Методическая разработка «Задания повышенного уровня сложности по русскому языку для 1 4 классов»

Задания повышенного уровня сложности по русскому языку 1 - 4 классы.

Викторина по теме «Фразеология»

1.Подберите антонимы к словам:

Холодный, смелый, защита.

2.Выберите из приведенных фразеологизмов антонимические пары:

Кот наплакал, слова не вытянешь, куры не клюют, рта не закрывает, семи пядей во лбу, олух царя небесного, дать маху, ходить вокруг да около, брать быка за рога, попасть в точку.

3.Допишите пословицы, вставляя вместо точек антонимы:

…дело лучше…безделья.

…сторона – мать,…- мачеха.

…земля…рук не любит.

У мудрого человека…уши и…язык.

4.Замените одним словом следующие фразеологизмы:

Мозолить глаза - …

Точить лясы - …

Клевать носом - …

Бить баклуши - …

5.Подберите не менее трех синонимов к каждому слову:

Отважный, холодный, дом, друг, говорить.

6.Вставьте слова, всегда употребляющиеся в составе данных фразеологизмов:

Делить шкуру неубитого … . купить … в мешке. … в мешке не утаишь. Беречь как … ока. Согнуть в … рог. Толочь … в ступе. Не в бровь, а в … . Выйти … из воды. Надуться как … на крупу.

7.Как вы понимаете выражения:

собачья жизнь, собака на сене, вот где собака зарыта, как кошка с собакой?

Игры с пословицами

1.Составьте из данных слов пословицу, поговорку или крылатое выражение:

а) терпеть, быть, казак, атаман;

б) семь, дитя, глаз, няньки;

в) глаз, бревно, сучок, замечать, видеть, чужой, свой.

2.Ответьте на вопрос пословицей или поговоркой:

- Кого не проведешь на мякине?

- Что должен знать всяк сверчок?

- В какие сани не следует садиться?

3.Найдите ошибку (иногда одна буква меняет смысл всего предложения):

Первый блин колом.

Своя ноша не тонет.

Не в деньках счастье.

Комар косу не подточит.

Нет козы без шипов.

4.Добавьте словечко:

А … просто открывался.

… надвое сказала.

… приходит во время еды.

… не порок.

… не приходит одна.

5.Прочитайте текст. Найдите ключевые слова и определите, какая книга (хорошо вам известная) рекламируется в этом тексте:

Интересная книга! Только у нас! Таинственная находка крупной суммы денег! Большой банкет по этому поводу! Появление на банкете таинственного убийцы.

Предательство гостей! Жестокие пытки хозяйки дома!

Занимательные игры.

1.Пословицы «шутят». Найдите ошибку в каждой пословице:

Два сапога – тара.

Ус хорошо, а два – лучше.

Один в золе не воин.

Трус своей лени боится.

Нашла коза на камень.

Не зная броду, не суйся в моду.

2.Продолжите пословицы:

Не говори «гоп», пока …

Сделано наспех - …

Мели, Емеля, …

Каков мастер - …

Лиха беда …

Не стыдно не знать, …

3.Добавьте букву – получите новое слово:

шпага ария

дача тара

заря парк

угол газ

4.Восстановите пословицу:

Ш…ла в м…шк… не …т…ишь.

5.Замените фразеологизмы синонимами:

В час по чайной ложке - …

Рукой подать - …

Повесить нос - …

Кожа да кости - …

Куры не клюют - …

Игры «В гостях у слова»

1.«Фразеологический зверинец».

а) Вместо точек вставьте названия животных:

Голоден как … Нем как …

Хитер как … Грязный как …

Труслив как … Упрям как …

Здоров как … Болтлив как …

Изворотлив как … Колючий как …

Надут как …

б) Приведите фразеологизмы, связанные слошадью, медведем, белкой, вороной, свиньей, курицей.

2.«Ни пуха, ни пера!»

Определите, где выражение «ни пуха, ни пера» употреблено в переносном смысле. Объясните смысл фразеологизма.

Рано утром мама квочка

В класс отправила сыночка.

Говорила:»Не дерись,

Не дразнись, не петушись.

Поспеши, уже пора.

Ну, ни пуха ни пера».

Через час, едва живой,

Петушок идет домой.

Он со школьного двора

Ковыляет еле-еле,

А на нем и в самом деле

Нет ни пуха, не пера.

3.«Кто больше».

За пять минут на пишите как можно больше устойчивых сочетаний со словами нога, голова, нос, ухо, зуб, язык.

4.«Одинаковые слова».

Вставьте в фразеологические обороты пропущенные одинаковые слова:

а) … об … . Из … вон плохо. Сбыть с … Мастер на все … . Сидеть сложа … .

