- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Оздоровительно -игровой час
467
1
Комплекс №1 (сентябрь)
«Котята»
I этап «Здоровячок»
Пробуждение
«Сном волшебным засыпали.
Хорошо нам отдыхать!
Но пора уже вставать!
Ото сна все пробудились,
И в котят все превратились!
Уж ты, котенька, коток, (Лежа на спине, руки вдольтуловища.
Повернись - ка на бочок!Повороты на правый, левый бока по 2 р)
А теперь покажем лапки, (Сидя на кровати. Вытянуть руки вперед
И покажем коготки. - сжимать пальцы в кулаки сильно
Посчитаем сколько пальцев, разжимать кисть)
Где же ваши кулачки?
Мы почти уже проснулись,
Приготовились бежать, (Сидя на кровати. Согнуть ноги в
Ну ка, ножки, вы готовы?1,2,3,4,5! коленях, потопать)
Вот и кошечка проснулась. (Стоя на четвереньках. Выгибать и
Всем котятам прогибать спину (4- 5 раз)
Ласково им сказала-
Молодцы мои котята!
А теперь пойдем играть, Веселится и гулять!»
II этап «Игры с острова Здоровья»
Ходьба по гимнастической дорожке «Здоровье»
.Ходьба по дорожке с пуговичками
« По дорожке, по дорожке
Как шагают наши ножки.
Везде камешки лежат,
Ножкам топать велят».
«А теперь пойдем мы в лес,
Где деревья до небес.
Идем по дорожке,
Высоко поднимая ножки.
Киски по лесу гуляли,
За природой наблюдали.»
Игра малой подвижности «Кабачки»
«Кабачки лежат на грядке (Дети сидя на корточках)
И стараются, растут. (Постепенно встают)
Солнце ласково их греет, (Поднимают руки вверх, разводят
И дождинки пить дают. их в сторон ладонями вверх)
Ползают по ним жучки, («Ходят» указательными и средними
пальчиками обеих рук по телу)
Ходит рядом кошка (Идут на носочках, имитируя кошку)
Кабачки в длину растут (Поднимают руки и кладут их за головой)
Каждый день немножко
Выросли они большие, (Тянут носочки и пальцы рук)
Надоело им лежать,
И решил дружно с грядки
Кабачки все убежать.
Покачались, (Медленно покачиваются из стороны в сторону)
Покрутились, (Медленно поворачивают голову направо – налево.)
Оторвались, (Приподнимают голову и плечи.)
Покатились.» (Бег друг за другом по кругу)
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- «Концепция совершенствования деятельности органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан: основные аспекты реализации»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Методическая работа преподавателя с учётом требований ФГОС СПО»
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.