Детское самоуправление

«Утверждаю»

Директор МБОУ Медведская

основнаяя общеобразовательная школа

_____________Пятаеваа Т.Ф.

«___06__»____ноября_____ 2015г.

Положение об ученическом самоуправлении

в МБОУ Медведская основная общеобразовательная

школа

1.Общие положения.

1.1. Ученическое самоуправление – управление жизнедеятельностью школьного коллектива, осуществляемое учащимися, основанное на инициативе, самостоятельности, творчестве, совершенствовании собственной жизни, чувстве ответственности, взаимопомощи и организаторских способностях школьников.

1.2. В своей деятельности ученическое самоуправление руководствуется Законом РФ «Об образовании», Конвенцией ООН о правах ребёнка, Уставом школы, а также настоящим Положением и локально – правовыми актами школы.

1.3.Деятельность школьного ученического самоуправления направлена на:

- достижение школьниками соответствующего образовательного и культурного уровня;

- адаптация учащихся к жизни в обществе;

- воспитание у школьников гражданственности, патриотизма, трудолюбия, уважение к правам и свободам человека, любви к окружающей природе.

2.Основные цели и задачи.

2.1. Целями создания и деятельности органов ученического самоуправления является:

- обеспечение необходимых условий для всестороннего развития личности и творческой самореализации школьников школьников в соответствии с их потребностями;

- обеспечение условий для защиты прав и интересов учащихся, а также отстаивание таковых;

- содействие в удовлетворении потребностей учащихся в дополнительных образовательных услугах.

2.2. Для достижения своих целей ученическое самоуправление решает следующие задачи:

- формирование качеств личности школьников с помощью организации их жизни и деятельности;

- оказание помощи учащимся в познании себя и окружающих, в адаптации к жизни, социальной защите их прав и интересов во всех сферах жизнедеятельности, в осознании того, что личностное проявление каждого возможно только в коллективе.

3.Организация деятельности.

3.1. Организация деятельности ученического самоуправления строится на интересах учащихся и не входит в противоречие с Уставом школы.

3.2.В целях осуществления взаимодействий учащихся и педагогического коллектива, активизации познавательной деятельности, учебно-воспитательного процесса создаются органы ученического самоуправления. Они разделяются в зависимости от охвата ими учащихся на классные, звеньевые, школьные.

3.3.Деятельность ОУС охватывает все сферы урочной и внеурочной деятельности и жизни учащихся:

- поддержание порядка и дисциплины в школе;

- организация учебного процесса;

- организация внеклассной и внешкольной деятельности учащихся.

3.4. Для решения основных учебно-воспитательных задач ОУС соотносят свою деятельность с направлениями Комплексной программы воспитательной работы школы.

3.5.Основные формы работы ОУС:

- КТД (познавательные, экологические, трудовые, спортивные, художественные, досуговые);

- дискуссии;

- клубная, кружковая работа;

- конкурсы;

- деловые игры;

- лагерные сборы;

- мозговые атаки; семинары, конференции;

- всё, что способствует развитию творческих способностей учащихся.

4.Структуры органов.

5.Управление.

5.1. Ученическое самоуправление строится на принципах:- взаимопомощь и доверие;

- стремление к развитию;

- равноправие всех учащихся;

- коллегиальность принятия решений;

- приоритетность прав и интересов учащихся;

- гуманность по отношению к каждой отдельной личности.

5.2.Основу ученического самоуправления составляет классное ученическое самоуправление

5.3. Высшим органом УС является Ученический совет школы.

Ученический совет:

- собирается по мере необходимости, но не реже одного раза в год;

- принимает решения по всем вопросам деятельности школьного ученического самоуправления простым большинством голосов представителей.

5.4. Общее руководство деятельностью ученического самоуправления в период между работой Ученического совета осуществляет «Совет старшеклассников».

5.5. В своей работе органы ученического самоуправления руководствуются решениями, принятыми Управляющим советом школы как высшим коллегиальным органом самоуправления, в состав которого входят представители ОУС(не менее 2х)

6.Права и обязанности.

6.1. Органы ученического самоуправления обладают реальными правами и несут реальную ответственность за свою работу.