б) … нитками сшито. Среди … дня. Сказка про … бычка. Черными по … написано.

в) Как в … канул. Толочь … в ступе. Решетом … черпать. Тише … ниже травы. Много … утекло. Выйти сухим из …

г)Смотреть во все … В … рябит. Как бельмо на … . Не в бровь, а в … . Выплакать все … . … на лоб лезут.

5.Конкурс пословиц «Кто больше».

Вспомните пословицы, связанные с временами года, с отдельными месяцами.

6.«Что это?»

а) Его вешают, приходя в уныние; его задирают, зазнаваясь; его всюду суют, вмешиваясь не в свое дело.

б) Не цветы, а вянут; не ладоши, а ими хлопают, если что-то не понимают; не белье, а их развешивают.

в) Он в голове у легкомысленного, несерьезного человека; его советую искать в поле; на него бросают слова и деньги те, кто их ценит.

7.«Четвертый лишний».

В каждой группе из четырех пословиц найдите пословицу, которая не походит к остальным трем по смыслу.

I. а) У семи нянек дитя без глазу.

б) Семеро одну соломинку поднимают.

в) Дело всех – ничье дело.

г) Где все стригут – там овцы голы.

II. а) Не учи собаку лаять.

б) Скажи курице – она всей улице.

в) Яйца курицу не учат.

г) Не учи плавать щуку, щука знает свою науку.

III. а) Волков боятся – в лес не ходить.

б) Волки ноги кормят.

в) Собака, которая рыщет, находит кость.

г) Будешь трудиться, будешь кормиться.

IV. а) Делу время, потехе час.

б) У кого сноровка – тот работает ловко.

в) Кончил дело – гуляй смело.

г) Пей, гуляй, а работу знай.

8.Вспомните пословицы, по которым сделаны эти газетные заголовки.

Готовь лыжи летом

Мал городок, да дорог

Цыплят считают и зимой

Посадка в чужие сани уже объявлена

Когда в соседях согласья нет…

Проводили по одежке

9.Пословицы «шутят».

Два сапога – тара.

Голод – не щетка.

Толочь в ступе соду.

Голода не бойся, по пояс мойся.

Трус – кормит, а лень – портит.

Нашла коза на камень.

Мы сами с ушами.

Игры Деда Всеведа

I тур. Доскажите пословицы:

Слово - не воробей, …

Видит око, …

Слышит звон, …

У семи нянек …

Пуганая ворона …

Не на пользу читать … (коли только вершки хватать).

Горьки корешки ученья, … (зато сладки его плоды).

Под лежачий камень …

Правда в огне не горит …

II тур. Анаграммы:

шпала (лапша) лапоть (пальто)

право (повар) роман (норма)

шарф (фарш) автор (товар)

шнурок (коршун)

III тур. Фразеологизмы. Антонимы:

слова не вытянуть - … (рта не закрывает)

кот наплакал - … (куры не клюют)

семи пядей во лбу - … (олух царя небесного)

бить баклуши - … (работать не покладая рук)

IV тур. Вставьте в пословицы слова-антонимы:

… дело лучше … безделья (маленькое – большое).

… бояться - … не видать (несчастье – счастье).

… сторона – мать, … - мачеха (родная – чужая).

У мудрого человека … уши и … … язык (длинный – короткий).

Легче друга …, чем … (потерять – найти).

Труд всегда …, а лень … (дает – берет).

Лучше горькая …, чем сладкая … (правда – ложь).

V тур. «Фразеологический зверинец»:

грязный как …

надутый как …

здоров как …

голоден как …

колючий как …

хитрый как …

упрямый как …

неуклюжий как …

болтливый как …

Нем как …

VI тур. Домашнее задание: сочините сказку «Необыкновенные приключения Солнечного зайчика».

VII тур. Литературный конкурс.

Как звали девочку с голубыми волосами?

Что погубил кошкин дом?

Что было нарисовано на холсте в каморке папы Карло?

Кто помог Русалочке обрести стройные ножки?

Кто такая Шушара?

Какое лекарство Мальвина хотела дать Буратино?

Под каким деревом рылась свинья в басне Крылова?

Лакомство, полюбившееся старику Хоттабычу.

Хитрый слуга маркиза Карабаса.

Кто достал ключик со дна озера для Буратино?

Волшебница, исполнявшая желания Емели.

Как называется сказка, главный герой которой – хлебобулочное изделие?

Самый знаменитый житель Цветочного города.

Когда борода старика Хоттабыча теряла волшебную силу?

Какими словами начинается сказка о царе Салтане?

Сколько лет пролежал Илья Муромец на печи?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/369577-metodicheskaja-razrabotka-zadanija-povyshenno