Кто знает больше?

Данный материал был нацелен на проведение урока сразу на двух языках (английский, немецкий). Перед началом урока в классе присутствовать необходимо двум подгруппам ребят, изучающих два разных языка.
Целью и задачами данного урока являлись совершенствование навыков монологической речи, расширение коммуникативных задач в процессе работы над языковым и речевым материалом, а также повторение изученного материала по темам «Счёт», «Приветствие», «Мебель».
Данная работа получила отклик в номинации «Электронные уроки с использованием интерактивной доски» на Фестивале видео и компьютерного искусства «Золотая мышь».