6.2.Любой ученик школы, равно как и органы школьного ученического самоуправления, имеет право:

- на уважение своей чести и достоинства, обращение в случае конфликтной ситуации в высшие органы школьного УС;

- выражать и отстаивать личные интересы и интересы своих классов, иметь от УС защиту и поддержку;

- на выбор своих органов УС;

- на участие в управлении школьными делами;

- открыто и корректно выражать своё мнение, критиковать действия органов школьного самоуправления, высказывать свои предложения для дальнейшего рассмотрения на заседаниях ОУС;

- объединяться в любые творческие группы, комитеты, клубы и т.д., не противоречащие своей деятельностью целям и задачам школьного самоуправления и Уставу школы.

6.3. Учащиеся, входящие в органы ученического самоуправления, обязаны:

- показывать пример в учёбе, труде, беречь школьную собственность, соблюдать учебную и трудовую дисциплину, нормы поведения;

- заботиться об авторитете своей школы;

- информировать классы о своей деятельности;

- выполнять Устав школы, распоряжения администрации, решения ОУС, не противоречащие Уставу МОУ и Кодексу чести учащихся.

Положение о «Совете старшеклассников».

1.Общие положения.

1.1. «Совет старшеклассников»- высший орган ученического самоуправления, деятельность которого направлена на организацию и координацию работы всех органов ученического самоуправления.

1.2.Формируется из учащихся 8-9классов (по 2 представителя из каждого класса) на выборной основе. Ежегодно на первом заседании избирается председатель Совета старшеклассников, который обеспечивает согласованное функционирование и взаимодействие ОУС, организует его деятельность и имеет право голоса на Совете школы.

1.3.К компетенции «Совета старшеклассников» относятся:

- оказание помощи классному ученическому самоуправлению, педагогам в организации всех сторон жизни ученического коллектива;

- участие в управлении жизнью школы как государственного учреждения, повседневной деятельностью ученического коллектива;

- определение содержания и форм деятельности УС;

- оказание помощи в организации воспитательной работы с учащимися всех возрастных групп.

1.4. «Совет старшеклассников» работает в тесном сотрудничестве с

администрацией школы и другими органами школьного

самоуправления.

2. Основные цели и задачи.

2.1.Цели: обеспечение представительства интересов детей и

взрослых в школьных органах самоуправления; привлечение

учащихся к решению и реализации вопросов, касающихся

функционирования всего школьного коллектива.

2.2.Задачи:

-защита прав и интересов всех представителей школьного

коллектива;

-развитие творческих инициатив и организаторских способностей

учащихся;

- сплочение школьного коллектива;

-поддержание и укрепление школьных традиций;

-демократизация и совершенствование учебно-воспитательного

процесса;

- расширение форм досуга молодёжи.

2.3. Основные принципы деятельности:

3.Организация деятельности.

3.1. Характер деятельности.

«Совета старшеклассников» принимает участие в решении

вопросов и проблем, затрагивающих интересы всех, большинства и

отдельных членов ученического коллектива

3.2. Функции:

- участие в планировании и организации внеурочной работы

учащихся;

- организация самообслуживания учащихся, их дежурства,

поддержания дисциплины и порядка, контроля за успеваемостью;

- подготовка и проведение собраний (конференций) учащихся;

- выпуск школьной стенгазеты;

- создание комиссий по отдельным направлениям деятельности.

3.3.Основные направления деятельности:

- учебная

- спортивная

- досуговая

- оформительская

3.4.Основные формы работы «Совета старшеклассников»:

- КТД (познавательные, экологические, трудовые, спортивные,

художественные, досуговые);

- дискуссии;

- клубная, кружковая работа;

- конкурсы;

- деловые игры;

- мозговые атаки; семинары, конференции.

4.Структура органов.

По основным направлениям деятельности «Совет старшеклассников»

делится на комиссии:

Совет

Учебная

Дисциплинарная

Спортивная

Культурно-массовая

Редколлегия

1.Учебная– планирует и проводит познавательные мероприятия в школе, кроме того он же является счётной комиссией, которая следит за успеваемостью и подсчитывает процентное соотношение оценок каждого класса;

2.Дисциплинарная– следит за соблюдением дисциплины и порядка, проводит анализ посещаемости и ведёт профилактическую работу.

