- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Мои эмоции»
МАДОУ "Платошинский детский сад "Солнышко"
ПРОЕКТ
"Мои эмоции"
Эмоциональное благополучие для ребёнка,
всё равно, что для ростка тепло,
свет, влага, удобрение …
Что бы нормально расти,
ребёнку нужна любовь,
уверенность в своих силах,
в своей значимости и ценности
для вас взрослых.
Разработал:
воспитатель старшей группы
Заякина Н.В.
2018г
Название проекта: "Мои эмоции"
Вид проекта: педагогический
Продолжительность проекта: краткосрочный (начало-12.02. 2018г, окончание-28 февраля 2018г)
Тип проекта: Практико-ориентированный
Участники проекта: дети 6-7 лет, педагоги , родители воспитанников
Актуальность проекта:
Эмоции ребенка – это послание окружающим о его состоянии.
Эмоциональная сфера – важная составляющая в развитии дошкольников, так как никакое общение, взаимодействие не будет эффективным, если его участники не способны, во-первых, понимать эмоциональное состояние другого, во-вторых – управлять своими эмоциями. Способность понимать собственные чувства – важный момент в становлении личности. Распознавание и передача эмоций – достаточно сложный процесс для ребёнка, требующий от него определенных знаний и уровня развития. Чем больше ребенок знает о том, какие бывают эмоции, понимает их, тем точнее он поймет состояние другого человека.
Цель проекта: создание условий для развития эмоциональной сферы дошкольников.
Задачи проекта:
познакомить детей с основными эмоциями: радостью, злость, грусть, страх;
развивать способность детей делиться своими переживаниям и учить описывать свои эмоции;
дать детям понятие о разделении эмоций на положительные и отрицательные;
обогащать словарь детей за счет слов, обозначающих различные эмоции, чувства, настроения;
развивать умение детей замечать эмоциональное неблагополучие сверстника понимать его мысли, чувства и настроения и оказывать ему посильную помощь.
научить соотносить эмоции с цветом, явлениями, предметами и выражать их художественными средствами.
Ожидаемые результаты проекта:
Дети знают и умеют :
Выражать свои чувства и распознавать чувства других через мимику, жесты, движения, интонацию.
Понимать своего собеседника по выражению его лица, позе, эмоциям, жестам и оказывать помощь и внимание при необходимости.
Изображать свои эмоции и сравнивать их с чем - либо.
Ресурсное обеспечение проекта: презентация «Эмоции человека», художественные произведения, иллюстрации по теме проекта, фотоаппарат, компьютер, пальчиковый театр, мимический кубик .
Продукт проекта: выставка творческих работ детей.
Риски:
1. Несоблюдение сроков реализации проекта.
2. Проблема привлечения родителей к участию в проекте.
3. Нерегулярная посещаемость детей детского сада по причине заболеваемости, соответственно пропуски совместной деятельности.
4. Низкая активность детей.
План реализации проекта
Этап | Мероприятие | Срок |
1.Подготовительный | 1. Подбор литературы, иллюстраций по теме проекта. 2. Разработка проекта 3.Ознакомление родителей с проектом | 09.02.18-14.02.14 |
2.Основной | Презентация «Эмоции человека» Беседа «Радость это….» Рассказ из личного опыта «Я радовался(юсь), когда…» | 15.02.18 |
Беседа «Радостный человек» Рисование «Мой радостный день» Игра «Улыбнись соседу» | 16.02.18 | |
Беседа «Страх- это…» Рассматривание иллюстраций с изображением испуганного человека. Чтение и обсуждение сказки «Три поросёнка» Пантомимика «Страх» | 19.02.18 | |
Беседа «Злость –это…». Игровое упр. «Зеркало» Пантомимика «Злой как…» Рисование «Злая тучка» | 20.02..18 | |
Беседа «Горе –это…» Рассматривание иллюстраций Чтение и обсуждение «Федорино горе» К.Чуковский Игра «Подари ласковушку» | 21.02.18 | |
Игра «Хоровод настроения» Чтение сказки «Волк и семеро козлят» Беседа и обсуждение с элементами пантомимики» | 22.02.18 | |
Беседа «Интерес –это…» Рассказ из личного опыта «Мне было интересно, когда…» Игра «Мы по кругу идем…» | 26.02.18 | |
Игра «Кубик эмоций» Чтение и обсуждение рассказов В.Осеевой «Плохо», «Лекарство» | 27.02.18 | |
3.Заключительный | Досуг «Радуга эмоций» | 28.02.18 |
Работа с родителями:
Родительское собрание «Эмоциональное благополучие ребёнка»
Памятка «Эмоциональное благополучие»
Дать рекомендации прочитать дома и обсудить рассказы В.Осеевой «Синие листья», «Бабушка и внучка» , «Печенье».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/370240-proekt-moi-jemocii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Тайм-менеджмент в профессиональной деятельности педагога»
- «Реализация требований ФГОС НОО от 2021 года в работе учителя начальных классов»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Современные технологии социального обслуживания населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.