конкурс «Дрова для печи»
Две команды взрослых, строятся в две колонны. Напротив в ящичке, лежат брёвнышки. По команде ведущей, участники по одному. Бегут к ящику, берут одно бревно и несут к своей команде. Выигрывает команда, набравшая большее количество дров.
Матрёна и Алёна, садятся на лавочку у печи.
Тётка Матрёна: Ох, уморилась я, Алёна!
Тётка Алёна: Так ты отдохни, Матрёна! Чай не молода уже!
Учитель: Отдохните бабушки и дети ,а я расскажу вам о празднике Рождества.(рассказ сопровождается картинками)
Воспитатель начинает рассказ на музыкальном фоне (музыка – зимние звуки).
Давным-давно это было… У нас трещали зимние морозы, кружила метель, кругом, куда ни глянь, лежали пушистые сугробы. Искристый иней окутывал белые заснеженные деревья, пустынным холодом веяло от притихшей в январской стуже земли. А далеко, далеко от нашей родины, в жаркой Палестине, где никогда не бывает зимних холодов, тихой ночью родился Младенец Христос. Он появился на земле неподалеку от города Вифлеема, в пещере, куда во время непогоды пастухи загоняли скот: овец, коров, лошадей.
Поздно вечером накануне этого события добрались до Вифлеема родители Христа – Дева Мария и благочестивый старец Иосиф. Случилось так, что в городе никто не пустил их на ночлег. И тогда они нашли себе пристанище в пещере, называемой вертепом.
И вот холодной зимней ночью в хлеву родился Божественный Младенец.В ту ночь по окрестным полям ходили пастухи, охраняя свои стада. Вдруг перед ними явился блистающий Ангел. Пастухи, конечно, испугались, но Ангел сказал им: «Не бойтесь! Я возвещаю о великой радости. Родился Господь-Спаситель! Он лежит спеленатый в яслях». И в тот же миг на поле появилось множество ангелов, славящих Бога и разносящих повсюду радостную весть (греческое слово «ангелос» и означает «вестник»). Пастухи решили, что им нужно поспешить в Вифлеем и увидеть Младенца, о котором возвестил Ангел. И вот, подойдя к хлеву, они увидели Марию, Иосифа и Младенца в яслях. Посмотреть на Иисуса пришли и домашние животные.
В яслях спал на свежем сене
Тихий крошечный Христос.
Месяц, вынырнув из тени,
Гладил лен Его волос...
Бык дохнул в лицо Младенца
И, соломою шурша,
На упругое коленце
Засмотрелся, чуть дыша.
Воробьи сквозь жерди крыши
К яслям хлынули гурьбой,
А бычок, прижавшись к нише,
Одеяльце мял губой.
Пес, прокравшись к теплой ножке,
Полизал ее тайком.
Всех уютней было кошке
В яслях греть Дитя бочком...
Присмиревший белый козлик
На чело Его дышал,
Только глупый серый ослик
Всех беспомощно толкал:
«Посмотреть бы на Ребенка
Хоть минуточку и мне!»
И заплакал звонко-звонко
В предрассветной тишине...
А Христос, раскрывши глазки,
Вдруг раздвинул круг зверей
И с улыбкой, полной ласки,
Прошептал: «Смотри скорей!»
(Саша Черный. Рождественское)
А в тот момент, когда Он родился, на небе появилась новая яркая звезда. Волхвы (так называли восточных мудрецов) увидели ее в небе и поняли, что она возвещает о рождении Царя Иудейского.
Оседлав верблюдов, волхвы тронулись в путь, а чудесная звезда указывала им дорогу, пока не остановилась над тем местом, где родился Иисус. Волхвы очень обрадовались. Они вошли в хлев, увидели Марию с Младенцем и поклонились Ему до земли. Потом волхвы поднесли Иисусу свои дары – золото и драгоценные благовония: ладан и смирну.
В память о дарах, которые волхвы принесли новорожденному Иисусу, люди до сих пор дарят друг другу подарки на Рождество. Давайте мы с вами сделаем Рождественских ангелочков и подарим их вашим родным, друзьям.
Тётка Матрёна: Красивые ангелочки у вас получились. А у нас для вас тоже подарок есть.(Достаёт рукавичку). Эта рукавица не простая, волшебная.
Рукавичка раз, два, три
Угощенье подари!
Достаёт из рукавицы конфетку.
Учитель:Вот это угощение. Матрёна, ты видишь, сколько ребят?
Тётка Матрёна: Вижу, много!
Тётка Алёна: А конфет?
Тётка Матрёна: Одна.
Тётка Алёна: Ну и что делать?
Тётка Матрёна: Да это я пошутила! Сейчас всё исправлю!
Рукавичка раз, два, три
Угощенье подари!(Достаёт большую конфету)
Ну, вот! Такой конфеты вам хватит на всех?
Учитель: Конечно, хватит! Матрёна накрывай стол! Будем чай пить с конфетами!
(Чаепитие)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/369507-vneklassnoe-zanjatie-rozhdestvenskie-posidelk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
- «Обучение на дому: особенности организации образовательного процесса»
- «Изменения во ФГОС СОО: содержание приказа Минпросвещения России № 732 от 12 августа 2022 года»
- «Особенности преподавания общеобразовательной дисциплины «География» по ФГОС СПО»
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.