3.Спортивная– организует и проводит вместе с учителем физкультуры спортивные мероприятия, ведёт учёт пропаганду спортивных достижений учащихся.

4.Культурно-массовая – планирует и проводит КТД, организует деятельность в сфере патриотического, нравственного и духовного воспитания.

5.Редколлегия– организует конкурсы рисунков и плакатов, отвечает за оформление результатов деятельности ученического коллектива , а также за выпуск школьной стенгазеты.

5.Управление.

5.1.Основные законы и принципы, на которых строится управление:

- демократизм и гуманизм;

- добровольность членства и участия в работе;

- уважение взглядов и мировоззрения каждого;

- творческая активность, инициативность, самодеятельность,

ответственность и самокритика;

- выборность всех членов.

5.2. Главой «Совета старшеклассников» является председатель,

который выбирается 1раз в год на первом заседании

большинством голосов.

6. Права и обязанности.

6.1. Права и обязанности членов «Совета старшеклассников»

определяются «Положением об ученическом самоуправлении» в

МБОУ Медведская основная общеобразовательная школа» и не

противоречат Уставу этого учебного учреждения.

6.2. Формы поощрения членов «Совета старшеклассников» определяются Уставом школы.

Ученическое самоуправление в начальных классах.

Положение о классных органах самоуправления.

1.Общее положение. Цели и задачи.

1.1. Ученическое самоуправление в начальных классах – это форма

организации в классных коллективах 1-4 классов, которая

направлена на реализацию следующих целей и задач:

- развитие самодеятельных и самоуправленческих начал в

коллективе, способствующих становлению самостоятельной и

творческой личности младших школьников;

- планомерное освоение младшими школьниками азбуки

организаторского мастерства;

- формирование реально действующего самоуправления в

школе, начиная с нижних ступеней;

- посредничество в разрешении внутриклассных конфликтов на

принципах добровольности;

- информирование класса о школьных проблемах и путях их

решения.

2. Организация деятельности.

2.1. Основные звенья классного самоуправления:

2.2. Деятельность классного самоуправления охватывает все виды

урочной и внеурочной деятельности учащихся:

- поддержание порядка и дисциплины в классе;

организация учебного процесса;

организация внеклассной деятельности учащихся класса.

Этапы развития классного самоуправления:

2.4. Периодически, не реже 1раза в четверть, классные органы

ученического управления отчитываются о своей работе,

частично обновляются.

3.Структура органов. Управление.

3.1. Классное самоуправление состоит из:

- службы организации учебного процесса ( капитан,

члены учкома и т.д.)

- службы организации воспитательного процесса

(культмассовый сектор, постоянные и временные

комиссии и т.д.)

3.2. Высшим органом классного ученического самоуправления является Ученическое собрание

4.Права и обязанности.

4.1. Любой ученик класса, равно как и любой член ученического самоуправления, имеет право:

-на уважение своей чести и достоинства, обращение в случае конфликтной ситуации в органы классного и школьного самоуправления;

- выражать и отстаивать личные интересы и интересы своих классов;

- быть избранным в органы самоуправления;

- открыто и корректно выражать своё мнение, критиковать действия УС, высказывать свои предложения для рассмотрения;

- свободно посещать внеурочные, внешкольные мероприятия.

4.2. Учащиеся, члены классного ученического самоуправления обязаны:

- показывать пример в учёбе, труде, беречь школьную собственность, соблюдать учебную и трудовую дисциплину, нормы поведения;

- заботиться об авторитете своего классного коллектива;

- информировать УС о своей деятельности;

- выполнять Устав школы, распоряжения администрации, решения ОУС, не противоречащие Уставу МБОУ и Кодексу чести учащихся.

4.3. Законы, по которым работает классное самоуправление:

1. Главный закон –доброе отношение ко всем окружающим:

- уважать мнения и предложения других, даже если они не

сходятся с твоими;

- радоваться успехам других;

- только в дружеском слове рождается истина;

- отвергая – предлагай, предлагая – делай;

- не обижаться и не ссориться по пустякам;

- быть внимательным к настроению окружающих;

- бескорыстно предлагать свою помощь.

2. Активно, творчески выполнять в течение месяца одно из

шести чередующихся поручений.

3. Представлять отчёт о проделанной работе в конце месяца.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/370299-detskoe-samoupravlenie