Статья «Показатели готовности детей старшего дошкольного возраста к школе в современных условиях»

Готовность к школе - понятие, которое в последние годы претерпело сильные изменения. Раньше по всей стране существовала единая система школьного обучения с четко фиксированным возрастом приема в школу, стандартными учебными программами и единообразными методами обучения. Это побуждал учителей и психологов искать общие критерии готовности ребенка к школе.
Сейчас, при высоком разнообразии подходов к обучению, такие общие критерии невозможны. Школы различаются между собой и по программам, и по методам обучения. Что еще важнее - это различный возраст начала обучения (одни школы принимают детей с шестилетнего возраста, другие - с семилетнего, а некоторые даже с восьмилетнего).
Несмотря на различия в подходах к обучению, по-прежнему остаются неизменными те параметры, по которым можно оценить степень готовности ребенка к школе. Меняются лишь нормы, то есть требуемый уровень развития определенных психологических качеств, но не сами эти качества.